Сәндік гүлдер түрлері. Гүл өсіру шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар. Көркем еңбек (қыздар), 6 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ тақырыбы

Сәндік гүлдер түрлері. Гүл өсіру шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.5.2

Сәндік бақ өсіру мен гүл өсіру шаруашылығында көктемгі жұмыстар (топырақты өңдеу, зиянкес жәндіктерден қорғау, егу мен отырғызу) жүргізу.

6.2.6.1

Қауіпсіздік техникасын қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану.

Сабақ мақсаттары

• сәндік гүлдерді өсірудің технологиясын зерттеп, суреттейді.
• сәндік гүлдерді отырғызу.
• материалдар және құралдарды қауіпсіздік техникасын сақтай отырып, қолдану.

Бағалау критерийлері

• сәндік гүлдер туралы білімдерін біледі және түсінеді;
• сәндік гүлдерді отырғызуды бастайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология

• Өсімдіктер, дәндер, жер, бақшаға қажетті құрал-жабдықтар, бадана, гүл бағы, бұтақ және т.б.

Тілдік мақсатқа байланысты талқылауға арналған сұрақтар:

• Менің ойымша, мен тапсырманы... жақсы орындадым.
• Мен қосымша ақпарат таптым. Менің ойымша,....
• Менің ойымша, бұл жұмысқа .... қажет болады.
• Бақшаға арналған құралдармен жұмыс істеу барысында қауіпсіздік техникасын сақтау қажет. Олар...

 Құндылықтарды дарыту

• Топта қызмет жасау.
• Сыныптастарының пікірімен санасу, сыйлау.
• Ұқыпты және мұқият жұмыс істеу.

 Пәнаралық байланыстар

Биология, химия.

Бастапқы білім

Биология пәнінен оқушылар өсімдіктердің көбеюі, өсуі туралы ақпарат біледі.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі

Бейнематериал тамашалау. Ортақ талқылауға арналған сұрақтар:

• Гүлдердің қандай түрлерін білесіздер?
• Гүлдер қандай пайда әкеледі?
• Гүлдер қалай өседі?

Сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлерін анықтау.

Бақшаға арналған құрал-жабдықты қарастырыңыз.

• Бақшаға арналған қандай құралды білесіз?
• Ол не үшін қолданылады?

(Т)(Ж) Оқушылар бақшаға арналған құралдың суретін алады.

Тапсрма 1. Құралды қауіпсіз қолданудың ережелерін талқылаңыз. Жұмыс альбомына жазба келтіріп, сыныптастарыңмен алған ақпаратпен бөлісіңіз.

Оқушылардың таныстырылымы.

Қажетті болса, оқушылар ақпаратпен толықтыра алады.

• Бақшада жұмыс істеу барысында қажетті арнайы киімді кию қажет. Мектеп киімін былғап, кірлетіп алмас үшін арнайы киім кию қажет. Шаштарды орамала немесе панамамен жабу қажет. Қолға қолғап киген дұрыс.

Гүлді отырғызуды жоспарлау.

• Жер. Гүлдер өзге өсімдіктер сияқты құнарлы жерге зәру.
• Жыл мезгілі. Гүлдерді көктем уақытында отырғызу қажет.
• Отырғызу орны. Гүлді отырғызудың өзіндік орны бар. Көлеңкелі жерге отырғызудың қажеті жоқ.

Тапсырма. Гүлдерді отырғызу.

• Тереңдігі 5-7 см болатын шұңқырды қазыңыздар.
• Отырғызылатын гүлдеріңізді дайындаңыздар.
• Гүлге қазылған шұңқырға құнарту қажет.
• Гүлдерді отырғызу. Гүлдердің тамырларына жерді қопсытып, жинау.

Оқушылардың практикалық жұмысы.

Оқушылар гүлдерді отырғызады. Практикалық жұмыс барысында оқушылар бақшалық құралдар мен жабдықтарды дұрыс пайдаланады. Қауіпсіздік техникасын сақтайды.

Рефлексия.

• Практикалық тапсырманы орындау барысында қандай қауіпсіздік техникасын ұстандыңыздар?
• Гүлді отырғызғаннан кейін қанша мәрте суарып отыру қажет?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілеті бар оқушыларды топтастыру.

Сабақ барысында қауіпсіздік техникасын сақтау.

• Практикалық тапсырманы мұғалімнің рұқсатымен орындау.
• Жұмыс орнында тазалықты ұстап, тәртіпті ұстану.
• Сабаққа қажетті материалдар және құралдарды ұқыпты қолдану.

Сабақ рефлексиясы

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?