👈 қаріп өлшемі 👉

Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясы (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІІІ тоқсан)

 Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясы (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз
Сабақ тақырыбы: Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясы
Сабақ мақсаттары: Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясына зерттеу жұмысын жүргізу.
Ұйымдастыру кезеңі
Сабақтың тақырыбымен және оқу мақсаттарымен таныстыру
Өткен сабақты қайталау
Оқушыларды топқа біріктіру. Аралас топ – Мұғалім алдын-ал жоспарлап үлгерімі жоғары, орташа деңгейдегі балаларды топтарға біріктіріп, аралас топ жасайды. Мақсаты, топтық жұмыс жаңа оқу мақсатына жету үшін қажетті алдыңғы білімдері мен біліктерін қайталап, бір-бірінің есіне түсіру мақсатында ұйымдастырылған.

Мағынаны ажырату кезеңі

Оқушыларға Тәуелсіз қазақ мемлекетінің қалыптасу жолдары, мемлекеттің қалыптасуы барысындағы туындаған мәселелер, саяси, экономикалық, әлеуметтік, географиялық, демографиялық факторлар туралы, ұлт зиялыларының мемлекетті қалыптастырудағы еңбектеріне қатысты зерттеу жүргізу туралы тапсырма беріледі.
Оқушыларды зерттеу жұмыстарына қойылатын критерийлермен таныстыру
• Зерттеулердің кезеңдерін білу: проблеманы анықтау, әдебиетке шолу жасау, болжамды түйіндеу, зерттеуді жобалау, зерттеуді жүргізу, дерек берушілермен коммуникация орнату, деректерді өңдеу, зерттеу бойынша есеп дайындау
• Зерттеу нәтижелерін тиімді жинақтау
• Зерттеу нәтижесінде пайда болған жағдайларға сыни пікірін білдіру
• Зерттеу нәтижелерін тиімді презентациялау
Оқушыларға ноутбуктер, планшет, оқулықтар және кітаптар беріледі немесе кітапханаға барып ақпарат жинауға мүмкіндік жасау.
Зерттеу жұмысының бағыттары:
• Қазақ хандығының тәуелсіз мемлекеттік құрылым ретіндегі орны
• Алашорда өкіметінің тәуелсіздікті қалыптастырудағы атқарған ролі
• Кеңестік автономиялық социалистік Қазақ Республикасының құрылуы және оның Одақтық Республикаға айналуы
• Қазақстан тәеулсіз және егеменді мемлекет
Топтар топта талқылай отырып зерттеу тақырыптарын анықтайды.
Оқушылар ақпаратты жинау үшін келесідей әдістерді қолдануы мүмкін:
• құжаттарды талдау,
• бақылау, тәжірибе жасау,
• сауалнама жүргізу ( ауызша - интервью, жазбаша –саалнама беру,
• сараптамалық – құзіретті тұлғаларға сауалнама жүргізу)
Зерттек нәтижесін таныстыру үшін топтар презентация, инфографика, баяндама т.б таныстырылымдардың біреуін дайындайды және ұжымға зерттеу жұмысының нәтижелерін таныстырады.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалау. Топтар бір-бірінің жұмысына кері байланыс береді.......

Материалдың толық нұсқасын қалай жүктеймін?

Мақала ұнаса, бөлісіңіз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Баспана бағасы тағы қымбаттай ма - сарапшылар болжамы 12.10.2021, 0
» Жастарға баспана: жеңілдетілген бағдарлама шарттары айтылды 09.10.2021, 0
» Түркиямен байерлік бизнеске алданған әйелдер, қазақстандық жұлдыздардың жарнамасы және заңгердің жанайқайы 07.10.2021, 0

Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз.
Жақсы