Бөлім/ Сабақ тақырыбы:Сөз мәдениеті және шешендік өнер.Бұқаралық ақпарат құралдары және тіл мәдениетОқу мақсаты10.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей білу;Сабақ мақсаты:мәтіндегі негізгі ойды анықтай отырып, көтерілген мәселеге баға б...
ОЙ ШАҚЫРУТіл мәдениеті дегеніміз не?Бұқаралық ақпарат құралдары және тіл мәдениеті10.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей білуБАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:мәтіндегі негізгі ойды анықтайды; көтерілген мәселеге баға береді;мәліметтер мен пікірл...
Тыңдалым мәтініҚазақ журналистикасының әлсіз тұстары неде? Қазақ журналистикасы әлі де жаңаруды, дамуды, ізденуді, жылдамдықты талап етуде. Осы тақырыпта БАҚ өкілдерінің қатысуымен өткен семинарда «Газеттің жұмысын қалай жақсартуға болады?», «Оқылым тақырыптары қандай?»,...
Тыңдалым тапсырмасы Қазақ журналистикасының әлсіз тұстары неде?1-тапсырмаМәтінді тыңдай отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.1.Қазақ журналистикасы нені талап етуде?__________________________________________________________________________________________________...
Cабақтың тақырыбы: Бұқаралық ақпарат құралдары. Себеп бағыныңқы сабақтас.Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау Бағалау критерийі мәтіннің мақсатын анықтайды; мәтіндегі негізгі ойды анықтайды; құрмалас сөйлемдерді ажырата алады.Сұрақ-жауап Бұқаралық ақпарат құралдар...
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Себеп бағыныңқы сабақтас.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.1.4.1 мәтіннің м...
Сабақтас құрмалас сөйлем 1. Шартты бағыныңқы СбҚС Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің шарты болып келеді. Сұрақтары: қайтсе? не етсе? қайткенде? не еткенде? не етпей? қайтпей? қайтпейінше? не етпейінше? т.б.Шартты бағыныңқының жұрнақтары : са, се, май, мей, пай, пей, бай, бей, майынша, мейінше, пай...
А мәтіні Ақпарат және коммуникациялар министрлігінің мәліметінше, 2016 жылғы жағдай бойынша елімізде 2 763 ақпарат құралы тіркелген. Басым бөлігін – 86%-ын мерзімді басылымдар құрайды, тағы 11%-ы – электрондық БАҚ, 3%-ы – ақпараттық агенттіктері болып келеді. Тарата айтсақ, ел...
Cабақтың тақырыбы: Бұқаралық ақпарат құралдары. Себеп бағыныңқы сабақтас.Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау Бағалау критерийі мәтіннің мақсатын анықтайды; мәтіндегі негізгі ойды анықтайды; құрмалас сөйлемдерді ажырата алады.Сұрақ-жауап Бұқаралық ақпарат құралдар...
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Себеп бағыныңқы сабақтас.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.1.4.1 мәтіннің м...
Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері 1. Шартты бағыныңқы СбҚС Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің шарты болып келеді. Сұрақтары: қайтсе? не етсе? қайткенде? не еткенде? не етпей? қайтпей? қайтпейінше? не етпейінше? т.б.Шартты бағыныңқының жұрнақтары : са, се, май, мей, пай, пей, бай, бей, майынша, м...
Cабақтың тақырыбы: Бұқаралық ақпарат құралдарының түрлері. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас.Сабақтың мақсаты: Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу; Бағалау критерийі тұтас емес мәтіндердегі мәліметтерді түсінеді; берілген мәліметтерді салыстырады; тұ...
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдарының түрлеріҚимыл-сын бағыныңқы сабақтас.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.2...
Сабақтас құрмалас сөйлем 1. Шартты бағыныңқы СбҚС Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің шарты болып келеді. Сұрақтары: қайтсе? не етсе? қайткенде? не еткенде? не етпей? қайтпей? қайтпейінше? не етпейінше? т.б.Шартты бағыныңқының жұрнақтары : са, се, май, мей, пай, пей, бай, бей, майынша, мейінше, пай...
Cабақтың тақырыбы: Бұқаралық ақпарат құралдарының түрлері. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас.Сабақтың мақсаты: Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу; Бағалау критерийі тұтас емес мәтіндердегі мәліметтерді түсінеді; берілген мәліметтерді салыстырады; тұ...
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдарының түрлеріҚимыл-сын бағыныңқы сабақтас.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.2...
Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері 1. Шартты бағыныңқы СбҚС Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің шарты болып келеді. Сұрақтары: қайтсе? не етсе? қайткенде? не еткенде? не етпей? қайтпей? қайтпейінше? не етпейінше? т.б.Шартты бағыныңқының жұрнақтары : са, се, май, мей, пай, пей, бай, бей, майынша, м...
газет-журнал, баспасөз, мақала, баспаханамерзімді және мерзімсіз басылымдардың жиынтық атауы.халық арасында әр түрлі ақпараттар тарата отырып, қоғамдық пікір қалыптастыруға, саяси жұмыстар жүргізуге, мемлекеттің, әлеуметтік топтардың не жекелеген тұлғалардың мүдделі мұраттарын танытуға қызмет етеді....
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Мақсат бағыныңқы сабақтас Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.3.2.1 мақсатты...
Мәтін: Әлеуметтік желілер соңғы кезде БАҚ-тың орнын басады деген сөздер жиі айтылады. Тағы бірде белгілі әнші Сәкен Майғазиев «Твиттерде менің 5 мың оқырманым бар, ал елімізде 5 мың оқырманы бар газеттер көп, сондықтан да мен бір газеттің бас редакторы секілді жүк арқалаймын» дегені ...
Мәтін: Әлеуметтік желілер соңғы кезде БАҚ-тың орнын басады деген сөздер жиі айтылады. Тағы бірде белгілі әнші Сәкен Майғазиев «Твиттерде менің 5 мың оқырманым бар, ал елімізде 5 мың оқырманы бар газеттер көп, сондықтан да мен бір газеттің бас редакторы секілді жүк арқалаймын» дегені ...
Пән: қазақ тілі1-нұсқаМектеп: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Мақсат бағыныңқы сабақтас Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 9.3.2.1 мақсатты...
Оқылым тапсырмасы1-мәтін.Журнал – мерзімді басылым, бұқаралық ақпарат құралдарының бір түрі. Журнал газетпен салыстырғанда оқиғаларды кең көлемде баяндап, деректерге тереңірек талдау жасайды. Дүние жүзіндегі тұңғыш журнал Францияда 1665 ж. бесінші қаңтарда «Журнал де Саван» д...
Қызығушылықты оятуБұқаралық ақпарат құралдарыСинтаксис Себеп бағыныңқы сабақтасҚимыл-сын бағыныңқы сабақтасМақсат бағыныңқы сабақтасСабақтың тақырыбыСабақтың мақсаты:Мақала, аннотация, презентация, тұжырымдамалар, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату Бағалау крит...
Қысқа мерзімді жоспарПән: қазақ тіліҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Синтаксис Себеп бағыныңқы сабақтас.Қимыл-сын бағыныңқы сабақт...
Мұғалімге нұсқаулықТыңдалым тапсырмасыhttps://www.youtube.com/watch?v=KktdiBQvokY Айтылған негізгі ойды анықтаңыз1.Еліміздегі бұқаралық ақпарат құралдарының сандық көрсеткіші туралы мәлімет2. Қазіргі таңда елімізде 2 жарым мыңнан астам бұқаралық ақпарат құралдары тіркелген.3. Отандық ақпарат са...
Жұпқа бөлуҚызығушылықты ояту «Миға шабуыл» әдісіСабақ тақырыбы:Бұқаралық ақпарат құралдарыСинтаксис Сабақтың мақсаты: Мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіру, сыни тұрғыдан баға беріп айту. Бағалау критерийлері:- мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді;- сыни тұрғыдан баға бе...