Ойын комбинациялары. Дене шынықтыру, 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7 бөлім – Командалық ойындардағы дағдыларды дамыту және түсіну

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні

Сынып: 8

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Ойын комбинациялары.

8.2.1.1.Тапсырмалардағы таңдалған рөлдерді орындау

Түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қауіпсіздік ережесін біледі және сақтайды.

Ойын кезінде әр-түрлі рольдерді таңдап нәтежелі іс әрекет орындайды.

• Ойын кезіндегі тактикаларды, стратегияларды түсінеді және практикада қолданады.
• Бір немесе бірнеше рольдерді орындай алады.

бағалау

анықтау,

судья,

судьяның қимылдары,

шабулшы,

қауіпсіздік,

нәтиже

жеңіс

evaluation,

determination,judge,

gestures of the judge,

attacker.

Security

Result

Victory

Құрмет,жауапкершілік,адалдық

Биология және Физика

Жылжымалы интербелсенді тақта

Оқушыларда алдыңғы сабақтардан, сондай-ақ сабақтан тыс әрекет нәтижесінде дене дайындығын жетілдіру дағдылары бар.

 Сабақтың барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Жаңа сабақтың тақырыбымен, мақсаты және бағалау критерилерімен таныстыру. Негізгі бөлімге кіріспес бұрын әр бір ойыншының атқарар рольі барын , сол ойыншы өзіне берілген рольді дұрыс нәтижелі орындаса жеңіс туралы

мағлұмат беру үшін, білімді бекіту үшін таныстырылым қаралады.

Қыздырыну жаттығулары және арнайы дайындық жаттығуларын орындату.

«Маталы доп»

Сынып екі командаға бөлінеді және барлығына роль беріледі.

Рольдер:

1-Төреші әр командаға

2- Боулер допты ойынға кірітуші.

3- Капитан комнданың

4-Сақтандырушы ( либеро) рольін атқарады.

5-Бағыттаушы (жаттықтырушы рольін атқарады(д/ш сабағынан босатылған оқушы))

6-допты матамен алушылар 4-5 оқушы

Бұл ойынның бір ерекшелігі- ойыншы допқа қол тигізбейді тек мата ортасына түсіріп оны сол мата мен желпіп қарсылас командаға өткізеді де, ұпай жинауға тырысады.

Нәтижелі іс-әрекетте рольдер ауысады.

Дискриптор

-Ойын кезінде қауіпсіздік ережесін біледі және сақтайды.

- Ойын кезінде әр-түрлі тактиканы біріктіріп нәтежелі іс әрекет орындайды.

- Әр бір оқушы өз рольдерін адал орындайды.

Кері байланыс.бүгінгі сабақты қортындылау.

-нені білдім

-нені үйрендім.

-нені толық түсінбедім.

Үйге тапсырма: волейбол бойынша видеолар қарау.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Тапсырманы орындау барысында мұғалім оқушыларға тактикалық әрекет жөнінде еске салып отырады, қолдануға шақырады және жетістіктерді ауызша мадақтап отырады. Тапсырмалар орындалып болған соң оқушылар бірін-бірі тактиканы білу, қолдану сияқты көрсетілген дескриптор бойынша бағалайды.. Алынған нәтижелер бір-бірлерімен жалғанып сәйкесінше кері байланыс беріледі.

1. Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба?

2. Оқушылардың барлығы оқу мақсаттарына қол жеткізді ме?

3. Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

4. Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма?

5. Жалпы оқушыларды бағалау

 Жалпы баға

 Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

 1:

 2:

 Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

 1:

 2:

 Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?