Апта күндері. Математика, 1 сынып, сабақ жоспары.

Бағдарламаға сілтеме: 1.3 Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Мектеп: Ж.Мырзағалиев атындағы орта мектеп

Күні: 17.03.16ж

Мұғалімнің аты-жөні: Саттарова Бақыт

Сабақтың тақырыбы

Апта күндері

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

1.1.3.2 Уақыт аралықтары туралы (минут, сағат, апта, ай) түсінігі болу, уақыттың өлшем бірліктерін қолдану

Оқушылар игереді:

Апта күндерінің атауын қолданып, сұрақтар құрастыру.

Пәндік лексика және терминология:

бүгін, ертең, кеше.

Диалог/жазу үшін қажетті сөздер:

Талқылау:

... қашан екенін айт

Қай күні сен …..

Жазу: Апта күндерін рет-ретімен жаз.

Тәулік уақыты, апта күндері, ай атаулары

Жоспар

Жоспарланған іс-шара (төменде көрсетілгендердің орнына өз тапсырмаларыңызды жазыңыздар)

(Оқушылар жұпта қолдарын ұстап, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.)

Ойын: «Сұрақты ұстап ал»

1. Сұрақ – жауап әдістері арқылы төмендегі сұрақтарға жауап алынады.

(Оқушылар өз ойларын айтады)

(Оқушылармен бірігіп, сабақтың тақырыбын шығару)

Сендер үшін аптаның барлық күндері бірдей ме?

Үйірмелерге, секцияларға барасыңдар ма?

Апта күндерінің атауларын пайдаланып, өз жұмыс апталарың туралы айтып беріңдерші.

Жеке жұмыс

Оқушылар өздерінің апта кұндеріндегі күн тәртібін жасап шығарады

Күтілетін нәтиже: Уақыт өлшем бірлігі- апта күндері

Мұғалім «бүгін», «ертең», «кеше» сөздерін пайдаланып, ақпарат жинауды сұрайды.

Сабақ кестесі, сол күнгі, кеше өтілген және ертең өтетін тақырыптар жазылып ілінеді.

«Хатшы-ақпарат жинаушы»

1 топ: Әлия сәрсенбі күні 12 қазақ ертегісін, жұма күні 10 орыс ертегісін оқыды. Әлия барлығы қанша ертегі оқыды?

2 топ: Әлия жексенбі күні 22 ертегі оқыды. Бірнеше қазақ ертегісін және 10 орыс ертегісін оқыды. Ол неше қазақ ертегісін оқыды?

3 топ: Әлия жексенбі күні 22 ертегі оқыды. 12 қазақ ертегісін және бірнеше орыс ертегісін оқыды. Ол неше орыс ертегісін оқыды?

-Балалар, сонымен қорытынды шығараратын уақыт келді.

Мұғалім келесі сұрақтармен әңгіме ұйымдастырады:

Сендерге өз жұмыс апталарың жайлы тапсырма құрастыру оңай болды ма?

Сабақта өмірге пайдалы не үйрендіңдер?

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Балаларға қалай көмектесесіз? Қабілетті балаларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – оқушылардың білімдерін

қадағалауды қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралыұ байланысденсаулық пен қауіпсіздікАҚТҚұндылықтар

Бақылау

Сабақтың мақсатына жетім бе?

Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы қандай болды?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?

Жоспарланған уақытты ұстандым ба? Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?