Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, таратпа материал. 4 сабақ.

Ғұн, көшпенділер, Шәуешек, Дәмежан, Диқанбай, Бибі, Жоңғария, Ақ патша, Ши- амбы сөздерін суырып, ойларын айтады.

Оқушылар сандар суыру арқылы 4 топқа бөлінеді.Тапсырма

1-топ:

Оқушыларға оқулықтан аннотация ұсынылады. Ойлары тыңдалады. Қазіргі таңда осы оқиғадағы проблема бар ма? Мысал келтіріңдер. Бүгінгі күні шекара сыртында қалып қойып, еліне орала алмай жүрген қара көз бауырларымыздың мәселесін қалай шешуге болады?

Әр түрлі тарихи жағдайларға байланысты патшалық Россия мен көршілес Цин империясы Шығыс Түркістан мен Орта Азиядағы иеліктерін айқындап өзара енші бөлісуге тек өткен ғасырдың 80 жылдары ғана мүмкіндік алғаны белгілі. Екі ел арасында тартылған шекара сызығы кең жазира даланы, асқар биік тауларды ғана көктей етіп қойған жоқ, осы өлкені мекен еткен адамдардың, халықтардың тағдыырн қақ жарып өтті десе де болғандай. Белгілі жазушы Қабдеш Жұмаділовтің «Тағдыр» атты тарихи романы, міне, осы оқиғаларды арқау еткен. Романның бас қаһарманы Дәмежан тарихта болған адам. Жазушы өз кейіпкерлерінің басындағы шытырман жағдайларды суреттей отырып, шекара сыртында қалған қазақтардың ауыр да, оқшау тағдырын көрсетуді мақсұт еткен.

2- топ: Ұсынылған үзінді бойынша менталды карта құрастырыңыздар (1-121 беттер). Мәтіндегі ақпараттарды толық және жүйелі қолдануға тырысыңыз.

3-топ: Мәтін мазмұны бойынша сызба, кесте дайындаңыз.

Мысалы,

4-топ:

Мәтін атауы неге «Тағдыр» деп аталған?

Мәтіндегі тарихи тұлғалар, нақыл сөз, мақал-мәтелдерге тоқталып, автор ойын саралаңыздар.