«Бауыр» әңгімесі. Қазақ әдебиеті, 5 сынып, дидактикалық материал.
Қалыптастырушы бағалау
Оқушының аты-жөні:____________________________
Сыныбы: _______
Бөлім атауы: | Адамгершілік - асыл қасиет |
Сабақтың тақырыбы: | Әңгімедегі туыстық қарым-қатынас |
Оқу бағдарламасына сілтеме: | А/И1. Әдеби шығарманың композициясы; Б/С3. Әдеби эссе. |
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: | 5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; 5.Б/С3. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. |
Сабақтың мақсаттары: | - Кубизм стратегиясы бойынша сұрақтарға толық жауап беру; - Рөлге ену; - Шағын эссе жазу. |
Бағалау критерийлері: | - Білу, түсіну бойынша толық жауап береді; - Рөлдік ойынға белсенді қатысады; - Мақалдың астарлы ойын табады; - Өзіндік пікір білдіре алады. - Эссенің құрылымын сақтайды; - Нақты дәлел келтіре алады; - Түйінді ой айтады. |
1-тапсырма. Кубизм стратегиясы
Білу: Автордың «Бауыр» әңгімесін жазуға себеп болған жағдайлар. Әңгіменің «Бауыр» деп аталуы нені меңзейді?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Түсіну: Жазушы Төрекелдиевтер тұқымын қалай сипаттады?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Қолдану: Әңгіменің өздеріңе ұнаған жерінен қойылым әзірлеңіздер.
Талдау: Автор «Жетім қозы – тас бауыр», - деп нені айтқысы келіп отыр?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Жинақтау: «Ортада қаламсап» стратегиясы бойынша «Шын жүректен шыққан сөз» айдарымен әңгімедегі түйінді ойды жинақтап, «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы пікір білдіру.
1.Пікір. Оқыған мәтін бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.
2.Дәлел. Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді.
3.Мысал. Пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді. 4.Қорытынды. Тақырып бойынша қорытынды шығарады.
Пікір. _____________________________________________________________________________
Дәлел. ____________________________________________________________________________
Мысал. ___________________________________________________________________________
Қорытынды. _______________________________________________________________________
Бағалау: Осы әңгімені оқи отырып сен өзіңе қандай тәрбие алдың?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-тапсырма. Жеке жұмыс. «Қалидың мінез-құлқындағы өзгерістердің себебі неде?» деген тақырыпта шағын эссе жазу.
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Ораза айт намазы уақыты Қазақстан қалалары бойынша
» Биыл 1 сыныпқа өтініш қабылдау 1 сәуірде басталып, 2024 жылғы 31 тамызға дейін жалғасады.
» Жұмыссыз жастарға 1 миллион теңгеге дейінгі ҚАЙТЫМСЫЗ гранттар. Өтінім қабылдау басталды!