ЖЕТІНШІ СӨЗ Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі - ішсем, жесем, ұйқтасам деп тұрады. Бұлар - тәннің құмары, бұлар болмаса, тән жанға қонақ үй бола алмайды. Һәм өзі өспейді, қуат таппайды. Біреуі - білсем екен демеклік. Не көрсе соған талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болс...

Абай Құнанбайұлы «Жетінші сөз»Сабақтың тақырыбы:6.3.1.1 - шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру Оқу мақсаты:Сабақ мақсаттары:Жан мен тән құмарына жататын ұғымдарды тауып, мәтіннен нақты мысалдар келтіреді.Адам бойындағы қасиеттерді салыстырады...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыӘдебиет Мектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6Т1Қатысқан оқушылар саны: 20Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы:Абай Құнанбайұлы «Жетінші сөз»Оқу бағдарламасына сілтеме:6.3.1.1 - шыға...

Тапсырма«Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады ...» Үзіндіні өз ойыңызбен жалғастырып, 50-60 сөзден тұратын мәтін құраңыз. Жазбаңызда теңеулерді, көркем ауыстыруларды көбірек қолданыңыз.___________________________________________________________________________________________...

Мұғалімге арналған нұсқаулық Белсендiлiк - әлеуметтiк және психикалық белсендiлігiнiң турi: жеке адамның белгiлi бiр iс-әрекетке бағытталғандығының қарқыны. Тiршiлiк және iс-әрекеттерi барысында адамның қарым-қатынас жасау, таным және өзiн-өзi тәрбиелеу белсендiлiгi дамиды «Интеракти...

Сабақтың тақырыбы:Абай қарасөзінің тәрбиелік мәні6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтауОқу мақсаты:Сабақ мақсаттары:Жазылымда аллегорияны қолданып, екі түрлі кейіпкермен диалог құрастыра а...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыӘдебиет Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: .Сынып: 6Т1Қатысқан оқушылар саны: 20Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы:Абай қарасөзінің тәрбиелік мәніОқу бағдарламасына сілтеме:6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, лит...

Мұғалімге арналған нұсқаулық 5. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру әдісіДедуктивтік әдіс арқылы мұғалім ережелерді, формулаларды, заңдарды түсіндіріп, оны оқушы меңгереді. Аталған әдіс оқу материалын тез меңгеруге көмектесіп, абстрактылы ойлауды дамытады. Оны теориялық материалдарды оқуға, есептер...

Оқу бағдарламасына сілтеме:6.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.Бағалау критерийлері:әдеби шығарманың жанрын ажыратады;әдеби шығарманың фабуласы мен сюжетін анықтайды.Оқу бағдарламасына сілтеме:6.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.Бағалау критерийлері...

Психологиялық ахуалКел, балалар, күлейік!Күлкіменен түлейік!Күлкі – көңіл ажары!Күліп өмір сүрейік!Сабақтың тақырыбыАбай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін», «Ғылым таппай мақтанба»Бала Абай дана Абайға қалай айналды?Абай  – қазақтың классик әдебиетінің атасы, қазақ поэзиясының күн шуақты ...