Мерекелі мамыр айы. Музыка, 3 сынып, қосымша материал. 2 – сабақ.

 Музыкалық сәлемдесу

 1. Сабақтың басында тақырыпқа байлынсы ой өрісін тексеру үшін сұрақтар қойып, оқушылармен әңгімелесіңіз.

 - Мамырдың қандай мерекелерін білесіз?

 - Шеру дегеніміз не?

 Оқушылардың жауаптарына сүйеніп сабақ тақырыбы мен мақсаттарын айтыңыз.

 2. Оқушыларды мерекелермен таныстырыңыз

  Қазақстан халқының бірлігі күні - жыл сайын 1 мамырда атап өтілетін Қазақстандағы мемлекеттік мереке. Мереке 1996 жылы басталды. 1995 жылғы 18 қазанда Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаев Қазақстан халқының бірлігі күнін жариялау туралы жарлыққа қол қойды, осылайша Еңбек күнін мерекелеуді тоқтатты. Қазақстанның саяси қайраткерлерінің пікірінше, этносаралық және конфессияаралық келісімнің сақталуы олардың саясатының негізгі басымдықтарының бірі болып табылады.

  Отан қорғаушылар күні - Қазақстанда 7 мамырда атап өтіледі. Бұл күні 1992 жылғы 7 мамырда Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаев (бас командирі болып табылатын) ұлттық қарулы күштер құру туралы жарлыққа қол қойды.

 Жаңа әскери атақтардың осы күні тағайындалуы және еңбегі сіңген әскери қызметшілерге сыйлықтар беру дәстүрге айналды

 2012 жылғы 4 қазанда Қазақстан Республикасының Парламенті «Қазақстан Республикасындағы мерекелер туралы» Қазақстан Республикасының Заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ережені қарап қабылдады. Осы бойынша, мамырдың 7-і мемлекеттік мереке деп жарияланады.

  Жеңіс күні - 9 мамыр біздің әрқайсымыз үшін ата-бабаларымыздың Ұлы Отан соғысындағы жеңісін бейнелейді. Сол күні, бұрынғы КСРО республикаларының барлық қалаларында, соның ішінде Қазақстан, Кеңес әскерлерінің және полицейлердің ерліктерін еске алып, ардагерлер мен Ұлы Отан соғысының ардагерлерін Ұлы Жеңіс күнімен құттықтайды.

 Марш музыкалық жанры музыканың жанры болып табылады, оның жұмыстары көптеген адамдардың синхронды қозғалысына арналған. Марштың құрамы бойынша өзгермейтін нақты ырғақ пен өлшенген қарқын бар. Бұл жанр әскерде танымал болды және әскери музыканың негізгі бағыты болып табылады. Дегенмен, марштар әскери іс-қимылдар аясынан тысқары шығып, опера, балет секілді сахнада және концерттік музыка жанрларында да кеңінен таралды.

 Марш стилі бойыншы әртүрлі болуы мүмкін: әскери жаттығу. Салтанатты. Кейіске арналған. Спорттық. Ертегілік.

 3. Музыка тыңдау және талдау. Бейне материал қарау кезінде оқушылар әсекри оркестрдің ойаған музыкалық шығармасына, қолданған аспаптарына, орындаушыларға назар ауадарып қарауы керек. Бейне материалды қоспас блұрын оқушыларға қандай сұрақтар қойылатынын айтыңыз.

 - Марштың сипатын, оның ырғағы мен қарқынын анықтаңыз.

 - Сіз қандай құралдарды көрдіңіз?

 - Сіз қандай құралдарды біледі екенсіз?

 - Сіз қандай музыкалық аспаптарды естідіңіз?

 Көрген бейне материалдағы әрбір аспапқа тоқталып атауын оқушыларға түсіндіру қажет.

  4. Музыкалық аспаптарымен танысу.

  Мұғалім түсіндіру арқылы оқушыларға әскери топта үрмелі аспаптар ойнатылатынын, олар екі топқа бөлінетінін: мыс пен ағаштан жасалатынын және солай бөлінетінін айтады.

 Аспаптармен танысқан соң оқушыларға музыкалық сауаттылық үйретіледі Олар ә/ң музыкалық өлшемі мен 4/4 өлшемінің маршқа сай келетінін анықтауы қажет.

 - Бұл ырғақтарға қараңызшы.

 - Марштың өлшемі қандай?

 5. Маршты орындау

 Сынып екі топқа бөлінеді.

 1-топ музыкалық шулы мен соқпалы аспаптарға арналған марш ырғағын орындайды

 2-топ - қадамдардың көмегімен марш ырғағын көрсетеді.

 Оқушылар тапсырмаларымен ауысады.

 6. Марштың ырғағын құрастыру тапсырма үшін мұғалім әр топқа алдын-ала ширек, сегіздік ұзақтықтың ноталары және төрттік пауза таратады. Оқушылардың міндеті - 2/4 марш ырғағының мөлшерінде 4 такт жасау және соқпалы аспаптарда ойнау.

 Мұғалім топтарға бұл тапсырманы бермес бұрын өзі тақтада 4 так ырғақты оқушылармен бірге құрастыруы керек.

 7. Презентация және бағалауда әр топ өз ырғағын шапалақпен немесе аспаппен орындайды

 Бағалау үшін топқа орындағаннан кейін мұғалім сұрақтар қойып отырады.

8. Рефлексия сөйлемді жалғасытыру түрінде өтеді. Оқушылар сөйлемді дұрыс құрап, өз ойын білдіреді тілдік дағдыларын дамытады.

Мен бүгін…….

Маған................................ ұнады

Мен былай ойлаймын: ........

Мен есіме.....................ды сақтадым.

Мен үшін ....................................қиын болды.