Қазақстандағы өзен-көлдер. Қазақ тілі, 6 сынып, методикалық ұсыныс. 4 сабақ

Оқу мақсаты

Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.

Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу.

Ой шақыру

Ой бөлісу

Шартты белгілер - қоршаған ортада кездесетін ақпараттың бір түрі. Олар жол бойында, тамақ, дәрі-дәрмек дайындау өндірісінде жиі кездеседі.

Шартты белгіні интерпретациялау

Процесті сипаттап жазу

Шартты белгілерді түсінгеннен кейін, оқушыларға шартты белгілерді сипаттап, мәтін жазу тапсырмасын ұсынуға болады.

Оқушылардың назарына тамақ ауырғанда себетін аэрозоль суретін көрсетуге болады. Аэрозольді дұрыс пайдалану үшін нұсқаулықта шартты белгілер қолданылады.

Оқушылар осы шартты белгіні сипаттап, мәтін құрылымын сақтап, мәтінде жалпы, детальді ақпарат бере отырып, аэрозольді пайдалану бойынша шартты, белгіні сипаттап, жазылым тапсырмасын орындауы тиіс.