алу
👈 қаріп өлшемі 👉
қосу

Сайын Мұратбеков «Жусан иісі» хикаяты. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, сабақ жоспары.


ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...

Сайын Мұратбеков «Жусан иісі» хикаяты

Сабақ : № 5

Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМ

Күні :

Мұғалім: Меңдібаева С.Ә

Сынып: 6 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ мақсаты

А/И4. Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

Құндылықтарды игерту:

  • адамгершілік
  • сыйластық
  • құрмет

Бағалау критерийлері:

  • Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіреді
  • шығармашылық ойлауын дамытады
  • Сипаттама бере біледі

Тілдік мақсаттар:

Тірек сөздер

Дойыр қамшы, соқа, қаралы қағаз

Осыған дейін меңгерілген білім

Сұлтанмахмұт Торайғыров өлеңдері

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 мин

Қызығушылықты ояту кезеңі

Оқушылар алдымен терминдермен жұмыс істеу барысында сипаттау мен суреттеу тәсілдерінің синонимдес ұғым екенін түсініп, түрлерін ажыратады

Суреттеу — әдебиетте әр түрлі жануарларды, табиғат құбылыстарын немесе жансыз нәрселерді адам кейпіне келтіріп суреттейтін көркемдік тәсіл.

Жазушы кейде шығарма оқиғасын баяндау барысында оқиғаның болған жерімен, оқиғаға қатысушы кейіпкерлермен, олардың жеке басына тән өзгешеліктерімен, оларды қоршаған ортамен таныстырып өтеді. Бұл көбіне суреттеу(сипаттау) жолымен жүзеге асады.

 

Сабақтың ортасы

5 – 7 минут

5 минут

7 минут

Ауызша кері байланыс 3 мин

10

минут

Ауызша кері байланыс беру

2-минут

Саралау тапсырмасы

Мағынаны тану кезеңі

1-топ тапсырмасы

«Көктем шыға колхоз жұмысына біз де араласқанбыз.Ортасына сым темір салып өртеген бір-бір дойыр қамшыны қолымызға алып, өгіз жеккен соқаның басына міндік.» 7-8 жасар балалардың ауыр жұмысын, ішкі сезімдерін, жасымай алға ұмтылуын сипаттап жаз.

2-топ тапсырмасы

«Кей күні ойыннан кейін мен кешкі тамақты ішіп ап, Бапайдың үйінебаратынмын. Мен келгенде Аян ылғи темір пештің аузында от жағыпотырады.» Бапай үйін сипатта.

3-топ тапсырмасы

«Осы тұста Аян көзі шарасынан шығып, бізді жаңа ғана көргендейбәрімізге бір-бір қарап өтті. Жалғыз көзді дәу естіп қоймасын дегендейдаусын бәсеңдетіп сыбырлай сөйлейді.» Аянның ертегі айтқан кездегі және ертегі тыңдаушылардың эмоциясын сипаттап жаз.

4-топ тапсырмасы

«Түнде жатарда ағамның пальтосын басыма жастап, көпкедейін иісін иіскеп жатқам. Ағамның иісі сіңіп қапты. Бір түрлі жусанныңиісі сияқты жақсы иіс.» Жусан иісін сипаттап жаз.

«Қызық еді Аянның мінезі. Бірде, түн ортасында, дәл ұйқыға жатардыңалдында далаға шыққам. Көшеде сырғанақта біреу зулатып шана теуіпбарады екен.» Аян мінезін сипаттап жаз.

5-топ тапсырмасы

«Алғашқы күндері күндізгі ойын кезінде Аянға шанамызды кезекпе-кезек сырғанауға беріп жүрдік те, келе-келе шетімізден сараңси бастадық.» Шанасыз Аянның, әр баладан шана сұраған Аянның ішкі сезімін сипаттап жаз.

6-топ тапсырмасы

«Аңызақ жел ұйтқи соққан ыстық күннің бірінде біздіңауылға тағы бір қаралы қағаз келді. «Ей, тоқтаңдаршы, мен сендерге кешегіден де қызық ертегі айтамын», – деп жалына дауыстай жүгірген Аянға келген еді.» Аянның сезімін сипаттап жаз

Оқушылар 120 сөзден тұратын сипаттама жазғаннан кейін, жазбаларын басқа топппен ауысады. Топ мүшелері бір-бірін бағалайды

Қолдауды қажет ететін оқушыларға сипаттау мәтінін жазу үшін тірек сөздер ұсыну керек. Мысалы: «Екі атаманның екеуі де оны өз топтарына алуданбас тартты.

– Ой, қой, сен жүгіре алмайсың шойтаңдап, – деді олар. » Аянның сезімін суреттеп жаз деген тапсырмаға аяғын сүйреткен күйде, еңсесі түсіп, иығы салбырап, ауыр жаза, өмірлік өапе, тағдыр тәлкекі, көз жасын алақанымен сүртіп, жасқанбай алға қарап тсс тірек сөздерді беру оқушыда өзіне деген сенім арта түседі, әрі бағыт беруші тіркестерге синонимдес тіркестер қолдану да оқушыға қосымша сенім ұялатады.

презентация

презентация

Сабақтың соңы

3 минут

Сабақ рефлексиясы

Сабақтың соңында оқушыларға өздерінің жұмыстарының жетістіктерін әр кезең бойынша баспалдақ жетістігінде көрсетуге болады .

Бұл оңай ғой !

Мен жасадым

Мен жасай аламын

Жасап көрейін

Қалай жасауыма болады

Жасағымда келмейді

Мен жасай алмаймын

Мен жасағым келмейді

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлан

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?

Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме?

Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

  • Конспектілеуді пирамидалық тәсіл арқылы бергенім дұрыс, ұтымды болды

2.

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?

 

 

 

 

 

 

 

 


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Оқушылардың соңғы қоңырау мерекесі 1 маусымда өтеді 05.02.2023
» Ультракүлгін лак кептіргіштер қатерлі ісік ауруын тудыруы мүмкін 02.02.2023
» Қазақстанға 5G қашан келеді? 28.01.2023

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы