Сабақтың басында «Ой қозғау» тәсілі - оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыруға, жаңа тақырыпқа қызығушылығын оятуға бағытталған. Оқушылар қойылған сұрақтарға жеке ойланады, одан кейін жұпта ойларын жинақтап, жауап береді. Келесі қадамда сабақтың тақырыбы мен мақ...

Қосымша 1Постер жасау алгоритмі: 1.Постер түрін таңдау. Олар төмендегідей болуы мүмкін: - постер тізім ретінде,- постер тірек сызбалар ретінде,- постер схема (кесте, диаграмма, кластер) жасау ретінде,- постер кроссворд (сканворд, ребус), жасау ретінде.Оқушылар топта постер түрін таңдайды. Оқушылар п...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1 А. Ғылым әлеміМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыДеректерді жинау және тіркеуОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)6.1.4.1 Халықаралық бірліктер жүйесінің өлшем...

   Сабақтың басында ой қозғау сұрақтары арқылы оқушылардың өткен сабақтардағы алған білімдерін еске түсіруге және оны осы сабақта қолдануға жетелеңіз және сыни ойлануға сұрақтар қоя отырып сабақ мақсаты мен міндетін оқушыларға анықтауға мүмкіндік беріңіз.  Жаңа тақырыпты түсіндір...

Қосымша 2Қалыптастырушы бағалау:Берілген деректерді халықаралық бірліктер жүйесіне аударыңдар1 т = 0,3 ц = 200 г = 2 км=0,6км=30см=2сағ =20мин0,5сағ=4500мм45000г2000сммұғалім бақылауы және комментариі;оқушылардың өзін-өзі бағалауы;мұғалімнің кері байланысы.ДескрипторларОқушыларӨлшем бірліктерді ХБЖ...

Сабақ тақырыбы:Деректерді жинау және тіркеуОЙҚОЗҒАУОқушыларға партаның ұзындығы мен енін қарыспен өлшеуін ұсыныңыз. Алған мәндерімен бөлісуін сұраңыз.Мәндер неге әртүрлі болды?Қандай қорытындыға келдіңдер?САБАҚ МАҚСАТЫОқушылар:Зерттеу жұмысы барысында деректерді стандарт өлшем бірліктермен жазады;Ф...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1 А. Ғылым әлеміМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыДеректерді жинау және тіркеуОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)6.1.4.1 Халықаралық бірліктер жүйесінің өлшем...

   Сабақтың басында ой талқы жасау үшін оқушылар «айдаһар жыланның ұзындығын өлшеу» туралы мультфильм көреді және сұрақтарға жауап береді. Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға жағдай жасаңыз.  Жаңа тақырыпты түсіну ...

Қосымша 1Жаңа білімді бекіту:Қалыптастырушы бағалау: Жұппен жұмысмұғалім бақылауы және комментарийі;оқушылардың өзара бағалауы;мұғалімнің кері байланысы.ДескрипторларОқушыларӨлшем бірліктерді дұрыс көрсетеді;Физикалық шамалардың бірліктерін дұрыс сәйкестендіреді.Физикалық шамалар мен өлшем бірлікте...

Пән: Жаратылыстанукласс: 5 куні:Тарау: 5.3C Энергияның түрлері мен көздері Оқушы:ОМ: 1. Энергия түрлерін ажырату (жарық, жылу, химиялық, механикалық, электрлі энергия)2. Энергияға айналу жолына мысалдар келтіру. ДағдыларБағалау критерийі Білу, түсіну, қолдану, анализЭнер...