Деректерді жинау және жазу. Жаратылыстану, 5 сынып, презентация.

Деректерді жинау және жазу

нысандар параметрлерін өлшем бірліктермен анықтайды

бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркейді

Сабақ мақсаттары:

өлшеу құралдарының атауларын жазып, аспаппен өлшенетін шаманы және оның өлшем бірлігін жаза алады

аспап (термометр, сызғыш, таразы және т.б.) көрсеткіштерін анықтаудың қадамдық жоспарын құрастырады.

Өлшеу құралдарымен бақылаулар мен өлшемдер жасай алады

Бағалау критерийлері

Сұрақ

«Сізге күнделікті өмірде өлшеулер жасау қажет болды ма? Қандай? Мысал келтіріңіз»

А) сабақ 45 минут жүреді;

B) бөтелкеде 5 л су бар;

C) мұз 0 °С кезінде ериді;

D) автобус 40 км жүріп өтті.

Келесі мысалдарда қандай өлшемдер туралы сөз қозғалады:

1-топ. Сызғышпен (ағаш, темір, алюминий кесектің ұзындығы, ені, биіктігі)

2-топ. Термометрмен (сыныптағы ауа температурасы, бір рет қолданылатын стақандардағы суық және жылы судың температурасы)

3-топ. Өлшеу цилиндрімен (су мөлшері)

4-топ. Секундомермен 10 рет отырып-тұру

Топтық жұмыс

Ұзындықтың негізгі өлшем бірлігі қандай?

Алғашында ұзындық қалай өлшенген?

Метр өлшемі қалай анықталды?

Алғашқы ресми метр өлшегіш қай жылы және қай қалада пайда болды?

Сұрақ

Бейнефильм https://twig-bilim.kz/film/how-long-is-a-metre-5958/

Бөлік құнын есептеу

Рефлексия