Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады? Құқық негіздері, 9 сынып, сабақ жоспары.

Тарау:

9.2 D Некені қию және

тоқтату жолдары

Сабақ тақырыбы:

Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады?

Астана қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Уақыты:

Мұғалімнің аты - жөні:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

9.5.2.1 - некені қию және тоқтатылу шарттарын анықтау.

 Сабақтың мақсаты

• Неке және отбасы туралы заңның ерекшеліктерін талдау.

Бағалау критерийлері

• Бейнебаян бойынша сұрақтарға жауап береді;
• Берілген ұғымдарға анықтама береді: некенің бұзылуы, некенің тоқтатылуы, некенің жарамсыздығы;
• Ерлі-зайыптылардың ажырасу себептерін талдайды, кемінде үш себеп келтіреді және салдарын анықтайды;
• Берілген тақырып шеңберінде таңдалым бойынша жағдаят құрастырады.

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар топтық жұмысқа қатысып проблемалық жағдаяттар қарастырады (айтылым, тыңдалым)

Пәннің лексикасы мен терминалогиясы:

некені қию, некені тіркеу, некені бұзу, некенің жарамсыздығы, некенің тоқтатылуы

Диалогқа және жазылымға қажетті сөйлем құрамалары:

Неке мына жағдайларда қиылады.... ()

Неке мына жағдайларда тоқтатылады: (...)

Неке мына жағдайларда сот тәртібімен бұзылады: (...)

Неке мына жағдайларда жарамсыз деп табылады: (...) себебі (...)

Неке мынадай жағдайларда тіркеледі ...

 Құндылықтарды дарыту

- өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну

- патриотизм

- тәуелсіздік

 Пәнаралық байланыстар

Қазақстан тарихы, дүние жүзі тарихы, информатика.

 АКТ қолдану дағдылары

БАҚ, бейнебаян, аудио, презентация және т.б.

Алдыңғы меңгерілген білім

Мектеп бағдарламасы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша алған білімдерімен және БАҚ көздерінен берілетін ақпараттарды қолданады.

Сабақ барысы

Сабақта орындалатын іс - әрекеттер

Жаңа сабақтың тақырыбын анықтау үшін оқушыларға жаңа бейнебаян көрсетеді. Осылайша, мұғалім оқушылардың болжам сұрақтарын тыңдап, жаңа сабақ тақырыбына көшеді. (1.23 мин)

• Берілген бейнебаянның негізгі мазмұны қандай?
• Қандай қорытындыға келдіңіз?

Мұғалім, сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстырады.

1-тапсырма. Төменде берілген ұғымдарға Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-ІV Кодексі бойынша түсініктемені жазыңыз:

Некенің бұзылуы-

Некенің тоқтатылуы-

Некенің жарамсыздығы-

2-тапсырма. Ақпаратты қолдана отырып, берілген кестені толтырыңыз:

3-тапсырма. Оқушыларды төрт топқа бөліп, берілген тақырып шеңберінде таңдалым бойынша біреуін таңдап, жағдаят құрастырады:

1-топ: Некенің қиылуы

2-топ: Некенің жарамсыздығы

3-топ: Некені сот арқылы бұзу

4-топ: Ерлі-зайыптылардың біреуі сот шешімімен өлді деп жариялау немесе хабар ошарсыз кетті деп санау.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?