Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №6. Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері Сабақ мақсаттары 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзб...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №5. Сөйлем мүшелеріСабақ мақсаттары: 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін са...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №4. Сөздердің айтылуы мен жазылуыСабақ мақсаттары: 3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (сенбі – сембі, Жангүл –Жаңгүл);3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекетте...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №3 сабақ Сөздердің айтылуы мен жазылуыСабақ мақсаттары 3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (сенбі – сембі, Жангүл –Жаңгүл);3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған с...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Сабақ тақырыбы: №2. Сөздердің айтылуы мен жазылуы Сабақтың мақсаттары:3.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу/келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіру; 3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуі...

Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Сабақ тақырыбы: № 1 сабақ Уақыт туралы не білемінСабақ мақсаттары:3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау; 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспа...

  Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Уақыт туралы не білемін?Сабақ тақырыбы: 39-сабақ. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерРесурстар: кесте, түрлі түсті қарындаштар, жұмыс парақтары, «Сағаттың шығу тарихын білесің бе?» тақырыбындағы бейнематериал. Қауіпсіздік және денсаулық ...

Әдістемелік нұсқаулықСабақ . 2-бөлім. «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен». Сабақ тақырыбы Әңгімелердегі жақсы мен жаманды (жарық пен қараңғы) зерттеуБағалау критерийлері - сюжетті суреттер арқылы шағын әңгімелеу мәтінін құрап жазады;- э, ф, в, ц дыбыстары бар сөздерді дұрыс айтып, са...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен Сабақ тақырыбы: Қыстырма сөздер. Жақсы мен жаманды білемінСабақ мақсаттары:Ресурстар: Қыстырма сөздер кестесі, сызбасы, А4 қағазы, фломастер, т.б.Қауіпсіздік және денсаулық сақтау: оқушылардың сынып ішінде қозғалысын дұрыс ұйым...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен Сабақ тақырыбы: №22. Қыстырма сөздер. Жақсы мен жаманды білемінРесурстар: Тақырыпқа қатысты суреттер, кестелер, смайликтер, түсіндірме сөздік, бейнежазба, флипчарттар, маркерлер, түрлі түсті қарындаштар т.б.Қауіпсіздік және денс...