Мәтіндік есептерді теңдеу жүйесін құру арқылы шешу. Алгебра, 9 сынып, сабақ жоспары. 3-4 сабақ.

Алматы қаласындағы физика-математика бағытындағы

Назарбаев Зияткерлік мектебі

Дата:

Мұғалім аты-жөні:

КЛАСС: 9

Қатыспаған оқушыларсаны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтіндік есептерді теңдеу жүйесін құру арқылы шешу

Оқу бағдарламасына сілтеме:

9.4.2.1 мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару

Сабақтың мақсаты

Мәтіндік есептерді екі белгісізі бар сызықтық емес квадраттық, рационал-бөлшек теңдеулер теңдеулер жүйесі арқылы шешуді үйрету.

Дамытушылығы: оқушының ой өрісін кеңейту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, жаңа білімді өздігімен іздеу дағдысын арттыру;

Тәрбиелілігі: Бір-бірімен достық қарым қатынаста болу, өзіндік бақылау мен өзара бақылау дағдысын арттыру, мақсатқа жетуге ықпал жасау.

 Бағалау критерийлері

Мәтіндік есептерді квадраттық, рационал-бөлшек теңдеулер және екі белгісізі бар сызықтық емес теңдеулер жүйесі арқылы шешеді;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтіндік есептерді квадраттық, рационал-бөлшек теңдеулер және екі белгісізі бар сызықтық емес теңдеулер жүйесіне байланысты терминдерді пайдалану.

Пәнге қатысты лексика мен терминология.

Айнымалы, теңдеулер жүйесі, жүйе.

Алдыңғы сабақтан алған білім

Шашыраудың өлшемдері.

Сабақтың барысы

Сабақ барысында орындалатын іс әрекеттер

Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалім оқушыларға жаңа сабақ тақырыбын хабарлайды. Сабақтың мақсатын айтады.

Топтарға бөліну

Vocabulary:

Топпен жұмысқа есептер:

1-топ

2-топ

3-топ

Өз бетінше орындауға арналған тапсырмалар:

Бағалау

Тапсырма

 Ұзындығы 2 км дөңгелек жолмен бір бағытта екі коньки тебуші жарысып жүр. Олар әрбір 20 минутта кездесір қалады. Егер олардың біріншісі жолды екіншісіне қарағанда 1 мин жалдамырақ уақытта айналып өтетіні белгілі болса, коньки тебушілердің жылдамдықтары қандай?

Рефлексия.

Сабақты түсінуіне байланысты оқушылар төмендегі смайликтің бірін таңдайды.