І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.

Қазақ әдебиеті пәні бойынша ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ 4-сабақ

Күні:

Сынып 9

Бөлім. Адам жанының құпиясы І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы

Сабақтың тақырыбы

І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы

Оқу мақсаттары

9.3.2.1 Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып,жаңашылдығына баға беру

Сабақтың мақсаты

Ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыдан салыстырып,жаңашылдығына баға береді.

 Бағалау критерийлері

Ұрпақтар сабақтастығы көрінісін табады;

Заманауи тұрғыда салыстырады;

Жаңашылдығына баға береді..

 Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика және терминология:

Ойын жүйелі жеткізуге, кез келген тақырыпқа сұхбатқа түсуге дағдыландыру.

 Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,өнер

АКТ-ны қолдану дағдылары

Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады

 Алдыңғы білім

Ілияс Жансүгіров « Құлагер» поэмасы

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-шаралар

• Ұйымдастыру кезеңі:
• Оқушылармен амандасу. Назарын сабаққа аудару.
• ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Партаның астына түрлі түсті стикерлер жабыстырылады, бірдей түстер бойынша 3 топқа бөлінеді.

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын тұжырымдайды.

Оқушылар сабақтың мақсаты айқандап, бағалау критерийлері, күтілетін нәтиже түсіндіріледі.

Қызығушылықты ояту кезеңі

І.Жансүгіров туралы бейнематериал көреді.

https://www.youtube.com/watch?v=W267jbOvj_8

• І.Жансүгіровтың қазақ әдебиетіндегі орны.
• Қазақ поэзиясының Құлагері атанған ақынның тағдыры шынымен де Құлагермен тағдырлас па?

Оқушылар Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» шығармасын оқиды және оны Ақан Серінің шығармасымен салыстырады. Олар ұқсастықтарды бір түспен, ал айырмашылықты басқа түспен белгілейді.

«Талқылау каруселі»

Тапсырма -1

Топтық жұмыс.

• ‘Екі өлең арасында қандай айырмашылық бар?
• Қандай ұқсастықтар бар?
• Мен қай өлеңді қалаймын және неге?’

Оқушылар бір-біріне қарап екі шеңбер бойында тұрып талқылау жасайды.

Дескриптор:

Екі өлең арасында қандай ұқсастықтар пен айырмашылықты табады

Тапсырма -2

Жеке жұмыс.

«Құлагер» шығармасы бойынша шынайы оқиғаға ең жақын нұсқасы қайсысы (екі өлең немесе фильм) екенін және шынымен сол оқиғада не болғанын анықтау үшін зерттеу жасайды. Сонымен қатар олар оқиға болған уақытты зерттейді және барлық әсер етуші факторларды ескеру үшін жазушылар шығармаларын жазған кезеңдерін де қарастырады.

Кесте толтырады.

Дескриптор:

• Пікір білдіре алады;
• Кесте толтырады.

Құлагерді кім өлтірді?

Тарихи ақиқат қайсы

Не білдім?

Нені түсінбедім?

Нені білгім келеді?

Поэманы тілдік ерекшелігіне қарай талдау.

Сабақ бойынша рефлексия

1. Оқушылардың барлығы оқу мақсатына жетті ме? Жетпесе, неліктен?

2. Қолданылған дифференциация сабақтың мақсатына жетуге қалай ықпал етті?

3. Сабақ кезеңдері уақытқа сай жүзеге асты ма?

4. Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды? Неліктен?

5. Сабақты жақсартуда не ықпал етер еді (оқыту мен оқу туралы ойланыңыз)?