Соңғышартты цикл. Информатика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.3А бөлім - Программаларды әзірлеудің кіріктірілген орталары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Соңғышартты цикл

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)

Сабақ мақсаты

• есептің алгоритмдік моделін соңғышартты цикл арқылы құру
• блок-схема түрінде тапсырманың шешімін құру
• программалау тілінде соңғышартты циклді пайдаланып есептер шығару

Бағалау критерийлері

• есептің алгоритмдік моделін соңғышартты цикл арқылы құра алады
• блок-схема түрінде тапсырманың шешімін құра алады
• программалау тілінде соңғышартты циклді пайдаланып есептер шығара алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология:

• Айнымалылар, алгоритмдік құрылым, циклдік алгоритм, блок-схема, программалық код, мәндерді тестілеу, параметрлі цикл

Оқу және жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері

• Алгоритмдік құрылым түрлері........
• Цикл дегеніміз .............
• Циклдік алгоритмдердің түрлері ………
• Тапсырмаларды шешу үшін ...
• Тапсырмаларды тестілеу-бұл.....
• Блок-схема-бұл.....

Құндылықтарды дарыту

1. Құрметтеу: топтық жұмыс кезінде жұптық қарым-қатынастарды дамытуды қамтиды

2. Академиялық адалдық: академиялық адалдық принциптерін сақтауға негізделген басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу.

3. Өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Математика

Бастапқы білім

Алгоритм тұжырымдамасы, алгоритмді жазу түрлері, блок-схема, сызықтық және тармақталу құрылымдары

Сабақ барысы

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

• Өткен тақырыпты қайталау (параметрлі цикл)

Оқушылар таратпа материалдағы тапсырмаларды орындайды

Нәтижені топта талқылайды

Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады

• Жаңа тақырып
• Тірек сызба бойынша соңғышартты цикл анықтамасын құрастыру

Түйін сөздер: қайталану, бір реттен артық, қайталану саны алдын-ала белгілісіз

• Оқушыларға қандай жағдайда соңғышартты циклді қандай жағдайларда пайдаланған тиімді екенін көрсету
• Оқушыларға өз мысалдарын келтіруді сұрау
• Соңғышартты циклді прещентацияға сүйене отырып түсіндіру

• Жұппен жұмыс істеу (қалыптастырушы бағалау)

Оқушылар жұппен 1 есепті талдайды

Өзара бағалау. Студенттер өз жұмыстарының нәтижелерімен бөліседі және өзара бағалау жүргізеді: оқушылар жұмыстарынң нәтижесін бір-біріне түсіндіреді

• Жеке жұмыс

Оқушылар тапсырмаларды орындайды

• Экранға [-10,10] аралығынан 20 кездейсоқ санды ретімен шығару. Осы тізбектегі -5 мәнінен үлкен сандардың санын анықтауқажет
• Минималды мәні 300-ден артық санды тап, бұл сан 19-ға бөлінуі қажет.

• бір тапсырма үшін блок-схеманы құрастырады
• екінші тапсырма үшін соңғышартты циклді қолданып программа жаз

• Рефлексия.

Сабақтың мақсатына оралу:

• Не сәтті болды?
• Не сәтсіз?

Сабақтың жазбаша рефлексиясы.Оқушылар келесі сұрақтарға жауап жазады:

! Жақсы түсіндім

? Сұрағым бар

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Қабілеті жоғары оқушылар есептерді шешу барысында қабілеті төменірек оқушыларға көмек береді, консультация жасайды.

Сабақ барысында ауызша және жазбаша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмаларды жұпта және сыныппен талқылайды

Жұппен жұмыс барысында техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау