Басқару жүйесінің негізгі компоненттері. Биология, 11 сынып, презентация.

Сөйлемді аяқтаңыз:

Тірі жүйелер ашық жүйелер болып саналады, өйткені ...

Тапсырма. Сөйлемді аяқтаңыз:

Тірі жүйелер ашық жүйелер болып саналады, өйткені ... оларға қоршаған ортамен үздіксіз зат алмасуы қажет. Шын мәнінде, тірі жүйелер қоршаған ортамен динамикалық тепе-теңдікте және қоршаған ортамен толық тепе-теңдікті болдырмау үшін сыртқы ортадан тұрақты энергия ағымы қажет.

Тапсырма. Сөйлемді аяқтаңыз:

Жүйенің тиімділігіне мыналар бойынша баға беруге болады:

1…

2…

Тапсырма. Сөйлемді аяқтаңыз:

Жүйенің тиімділігіне мыналар бойынша баға беруге болады:

1) реттелетін параметрдің тиісті (оңтайлы) деңгейден ауытқу дәрежесі;

2) осы деңгейге қайту жылдамдығы

Тапсырма. Терминдер мен анықтамаларды сәйкестендірініз

Тапсырма. Компоненттерді анықтау бойынша терминдерді қолдана отырып, басқару жүйесіндегі негізгі компоненттерді анықтаңыз

Терминдер:

Стимул

Детектор

Реттеуші

Эффектор

Басқару жүйесінің негізгі компоненттері.

Сабақ мақсаттары:

биологиядағы басқару жүйесін сипаттау;

оң және теріс кері байланыс түрлерін саластырады.

Стимул/Ынталандыру немесе өзгеретін физиологиялық өзгеріс қалпына келтіру реттелуге жатады. Кең мағынада айнымалы дегеніміз - өзгеретін немесе өзгеретін мән. Өзгеретін айнымалылардың екі мысалы - дене температурасы мен қандағы глюкоза. Өлшеуге және өзгертуге болатынның бәрі айнымалы.

Детектор / сенсор немесе сенсорлық рецептор - бұл қозу немесе физиологиялық өзгергіштің өзгеруін сезетін жасуша, тін немесе орган.

Басқару орталығы / Координатор / Реттеуші - бұл айнымалы немесе берілген шаманың қалыпты ауқымын анықтайтын дене құрылымы.

Эффектор - бұл қоздырғышқа қарсы тұру немесе күшейту арқылы басқару орталығының бұйрықтарына жауап бере алатын кез келген бұлшықет, орган және т.б.

Тапсырма

Жүйенің негізгі компоненттерін көрсете отырып, өзіңіздің интерпретацияңызда теріс және оң кері байланыс түрлерінің схемасын жасаңыз

Гомеостаздық басқару жүйесі

Венн диаграммасы.

Айырмашылықтар

Ұқсастығы

Басқару жүйесінің компоненттерінде

Тапсырма. «Әлеммен бірге»

1 топ жазусыз сызба сызады.

2 топ тақырып бойынша терминдер тізімін жазады.

3 топ схема мен терминдерді

сәйкестіндіреді.

4 топ үш топқа кері байланыстың екі түрінің ұқсастығы мен салыстырылуы туралы сұрақтар құрастырады.

Рефлексия

не білді, неге үйренді;

түсініксіз болып қалған зат;

не істеу керек.