ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ДЕТСКОМ ДОМЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы обусловлена тем, что предприятия, на которые направляются окончившие школу дети, предъявляют к последним серьезные ………………………………………………………………………………………………… имеет важное теоретическое и практическое значение.
В данной работе на основании длительного изучения состояния профессионально-трудового обучения по швейному делу в детском доме №1 ................области и проведение экспериментальных исследований делается попытка выяснить причины недостаточной подготовки учащихся к самостоятельному труду и определить методику работы учителей профессионально-трудового обучения, в наибольшей мере способствующей формированию у ………………………………………………………………………………………………… следующие задачи:
 изучаются теоретические основы воспитания и обучения подростков вне семьи;
 раскрываются понятие самостоятельной трудовой деятельности детей, международный и российский опыт;
 оценивается и анализируются методики, по которым проводится эксперимент по усвоению подростками трудовых заданий.
Объект исследования – детский дом № 1 ................области.
Предмет исследования – система отношений и методик складывающихся ………………………………………………………………………………………………… из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
В первой главе рассматривается особенности воспитания и обучения подростков детских домах.
Во второй главе анализируется состояние трудового обучения учащихся во детском доме на современном этапе с точки зрения воспитания у них ………………………………………………………………………………………………… делу учащихся детского дома, которое направлено на воспитание навыков самостоятельности выполнения задания.
В процессе работы были использованы исследования, монографии и статьи ведущих отечественных и зарубежных ученых-педагогов.
В процессе написания работы были использованы следующие методы исследования: сравнения, монографический, абстрактно –логический и другие.
1. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ ДОМЕ.
I. Психологическое развитие детей, воспитывающихся вне семьи.
Во многих странах возникли разнообразные типы детских учреждений ………………………………………………………………………………………………… развитие детей в таких учреждениях сильно отстает. Многие ученые подчеркивали губительное и неотразимое негативное действие учреждений на психику детей. Французские рабочие сначала противились созданию яслей и детских садов, опасаясь, что там из детей «сделают идиотов». Особенное ………………………………………………………………………………………………… первом году жизни до 70% младенцев погибают, а остальные пребывают на грани умственной отсталости и психических аномалий. Такие наблюдения автор сделал в одном из самых крупных детских домов в Западной Германии......
Курсовая работа (бесплатно)
Толық

Ағылшын тілін қалай үйренуге болады?

Ағылшын тілін үйрену бүгінгі заманның талабына айналғалы қашан.Кез-келген жұмыс орнына орналасарда ағылшын тілін білсеңіз,еркін сөйлей алатын дəрежеде болсаңыз, өзіңізге жақсы.Себебі ағылшын тілін игерген маман жерде қалмайды,керісінше жұмысында табысты....
Кеңестер
Толық
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз.
Жақсы