Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Күн тәртібінің кезеңдері

Сейсенбі

03.09.2024

Сәрсенбі

04.09.2024

Бейсенбі

05.09.2024

Жұма

06.09.2024

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен

әңгімелесу

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-анамен консультация

Ата-анаға кеңес:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-анамен консультация

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау. Ата-анамен консультация

Ата-аналармен әңгіме:

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Ата-анамен консультация

Балалардың дербес іс-әрекеті

(баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, эксперимент, кітаптар қарау және өзіне-өзі қызмет ету, тағы басқа іс-әрекеттер)

Дидактикалық ойын

№1 Қарап ал да есіңе сақта

мақсаты:Көрген суреттерді есіне сақтап,көз алдына елестете отырып,әрқайсысын ретімен атап шығуға,үй жануарларын,аңдарды және құстардың жалпы аттарын айтқызу.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Дидактикалық ойын

№1 «Кім көп сөз біледі?»Мақсаты: балалардың сөздік қорын молайту, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Дидактикалық ойын

№1«Мен құрылысшы боламын», «Біз үй саламыз»Мақсаты:Әр түрлі мамандық туралы білімдерін кеңейту, түрлі мамандыққа, жұмыс түрлеріне қатысты сөздерді

Құрастыру

Жапсыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Дидактикалық ойын

№1«Біз де ойнаймыз»

Мақсаты : Әңгімемен таныстырып, мазмұнын айтуға үйрету

Сөйлеуді дамытуҚарым-қатынас іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Ұйымдасты

рылған

іс-әрекетке дайындық

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

1. Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті. Ана тіліндегі дауысты және айтылуы және дыбысталуы ұқсас дауыссыз бп, г-ғ, к-қ, ж-ш, з-с, н-ң, р-л дыбыстарды дұрыс, анық айтуды үйрету.

2. Қоршаған ортамен

таныстыру.Міндеті: Бала, оның отбасы, үйі. Өзінің жасына сәйкес өмірінде болатын өзгерістерді, балабақшаға баруы, мектепке баруы, ересек азамат болып ержетуі мен еңбек етуі, болашақта табысты болуы үшін білімнің қажеттігін түсінуіне, болашақта мектепте оқуға ынтасын арттыру, жаңаны тануға, өз өміріне қажетті дағдыларды игеруге ықпал ету.

3.Қазақ тіліМіндеті: Тілдік дамытушы орта. Туған өлкенің көрнекі жерлері, әсем табиғаты, тарихи орындары туралы суреттер, фотолар, альбомдармен жабдықталған орта құру.

4.Дене шынықтыруМіндеті:. Негізгі қимылдар. Жүру: сапта бір-бірден, екеуден, үшеуден жүру; аяқтың ұшымен, аяқтың ішкі және сыртқы қырымен жүру;

1.Сауат ашу негіздері .Міндеті:

Әрбір сөздің мағынасы болатыны туралы түсінік қалыптастыру

2.Математика негіздері

Міндеті: Жиын. Бүтін жиын мен оның әр бөлігі арасында байланыс орнату3. Қазақ тіліМіндеті: Балалардың қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіруге, ауызекі сөйлеуде мақал-мәтелдерді, көркем сөздерді қолдануына қолдау көрсету, ынталандыру.

4.МузыкаМіндеті: Музыкаға қызығушылық пен сүйіспеншілікті қалыптастыру.

1.Сауат ашу

Міндеті:. Сөздерді дыбыстық талдау: сөздегі дыбыстардың ретін, дауысты және дауыссыз дыбыстарды анықтау

2.Математика негіздері Сан және санау.Көрнекілік арқылы 6, 7, 8, 9, 10 сандарының пайда болуымен таныстыру

Міндеті:

3. Сөйлеуді дамытуМіндеті: Сөздік қор. Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттарды білдіретін зат есімдермен білдіретін үстеулермен байыту.

4.Дене шынықтыру.Міндеті. Тепе-теңдікті сақтау: заттардан аттап жүру, шектелген жазықтықтың үстімен қосалқы қадаммен, аяқтың ұшымен жүру

.

1.Сауат ашу негіздеріМіндеті: Буын туралы ұғымдарды

қалыптастыру

2. Математика негіздері

Міндеті: Шама. Заттарды әртүрлі белгілері бойынша (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы) салыстыра білуге үйрету.

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Балаларды қол жетімді көркем шығармалар мен фольклорға, театр әлеміне баулу, кітапқа деген қызығушылығын дамыту.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Жүгіру: шашырап, жұппен, қатармен бір-бірден, екеуден, үшеуден тізені жоғары көтеріп жүгіру. Еңбектеу, өрмелеу: жүру мен жүгіруді алмастырып, заттардың арасымен «жыланша» төрттағандап еңбектеу

Серуенге дайындық

Мемлекеттік тілді меңгерту

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Серуен

Серуен № 3

Тау күлін бақылау

Мақсаты: күзде тау күлін бақылау.

Бақылау барысы

Тау күлімен жаңа ваза,Үстелге қойылды.Ол бірден байқа ды,Тек бөлмеге кіреді.

Мен тау күлін жемеймін,Мен бояудан жақсы аламын.

(Сөйлеуді дамыту, қоршаған әлеммен таныстыру-танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

Зерттеу қызметі

Бұтада қанша діңгек, қанша кластер бар екенін есептеңдер. Қызыл тау күлін қара түспен салыстырыңдар. Ұқсастықтар мен айырмашылықтарды табыңдар.

(Қоршаған ортамен таныстыру-зерттеу іс-әрекеті)

Еңбек қызметі

Егін жинағаннан кейін бақша мен гүл бақшасының жер аумағын ретке келтіру.

Мақсаты: ересектерге көмек көрсетуге үйрету.

(еңбек әрекеті)

Қимылды ойын: «Допты ұста»

Мақсаты: допты ұстауға және беруге үйрету.

(Дене шынықтыру-дене қозғалысы)

Серуен №4

Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.(айналаны бақылау,қоршаған ортамен танысу)2.Еңбек: Шашылған жапырақтар қалдықтарын жинау.

(еңбекке баулу)3.Көркем әдебиет бойынша жеке жұмысЕртегі оқып беру«Ағаштар ұйықтайма?» 4.Қимылды ойын. «Қасқырлар мен лақтар»Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Серуен №5

Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.(коммуникативтік,

зерттеу қызметі) 2.Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.(еңбек қызметі)

3.Сауат ашу негіздері бойынша жеке жұмысЖұмбақ:

Жиып-теріп болатын,

Қамбаға астық толатын,

Қызыл қырман ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)

Жеке жұмыс: «Күз» тақпағын қайталап айту

4.Қимылды ойын. «Жапалақтар» Балалардың өз еріктерімен жасайтын іс-әрекеттері

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Серуен №6

Күз мезгілін бақылауМақсаты: балаларға күз мезгілі туралы түсінік беру.(коммуникативтік,зерттеу қызметі)2.Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.(еңбекке баулу)

3.Көркем сөз: «Күз»

Берекесін сыйлауға

Өлкемізге күз келді.

Жемістерін жинауға

Шақырады біздерді.(сөйлеуді дамыту)

4.Қимылды ойын. «Кептерді қуып жет»

(дене шынықтыру,

қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

(Отбасы құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Серуен №7

Бұлтты бақылауМақсаты: балаларға бұлттың неге ұқсайтынын, қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу. коммуникативтік, танымдық қызмет)2.Еңбек: Учаскедегі гүлдерге су құю.

(Еңбекке қызметі).

3.Көркем сөз: «Бұлт» Қ. ӘлімқұловТүрленді дала, бау- бақшаҚұлпыра қалды тау жақтаҚара бұлтты жел қуыпЖөкеп берді аулаққа (Сөйлеуді дамыту)4.Қимылды ойындар. «Түсті автокөліктер»Мақсаты: дәлдікті, қимылдарды үйлестіруді дамыту.

(ойын, қозғалыс қызметі)

5 Математика бойынша жеке жұмыс

Мақсаты: заттарды көлемі бойынша топтастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет) Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыпу

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Сөздердегі дыбыстарды ажыратуға, белгілі дыбысы бар сөздерді табуға; сөздегі дыбыстың орнын анықтауға үйрету

Сауат ашу негіздері

Жеке баламен жұмыс (.....)

Табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері

Жеке баламен жұмыс (.....)

Көркем мәтінді тыңдауды, кейіпкерлерге жанашырлық танытуды үйрету

Көркем әдебиет

Дидактикалық ойын

№ 1«Біреу және көп»Мақсаты: «Біреу және көп» ұғымын ажырата алуға үйрету.Математика негіздері

Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Қимылды ойын

№1 Ұшқыштар Мақсаты:балаларды бір-біріне соғылмай жүгіруге, белгі бойынша қозғалуға үйрету; кеңістікті дұрыс бағдарлауларын дамыту. Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру

«Ұлттық ойын-ұлт қазынасы»

Сюжетті-рөлді ойын

№ 1«Мұғалім»

Мақсаты: балалардың мектепке, мұғалімнің әрекетіне қызығушылығын іс жүзінде іске асыру үшін жағдай туғызу

Сөйлеуді дамытуҚарым-қатынас іс-әрекеті

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

«Бір тұтас тәрбие жопары»

Дидактикалық ойын

№2 «Интервью»

Мақсаты: Балаларды "Менің қалам" атты байланыстыра сөйлем құруға үйрету". Туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру, сенімділікке, құрбыларымен сырласуға тәрбиелеу.

Көркем әдебиет

Қарым-қатынас іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие жопары»

Дидактикалық ойын

№3«Зоологиялық фриздер» 

Мақсаты:Балаларды антоним сөздері туралы түсінік қалыптастыру. Заттың көлеміне қарап салыстырып талдау жасауға үйрету

Қоршаған ортамен таныстыруӘлеуметтік-эмоционалды дағдыны қалыптастыру Тәрбиешімен бірігп еркін әңгіме құру

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Ата- аналармен балалардың бүгінгі іс- әрекеттері туралы әңгімелесу. Балалалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп, балаларды шығарып салу.

Сейсенбі

10.09.2024

Сәрсенбі

11.09.2024

Бейсенбі

12.09.2024

Жұма

13.09.2024

Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы Еңбекқорлық және кәсіпқойлық

Біртұтас тәрбие жоспары бойынша: «Жанұям - қорғаным, ата-анам - тірегім!»

«Тілім менің тірегім»

Балаларды қабылдау: таңертеңгі сүзгі, балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Жағымды жағдай орнату. Ойындар ұйымдастыру (Сөйлеуді дамыту, көркем әдебиет, дене шынықтыру, қоршаған ортамен танысу)

Ұлттық құндылықты қалыптастыру

ҚР әнұранын орындау

Қауіпсіздік ережелері. Жол қауіпсіздігі ережелерін сақтау. Жол белгілерін (жүру бөлігі, жаяу жүргіншілер өткелі, тротуар) білу, бағдаршамның белгілеріне сәйкес жолдан өту. Жол қозғалысының қарапайым ережелерін, жаяу жүргіншілердің қозғалыс ережелерін сақтау. «Балалар», «Трамвай аялдамасы», «Автобус аялдамасы» жол белгілерімен таныстыру

Ауа -райының өзгеруіне байланысты сыртта жылы киінуіне кеңес беру

Ата-анамен консультация

Мәдени гигиеналық дағдыларды қалыптастыру туралы әңгімелесу

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және мектептегі күн тәртібінің орындалуы туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Дидактикалық ойыны

№ 2 «Шаршы құрастыр»

Мақсаты: Балаларды бөлшектерден бүтін бір зат құрастыруға үйрету.

Математика негіздері

Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен «Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Дидактикалық ойыны

№3 -«Алма ағашы»Мақсаты: Р, Л, Ш дыбыстарын дифференцациялау. Дыбыстарды бір - бірінен ажыратуға үйрету. Р, Л, Ш дыбыстарын сөзде бекіту. Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Ұлттық ойын- ұлт қазынасы

Қыз қуу

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа , зейінді болуға, ұлттық ойындарға деген қызығушылығын арттыру

Дене шынықтыру физикалық қасиеттерді дамыту

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

1. Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Тілдің грамматикалық құрылымы. Сөйлемдердегі сөздерді: зат есімдерді сан есімдермен және сын есімдерді зат есімдермен үйлестіре білуді жетілдіру

2. Қоршаған ортамен

таныстыру.Міндеті: Көлік, байланыс құралдары. Арнайы көлік құралдарының түрлерін, белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін олардың жабдықталуын түсіну

3.Қазақ тіліМіндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті. Тілдік және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны дамыту, қазақ тіліне тән ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ дыбыстарын, осы дыбыстардан тұратын сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

4.Дене шынықтыруМіндеті:. Секіру: бір орында тұрып, алға қарай 3–4 метр қашықтыққа жылжу арқылы секіру, екі тізенің арасына қапшықты қысып алып, түзу бағытта (арақашықтығы 6 метр) қос аяқпен секіру;

1.Сауат ашу негіздері Міндеті: Сөздерді буындарға бөлу, олардың саны мен ретін анықтау.

2.Математика негіздері Міндеті: Шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын, енін, биіктігін өлшеу және осы өлшемдер бойынша бірнеше заттарды салыстыру.

3. Қазақ тіліМіндеті: Сөздік қор. Қазақ халқы қолөнер шеберлерімен жасалған киіз үйдің заттарын және тұрмыстық заттарды білдіретін (кереге, уық, шаңырақ, ағаш керует, кебеже, сандық, кілем, сырмақ, алаша, ши, бау, басқұр, арқан, жіп), сөздермен толықтыру

4.МузыкаМіндеті: Музыка тыңдау. Балаларды шығармалардың эмоционалды мазмұнын, олардың сипатын, көңіл-күйін, динамикалық ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету

1.Сауат ашу

Міндеті: Буындардан сөздер құрастыруға (ауызша) үйрету.

2.Математика негіздері

Міндеті: Геометриялық фигуралар. Танымдық-зерттеушілік қызығушылықты, ойлауды, алдына қойылған міндетті шешуде не істеу, қалай істеу керек екенін түсінуге мүмкіндік беру

3. Сөйлеуді дамытуМіндеті:Байланыстырып сөйлеу. Айналасындағылармен өздігінен диалогті бастауға ынталандыру,

4.Дене шынықтыру.Міндеті. Лақтыру, қағып алу, домалату: допты жоғары, жіптің үстінен лақтыру және екі қолымен, бір қолымен (оң және сол қолын алмастыру) қағып алу

1.Сауат ашу негіздеріМіндеті: Сөйлем туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру (грамматикалық анықтамасыз).

2. Математика негіздері

Міндеті: Күрделі формадағы заттарды өз бетінше зерттеуге мүмкіндік беру

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Диалогтік сөйлеуді дамыту, кейіпкерлерге және олардың әрекеттеріне өз көзқарасын білдіру.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Сапқа тұру, сап түзеу, сапқа қайта тұру: сапқа бір, екі, үш қатармен тұру, бір-бірінің жанына және бір-бірінің артынан сапқа тұру

1.Көркем әдебиет

Міндеті: Өлеңді жатқа, мәнерлеп, интонациямен айту.

2. Қоршаған ортамен таныстыру.Міндеті: Еңбекке баулу. Әртүрлі мамандықтар, балабақша қызметкерлерінің еңбегі туралы түсініктерін кеңейту, еңбектің мазмұны, сипаты және нәтижесінің маңызын, түсіну және бағалау

3. Шығармашылық

Құрастыру,сурет,мүсіндеу,жапсыру Міндеті: Заттардың, ертегі кейіпкерлерінің бейнесін өзіне тән ерекшеліктерімен салу, сюжеттерде қарапайым мағыналы байланыстарымен ондағы заттардың арасындағы кеңістіктік қатынастарды жеткізе білу

4. МузыкаМіндеті: Музыкалық шығармаға көзқарасын білдіру, оның сипаты, мазмұны туралы айту.

Мемлекеттік тілді меңгерту мақсатында

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу.

Бақылау №14

Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.(айналаны бақылау,қоршаған ортамен таныстыру)2.Еңбек: Шашылған жапырақтар қалдықтарын жинау.(еңбекке баулу)3.Көркем әдебиет бойынша жеке жұмысЕртегі оқып беру«Ағаштар ұйықтайма?» 4.Қимылды ойын. «Қасқырлар мен лақтар»

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

(Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Бақылау №15

Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.(Қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік қызмет) 2.Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.(еңбек қызметі)

3.Сауат ашу негіздері бойынша жеке жұмысЖұмбақ:

Жиып-теріп болатын,

Қамбаға астық толатын,

Қызыл қырман ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)

Жеке жұмыс: «Күз» тақпағын қайталап айту

4.Қимылды ойын. «Жапалақтар» Балалардың өз еріктерімен жасайтын іс-әрекеттері

Бақылау №16

Күз мезгілін бақылауМақсаты: балаларға күз мезгілі туралы түсінік беру. (Қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік қызмет)2.Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.(еңбекке баулу)

3.Көркем сөз: «Күз»

Берекесін сыйлауға

Өлкемізге күз келді.

Жемістерін жинауға

Шақырады біздерді.(сөйлеуді дамыту)

4.Қимылды ойын. «Кептерді қуып жет»

(дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

5.Еркін ойындар

(Отбасы құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Бақылау №17

Бұлтты бақылауМақсаты: балаларға бұлттың неге ұқсайтынын, қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.(Қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік қызмет)2.Еңбек: Учаскедегі гүлдерге су құю.

(Еңбекке қызметі).

3.Көркем сөз: «Бұлт» Қ. ӘлімқұловТүрленді дала, бау- бақшаҚұлпыра қалды тау жақтаҚара бұлтты жел қуыпЖөкеп берді аулаққа (Сөйлеуді дамыту)4.Қимылды ойындар. «Түсті автокөліктер»Мақсаты: дәлдікті, қимылдарды үйлестіруді дамыту.

(ойын, қозғалыс қызметі)

5 Математика бойынша жеке жұмыс

Мақсаты: заттарды көлемі бойынша топтастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еркін ойындар.

(Отбасы құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету.Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері

Жеке баламен жұмыс (.....)

Көркем мәтінді тыңдауды, кейіпкерлерге жанашырлық танытуды үйрету;

Көркем әдебиет

Дидактикалық ойыны№ 5«Біреуі артық»

Мақсаты: «Біреу – көп» ұғымын бекіту; ойлау қабілеттерін дамыту; заттарды топтастыра білуге үйрету.

Математика негіздерітанымдық іс-әрекетіТанымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Дидактикалық ойыны

№3.Қай аспап жоқ?Мақсаты: Балалардың зейіннің дамыту. Есте сақтауқабілетін дамыту

Құрастырушығармашылық іс-әрекеті

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Дидактикалық ойыны

№5 «Не қайда өседі» 

Мақсаты:Балалардың өсімдіктер жөніндегі білімдерін бекіту, заттар арасындағы кеңістік байланыстарын анықтау дағдысын дамыту

Қоршаған ортамен танысу Әлеуметтік-эмоционалды дағды

(Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Дидактикалық ойыны

№2«Кірпі» жаттығуы

Момақанмын алайда, (үш саусақтарын түйістіріп, кірпінің жүрісін салады)

Тікенім көп абайла, (екі қолының саусақтарын айқастырып, кірпінің тікенектері жасайды).

Дене шынықтыру физикалық қасиеттерді дамыту

Тәрбиешімен бірігп еркін әңгіме құру

(Қоршаған орта )

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Ата- аналармен балалардың бүгінгі іс- әрекеттері туралы әңгімелесу. Балалалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп, балаларды шығарып салу.

Кеңес: Ойыншықтарды ұқыпты ұстауға

Кеңес: Өз достарын сыйлау

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру туралы ата- анларға кеңес

Ата- аналарға демалыс күндері балалармен бірлесіп «Алтын күз» тақырыбында сурет салуды тапсыру

Сейсенбі

17.09.2024

Сәрсенбі

18.09.2024

Бейсенбі

19.09.2024

Мәдени гигиеналық дағдыларды қалыптастыру туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Ауа райының өзгеруіне байланысты сыртта жылы киінуіне кеңес беру

«Тілім менің тірегім»

Мақсаты:балалардың «тіл», «Отан» құндылықтары туралы түсініктерді кеңейту.

Ата-ана мен баланың ауызекі байланыстырып сөйлеуін дамыту бойынша кеңес беру

Ата-анамен консультация

Дидактикалық ойын

№5 -«Мен жақсы сөйлеймін»Мақсаты: балалардың байланыстырып сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту, өз ойын еркін жеткізуге үйрету. Р, Л, Ш дыбыстарын сөйлемде бекіту.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

іс –әрекеті,

Дидактикалық ойын

№4.«Кім тез жинайды.»

мақсаты: Көкөністер мен жемістерді ажырата білуге үйрету.

Математика негіздерітанымдық іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Сюжеттік ойын

№3: «Дұрысын тап»Мақсаты: Мамандықтарға байланысты киім үлгілерін бір - біріне үйлестіру.

Сөйлеуді дамытуҚарым-қатынас іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

1. Сөйлеуді дамыту

Міндеті:Әңгімелесушіні мұқият тыңдап, сұрақтарды дұрыс қоюға және қойылған сұрақтарға қысқаша немесе толық жауап беруге баулу.

2. Қоршаған ортамен

таныстыру.Міндеті: Адамгершілік және патриоттық тәрбие. Балаларды адамгершілік құндылықтарға, өз іс-әрекеттері мен басқа адамдардың іс-әрекеттерін бағалай білуге, өзінің іс-әрекетіне басқалар пікірін білдірген жағдайда ол пікірді дұрыс қабылдауға, өз ісіне адал болуға, еңбек етуде, болуға баулу

3.Қазақ тіліМіндеті: Азық-түлік атауларын (бидай, күріш, арпа, жүгері, талқан, тары, жент, құрт, сүзбе, шұбат, қымыз, айран), аңшылық кәсіпті (аң, аңшы, орманшы, қорықшы) сөздермен толықтыру

4.Дене шынықтыруМіндеті: Музыкалық-ырғақтық қимылдар. Таныс дене жаттығуларын музыка әуенімен әсем және ырғақты орындау.

1.Сауат ашу негіздері Міндеті:. Сөйлем сөздерден тұратынын түсіну.

2.Математика негіздері Міндеті: Қоршаған ортадан геометриялық фигурал арға ұқсас заттарды табу олардың пішіндерін анықтау.

3. Қазақ тіліМіндеті:. Мал өсіруге байланысты (қора, жайлау, қыстау, жем, астау, соғым, сыбаға), сөздермен толықтыру

4.МузыкаМіндеті: Музыканың сипатын бейненің мазмұнымен, оның көңіл-күйімен байланыстыра білуді қалыптастыру

1.Көркем әдебиет

Міндеті: Балалардың назарын кітаптың безендірілуіне, иллюстрацияларына аудару.

2. Қоршаған ортамен таныстыру.Міндеті: Өз құрдастарын тарта отырып, ұлттық ойындар ойнау, Қазақстан мемлекетінің рәміздеріне құрмет көрсету

3. Шығармашылық

Құрастыру,сурет,мүсіндеу,жапсыру Міндеті: Сазбалшық, ермексаз және пластикалық массадан мүсіндеудің ерекшеліктерін білу. Шынайы бейнесіне қарап және ойдан пішіндері мен өлшемі әртүрлі таныс заттарды: көгөністерді, жемістерді, ойыншықтарды, ыдыстарды мүсіндеу.

4.МузыккаМіндеті: Ән айту. Ән айтуда дауыспен вокалдық-есту қабілетін үйлестіруді жетілдіру,ән айту дағдыларын қалыптастыру

Мемлекеттік тілді меңгерту мақсатында

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталБалалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Тиым сөздер

1.Бас киімді теріс киюге, лақтыруға болмайды.                  

2.Киімнің жағасын басуға болмайды.                                  - Сөйлеуді дамыту- Көркем әдебиет- Қазақ тілі

- Дене шынықтыру- Қоршаған ортамен таныстыру

Серуен № 3

Тау күлін бақылау

Мақсаты: күзде тау күлін бақылау.

Бақылау барысы

Тау күлімен жаңа ваза,

Үстелге қойылды.

Ол бірден байқа ды,

Тек бөлмеге кіреді.

Мен тау күлін жемеймін,

Мен бояудан жақсы аламын.

Зерттеу қызметі

Бұтада қанша діңгек, қанша кластер бар екенін есептеңдер. Қызыл тау күлін қара түспен салыстырыңдар.

Еңбек қызметі

Егін жинағаннан кейін бақша мен гүл бақшасының жер аумағын ретке келтіру.

Мақсаты: ересектерге көмек көрсетуге үйрету.

(еңбек әрекеті)

Қимылды ойын:

№3«Торғайлар 

мен мысық»Мақсаты:балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл

(Дене шынықтыру-дене қозғалысы)

Еркін ойын

Серуен №4

Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.(айналаны бақылау,қоршаған ортамен танысу)2.Еңбек: Шашылған жапырақтар қалдықтарын жинау.

(еңбекке баулу)3.Көркем әдебиет бойынша жеке жұмысЕртегі оқып беру «Ағаштар ұйықтайма?» 4.Қимылды ойын.

№4 «Аюдың апанында»Мақсаты:балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру

(Дене шынықтыру-дене қозғалысы)

(Отбасы құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Серуен №5

Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.Өз іздерін бір-бірімен салыстыру

.(коммуникативтік,

зерттеу қызметі) 2.Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.(еңбек қызметі)

3.Сауат ашу негіздері бойынша жеке жұмысЖұмбақ:

Жиып-теріп болатын,

Қамбаға астық толатын,

Қызыл қырман ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)

Жеке жұмыс: «Күз» тақпағын қайталап айту

4. Қимылды ойын.

№5 Өзіңе жұп тап Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру

(Дене шынықтыру-дене қозғалысы)

Мүсіндеу

(Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Серуен №7

Бұлтты бақылауМақсаты: балаларға бұлттың неге ұқсайтынын, қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу. коммуникативтік, танымдық қызмет)2.Еңбек: Учаскедегі гүлдерге су құю.

(Еңбекке қызметі).

3.Көркем сөз: «Бұлт» Қ. ӘлімқұловТүрленді дала, бау- бақшаҚұлпыра қалды тау жақтаҚара бұлтты жел қуыпЖөкеп берді аулаққа (Сөйлеуді дамыту)4.Қимылды ойындар. №7«Аңшылар мен қояндар »

Мақсаты: Балаларды қоян болып секіруге, аңшыдан қорғануға үйрету. 

Дене шынықтыру

(ойын, қозғалыс қызметі)

Еркін ойындар.

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың киімін ретімен шешу, әндерді үйрену, жұмбақтарды шешу, дербес және ойын әрекеті

Жеке жұмыс

Қозғалыстарды үйлестіруді, реакциялардың жылдамдығын дамыту Физикалық дағдылар

(.....)

Жеке гигиенаны сақтауға баулу

Жеке жұмыс

Себеп-салдарлық байланыстарды бөліп көрсету, қоршаған әлемдегі өсімдіктердің маңыздылығын түсіндіру қабілетін дамыту

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар (….)

Жеке жұмыс

Сандар туралы білімді, олардың сандық қатардағы орнын бекіту Танымдық және зияткерлік дағдылар

(.....)

Дидактикалық ойын

№8 ТығылмақМақсаты:Балаларды қырағылыққа,ептілікке , бірлікке тәрбиелеу

Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру

Дидактикалық ойын

№1.Саусақ жаттығуы

(Алақан үстелде жабысып жатыр, ал саусақтар көтеріліп тұр)

Сурет салуШығармашылық іс-әрекет

Дидактикалық ойын

№2«Әуеннің дауысын ажырат»

мақсаты: Әуенді тыңдап, қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға баулу

Музыка Шығармашылық іс-әрекет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Ата- аналармен балалардың бүгінгі іс- әрекеттері туралы әңгімелесу. Балалалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп, балаларды шығарып салу.

Кеңес:Жол ережелерін еске салу

Ата – анаға күн тәртібі туралы балалардың есіне салу ,ережелерді сақтауға кеңес беру

Балаларға өз-өзіне қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру туралы ата – аналарға кеңес беру

«Тамақтану мәдениеті» туралы ережелерді еске салу

Күн тәртібінің

кезеңдері

Сейсенбі

24.09.2024

Сәрсенбі

25.09.2024

Бейсенбі

26.09.2024

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен

әңгімелесу

Ауа райының өзгеруіне байланысты сыртта жылы киінуіне кеңес беру

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы туралы әңгімелесу. Өзіне – өзі қызмет ету туралы кеңес беру

(Жеке басының мәдени гигиеналық дағдыларын қалыптастыру)

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және мектептегі күн тәртібінің орындалуы туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, эксперимент, кітаптар қарау және өзіне-өзі қызмет ету, тағы басқа іс-әрекеттер)

Сюжетті-рөлді ойын

№9«Теңізшілер. Теңіз астындағы қайық»

Мақсаты: Балаларда ойын барысында бірнеше әрекеттерді логикалық бірізділікте байланыстыру

(қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік, ойын іс-әрекеті)

 Дидактикалық ойын

№5«Сары түске бес зат айт»

Мақсаты:Күз белгілерін ажырату арқылы сөздік қорын молайту, тапқырлыққа тәрбиелеу

Көркем әдебиет

Қарым-қатынас іс-әрекеті

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

 Дидактикалық ойын

№3«Теңіз»

Мақсаты:Музыканың ауыспалы сипатын естіп,сезіну

қабілеттерін дамыту. Әуенді мұқият тыңдап, табиғат құбылыстарымен баныстыра

сезініп, елестете білуге үйрету.Музыка Шығармашылық іс-әрекет

Бір тұтас тәрбие жоспары аясында

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастыр

ылған іс-әрекет

1.Сауат ашу негіздері Міндеті: Жазуды көзбен қадағалай отырып, қаламды немесе қарындашты дұрыс сызықтарды үзбей салу.

2.Математика негіздері Міндеті:. Қағаз парағын бағдарлай білуді бекіту.

3. Қазақ тіліМіндеті:. Аңшылық кәсіпті , мал өсіруге байланысты тегіншілік кәсіпке байланысты сөздермен толықтыру

4.МузыкаМіндеті: Музыкалық-ырғақтық қимылдар. Музыканың және оның бөліктерінің сипатындағы өзгерістерге сәйкес қимылдарды өзгерте отырып, жаттығуларды орындауға үйрету

1.Сауат ашу

Міндеті: Еркін ұстап, үстінен қатты қысып күш түсірмей сызықтарды үзбей салу.

2.Математика негіздері

Міндеті: Уақытты бағдарлау. Тәулік бөліктерінің ауысуын («кеше», «бүгін», «ертең») анықтау.

3. Сөйлеуді дамытуМіндеті: Ересектердің көмегімен әңгіменің жалғасын және соңын ойдан шығару

4.Дене шынықтыру.Міндеті. Қимылдардың ырғағын музыкалық сүйемелдеумен үйлестіру. Түзу бағытта адымдап жүру. Жұбымен шеңбер бойымен жүру.

1.Көркем әдебиет

Міндеті: Сахналық қойылымдарға қатысуға баулу.

2. Қоршаған ортамен таныстыру.Міндеті:. «Өлі табиғат» ұғымымен таныстыру (су, ауа, мұз сүңгілері, күн, бұлт, қар, тастар, жел, жаңбыр); өлі табиғат заттарын адамның қолымен жасалған заттардан ажырата білу. Тірі және өлі табиғат, табиғат құбылыстары (маусым, өсімдік, адам еңбегі) арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды бақылау және түсіну.

3. Шығармашылық

Құрастыру,сурет,мүсіндеу,жапсыру Міндеті: Қайшыны қолдануды бекіту: жолақтардан тікбұрышты пішіндер, шаршылардан үшбұрышты пішіндер, шаршы немесе тікбұрыштың бұрыштарын қию арқылы дөңгелек және сопақша пішіндерді қиып алу.

4.МузыкаМіндеті: Музыкаға сәйкес орындалатын би қимылдарын білу; би қимылдарының элементтерін жеңіл, еркін орындау; қозғалыс бағытын музыкалық фразаларға сәйкес өзгерту

Серуенге дайындық

Мемлекеттік тілді меңгерту

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Серуен

Бақылау №17

Құстарды бақылау

Мақсаты: Күзгі құстардың өмірі жайлы түсінік беру. (Қоршаған ортамен таныстыру-танымдық іс-әрекет)

Көркем сөз: «Суық торғай» (С.Қалиев)

Торғай-торғай тоңдың ба, Қарап қойып жай ғана,Тұра алмайсың орныңда? Жем іздейсің айнала.Бір қонасың, бір ұшып, Үйге кірші, торғайым,Отырасың бүрісіп.Мен аяздан қорғаймын (сөйлеуді дамыту-қарым-қатынас іс-әрекеті)

Еңбек: Құстарға жем шашу.

Мақсаты: Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу. (еңбекке баулу)(ойын, танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

Қимылды ойын.

№8 «Тығылмақ»Мақсаты:Балаларды қырағылыққа,ептілікке , бірлікке тәрбиелеу. 

(Саяхат ойын, Экологиялық мәдениет дағдысы)

Серуен №9

Күн-жылу мен жарық көзі

Мақсаты: күн жарық пен жылу көзі деген ұғымды қалыптастыру.

Бақылау барысы

Тәрбиеші балаларға сұрақтар қояды.

- Өсімдіктердің, жануарлардың өсуі үшін не қажет?- Күн не береді?Күн-жердегі жарық, жылу және тіршілік көзі. Одан барлық бағытта жарық пен жылу таралады..

(Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Зерттеу қызметі

Күнге қарап, сұрақтарға жауап беруді ұсыну.

♦Бетіңізді күнге қаратқанда не сезінесіз?

♦ Сіз оған тікелей қарай аласыз ба, ол көзге зиян тигізбейді ме?

Еңбек қызметі:

Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Қимылды ойын:

№9«Қояндар мен қасқыр»Мақсаты:Балаларды алғырлыққа, қырағылыққа, татулыққа тәрбиелеу. Ептілік қасиеттерін арттыру. Денсаулықтарын шынықтыру(дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы)

Серуен №10

Көкөніс бақшасында сәбіз мен қызылшаны бақылауМақсаты: көкөністерге салыстырмалы талдау жүргізу қабілетін қалыптастыру.

Бақылау барысы

Көркем сөз

Кім бар сәбіз шырынынЖастайынан ішпеген?Mені жеген адамдарКем болмайды күшке де

Ақ түсім бар қант алар,Қызыл түсім — қанға нәр.Ал, балақай біліп қой,Қызылшамын пайдам бар.(Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Зерттеу қызметі

Сәбіз мен қызылша тұқымын анықта (түсі, мөлшері). Топта тұқымға отырғызу үшін қызылша мен сәбізді қазып ал.

Еңбек қызметі

Көкөніс бақшасында егін жинау.Мақсаты: көкөністерді қазуды үйрену;ұжымда жұмыс істеуге деген ұмтылысқа тәрбиелеу.

Қимылды ойын:

№10 Қаздар мен түлкіМақсаты:Балаларды қырағылыққа, ептілікке және ойынды дұрыс ойнауға үйрету.

(дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) (Отбасы құндылықтары Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Бақылау №11

Экологиялық жолда саңырау құлақтарды бақылау

Мақсаты:саңырауқұлақтар, табиғаттағы мінез-құлық ережелері туралы идеяларды қалыптастыру процесінде танымдық белсенділікті дамыту..

Бақылау барысы

Жауын жауса пана болар.

Саңырауқұлақтар жеуге жарамды және жеуге жарамсыз-улы болып бөлінеді.Саңырауқұлақтарды тергенде жеуге жарамдысын улы түрінен ажырата білу керек.

Еңбек іс-әрекеті

Қажеттілік бойынша учаскіде үнемі тазалықты сақтауға қоқыстарды жинауға тәрбиелеу (бұтақша және тағы басқалар).

Қимылды ойын:

№11.Дөңгелекті лақтыруМақсаты:Балаларды белгіленген бағыты көздей білуге,ептілікке,шапшаңдыққа үйрету. 

(дене шынықтыру-денсаулық қызметі)

Тәжірибе және эксперименттер

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке жұмыс

Суреттерге сүйеніп ертегі, әңгімелерді айтуды; алуан түрлі оқиғаларды құрастыруды және әңгімелеп бере алуды,ертегілер ойлап шығаруды үйрету

Қарым-қатынас дағдылары

( .....)

Жеке жұмыс

Спорттық ойындардың элементтерін орындауы мен , спорттық жаттығуларды орындау техникасын үйретуді жалғастыру

Физикалық дағдылар

(.....)

Жеке жұмыс

Тұрмыстық техниканы пайдалану ережелерін игеруге; өзінің ата-анасының еңбегі туралы әңгімелеуге үйрету

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар(….)

Жеке жұмыс

Бояуларды қолдануды, бояғышта акварельді сумен араластыруды, қанық түстер алу үшін қарындашты түрліше басып бояуды,

ою-өрнектермен қазақтың ұлттық киімдерін

үйрету

Шығармашылық дағдылар, зерттеу қызметі(.....)

Дидактикалық ойын №2.Ойыншықтарды ата.

Мақсаты: Берілген дыбыстың орның таба білуге машықтандыру. Ойын барысында балаларды зейінді болуға дағдыландыру.

Мүсіндеу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен «Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Сюжетті-рөлді ойын

№10«Супермаркет. Жайлаудағы дүкен»

Мақсаты: Балаларды ойын жағдайына кіру, өзіне рөл алып, ойын аяғына дейін рөлге сәйкес әрекет ету, келісе білу біліктерін қалыптастыру.

Көркем әдебиет

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Қимылды ойын

№13 Қойлар мен қойшы.Мақсаты: Балаларды бірлікке, татулыққа, ептілікке тәрбиееу. Тәрбиешінің берген белгісіне көңіл аудара білуге үйрету.

Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру

Дидактикалық ойын

№5.Оюлы сырмақМақсаты: Балалардың ұлттық тұтынатын бұйымдар жайындағы түсініктерін жетілдіру.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Ата-анаға кеңес:

«Балаңызды тыңдауды үйреніңіз. Шыдамды болыңыз, балаңыздың сөзін бөліп, оның ойын өзіңіз аяқтауға тырыспаңыз»

Психологтің кеңесі:

Өз құралдарын күтіп ұстау туралы керектігін жиі айтып тұру.

Балалармен өз отбасы туралы әңгімелесу.

Нұрияның ата-анасымен сөйлесу, жетістіктері мен тәртібі туралы айту.

Кеңес: «Бала мен қоғам»

Ашық сабақтың болу мерзімін айтып, киімдерін дайындап қою туралы айту.

Дүйсенбі

30.09.2024

Сейсенбі

01.10.2024

Сәрсенбі

02.10.2024

Бейсенбі

03.10.2024

Бала денсаулығы туралы әңгімелесу. Өзіне – өзі қызмет ету туралы кеңес беру

(Жеке басының мәдени гигиеналық дағдыларын қалыптастыру)

Ауа райының өзгеруіне байланысты сыртта жылы киінуіне кеңес беру

Ата-анамен консультация

Мәдени гигиеналық дағдыларды қалыптастыру туралы әңгімелесу

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және мектептегі күн тәртібінің орындалуы туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Сюжетті-рөлді ойыны

№4«Жедел жәрдем. Емхана. Аурухана»

Мақсаты: берілген ойын әрекеттер сюжеттеріне сәйкес балалардың топтарға бөліне білу және аяқталғаннан кейін қайтадан бір ұжымға бірігу бөлігін қалыптастыру.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Коммуникативті дағдыны қалыптастыру

Саусақ ойыны №3«Достық» жаттығуы

Біздің топта ұлдар мен қыздар өзара дос. (қолдың саусақтары өзара бірігеді)

Кішкентай саусақтар біз сенімен достасамыз, (екі қолдың саусақтарын бір-біріне тигізу)

Дене шынықтыру Физикалық қасиеттерді қалыптастыру

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Дидактикалық ойын

№8.«Жер, су, ауа, от.»

Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамытып, тез жауап беруге дағдыландыру.

Математика негіздері

Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Дидактикаық ойын

№7. Бұл не? Бұл кім?Мақсаты: Балаларды көпше етістікті қолдану арқылы, сөздік қорын молайту.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ №1

Мақсаты: баланың организмін «ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары. (дене шынықтыру,музыка)

1. Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті. Фонематикалық естуді дамыту, сөздегі дыбыстардың орнын анықтау (басы, ортасы, соңы).

2. Қоршаған ортамен

таныстыру.Міндеті. Өсімдіктер әлемі. Туған өлкенің өсімдіктері (ағаштар, бұталар, гүлдер, шөпті өсімдіктер) туралы түсініктерін кеңейту, «орман», «шалғын» және «бақша» ұғымдарымен таныстыру

3.Қазақ тіліМіндеті: Балалардың қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіруге, ауызекі сөйлеуде мақал-мәтелдерді, көркем сөздерді қолдануына қолдау көрсету, ынталандыру.

4.Дене шынықтыруМіндеті:Қолды кеуде тұсына қою, екі жаққа созу; қолды жоғары көтеру және екі жаққа созу, қолды желкеге қою. Саусақтарды айқастырып, алға-жоғары көтеру (қолды сыртқы жағымен ішке қарай бұру). Қолды кезек жоғары- артқа көтеру

1.Сауат ашу негіздері Міндеті: Сөздің мағынасы болатыны туралы түсінік қалыптастыру, сөздің мағынасына қызығушылыққа баулу.

2.Математика негіздері Міндеті: Жиынды сапасы бойынша әртүрлі элементтерден (түсі, өлшемі, пішіні, дыбысы, қимылы, қолданылуы бойынша заттардан) құру

3. Қазақ тіліМіндеті: Тілдік дамытушы орта. Балалардың қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіруге, ауызекі сөйлеуде мақал-мәтелдерді, көркем сөздерді қолдануына қолдау көрсету, ынталандыру.

4.МузыкаМіндеті : Музыкаға қызығушылық пен сүйіспеншілікті қалыптастыру. Классикалық, халықтық және заманауи музыкамен таныстыру негізінде музыка мәдениетін қалыптастыру музыканың сипатын бейненің мазмұнымен, оның көңіл-күйімен байланыстыра білуді қалыптастыру

1.Сауат ашу

Міндеті: Сөздегі дыбыстардың ретін, дауысты және дауыссыз дыбыстарды анықтау

2.Математика негіздері

Міндеті: Жиындарды бөліктерге бөлу және оларды қайта біріктіру

3. Сөйлеуді дамытуМіндеті: Сөздік қор. Сөйлегенде көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдану.

4.Дене шынықтыру.Міндеті. Жүру. Қолдарын әртүрлі гимнастикалық қалыпта ұстап тұрып, аяқтың ұшымен айқастырып жүру.

.

1.Сауат ашу негіздеріМіндеті: Сөздерді буындарға бөлу, олардың саны мен ретін анықтау,буындардан сөздер құрастыруға (ауызша) үйрету

2. Математика негіздері

Міндеті: «Бір» сөзінің мағынасы, ол тек бір затты ғана емес, сондай-ақ жиынның бір бөлігі ретінде заттардың тобын білдіретінін түсіндіру.

3.Көркем әдебиет

Міндеті:. Әдеби шығармаларды эмоционалды қабылдауына ықпал ету, олардың мазмұнын түсіну.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Адыммен алға және артқа,өкшеден аяқтың ұшына алмасып,белгілі бір қалыпта тоқтай қалып, көзін жұмып, бұрын жүрілген жерлермен жүру

Мемлекеттік тілді меңгерту

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. (сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен танысу)

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі қызмет жасау, үлкен және ұсақ қол моторикасын дамыту)

Бақылау №17

Құстарды бақылау

Мақсаты: Күзгі құстардың өмірі жайлы түсінік беру.

Көркем сөз: «Суық торғай» (С. Қалиев)

Торғай-торғай тоңдың ба, Қарап қойып жай ғана,

Тұра алмайсың орныңда? Жем іздейсің айнала.

Еңбек: Құстарға жем шашу.

Мақсаты: Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу. (еңбекке баулу)

Қимылды ойын. №16 Лақтырда қағып ал.Мақсаты:Балаларды ептіліке ,шапшаңдыққа тәрбиелеу.Тәрбиешінің берген белгісін мұқият тыңдай білуге үйрету

(дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) Физикалық іс-әрекетті дамыту

Бақылау 18

«Тұманды бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарын атату. Соның ішінде бүгінгі ауа-райының өзгерісі тұманды бақылату. Ашық және тұманды күннің ерекшеліктерін салыстыру.

Көркем сөз:

Тұмшалаған көк тұман,

Көрсетпейді маңайды.

Ығырыңды шығарған,

Тұман қашан тарайды.

Еңбек: Жапырақтардан әртүрлі бейнелер құрастырту.

Қимылды ойын

№17.Кеглиді көздеМақсаты:Балаларды мергендікке,ептілікке,белгілі бір бағытты көздей білуге үйрету. 

(дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы)

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Бақылау №19 «Қайтқан құстарды бақылау»

Мақсаты: Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып, дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.

Көркем сөз:

Тырау, тырау тырналар,Жем іздесең қырға бар.Қырда бірақ, түлкі бар,Сақ болмасаң жұлмалар.

Еңбек: Құстарға жем салатын тақтай жасау.

Қимылды ойын

№18.Допты тордан 

лақтырМақсаты:Допты лақтыра білуге үйрету, топпен жарыса білуді ептілікке,шапшаңдыққа үйрету. 

(дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы)

(Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Бақылау №20 «Күзгі желдің бағытын бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарының бірі – жел туралы түсінік қалыптастыру..

Көркем сөз

Көк майса, көрікті,

Алқаптағы көк егін.

Бұл күндері кейіпті,

Сары жібек көйлегін.

Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан күзгі жапырақтарды жинату.

Зерттеу қызметі:

Біз бүгін желдің бағытын тағы қалай анықтауға болатынын білетін боламыз. Саусақтарыңды суға салыңдар да, алып шығып, жоғары көтеріңдер.

Қимылды ойын:

№19 .Қайда жасырылғанын тапМақсаты:Балаларды қырағылыққа, байқампаздыққа үйрету,бірлікке,татулыққа тәрбиелеу 

Дене шынықтыру Физикалық қасиеттерді қалыптастыру

Бақылау №20 «Күзгі құстардың тіршілігін бақылау»

Мақсаты: Балаларға құстардың күзгі тіршілігін бақылату. Олардың іс-әрекеттері туралы әңгімелеу. Күзгі құстардың дауысын тыңдау.

Көркем сөз:

Балалық қып қызбайық,

Құс ұясын бұзбайық.

Құстар біздің досымыз,

Құстарда да ана бар.

Құстарда да бала бар.

Еңбек: Құстарға жем беру.

(еңбек әрекеті)

Қимылды ойын:

№20.Ұстап ал!Мақсаты:балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру дағдыларын дамыту. 

Дене шынықтыру

Физикалық қасиеттерді қалыптастыру

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Сөздердегі дыбыстарды ажыратуға, белгілі дыбысы бар сөздерді табуға; сөздегі дыбыстың орнын анықтауға үйрету

Сауат ашу негіздері

Жеке баламен жұмыс (.....)

Табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету.Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Жеке баламен жұмыс (.....)

Көркем мәтінді тыңдауды, кейіпкерлерге жанашырлық танытуды үйрету

Көркем әдебиет

Дидактикалық ойын

№6 Музыкалық жұмбақМақсаты: Қатты,ақырын дыбысты сезіну қабілеттерінжетілдіру.

ҚұрастыруШығармашылық іс-әрекет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Қимылды ойын:№40. Ұялардағы балапан құстар

Алаңның немесе бөлменің әр шетінде 3-4 ұя жасалады. Құстар ұяларға орналасадыДене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Суреттік боямалар

№4.Не жетпейді

мақсаты:Балаларды рөлдерге бөліп ,сол рөл бойынша әрекет жасауға үйрету.Сурет салуШығармашылық іс-әрекет

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Дидактикалық ойын

№16 «Шынжыр»

Мақсаты: сөздік қорын, фонетикалық есту қабілетін дамыту.

Сөйлеуді дамытуҚарым-қатынас іс-әрекеті

Коммуникативті дағдыны қалыптастыру

Дидактикалық ойын

№9. «Жыл мезгілдері»Мақсаты: Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту, мезгілдерді атауларын үйрету(қыс, көктем, жаз, күз).

Қоршаған ортамен таныстыруӘлеуметтік-эмоционалды дағдыны қалыптастыру Экологиялық мәдениет дағдысы)

Ата-аналарға кеңес,

балалардың үйіне қайтуы

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы ,балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Ата-аналарға кеңес,

балалардың үйіне қайтуы

Кеңес: «Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу жолдары»

Ата-аналармен баланың дұрыс тамақтануы бойынша кеңес беру:

Дұрыс тамақтану бойынша кеңес беру

Профилактикалық кеңес:

«Тұмаудың алдын алайық»

«Салт дәстүрімізді білеміз бе?» тақырыбы бойынша балаңызбен сөйлесу

Дүйсенбі

07.10.2024

Сейсенбі

08.10.2024

Сәрсенбі

09.10.2023

Бейсенбі

10.10.2024

Жұма

11.10.2024

Бала денсаулығына байланысты қандай ойыншықпен ойнауы туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Баланың ауладағы өзімен құрдас балалармен көбірек ойнауы туралы кеңес беру Ата-анамен консультация

Өз отбасының мүшелерімен туыстық қарым-қатынасты байланыстыру туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Баламен үйде жағымды эмоционалдық жағдай жасауға кеңес беру

Ата-анамен консультация

Баланың денсаулығына байланысты көптеген дәрумендер беру туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Дидактикалық ойын

№7«Бұл не? Кімге керек?»

Мақсаты: Балабақша қызметкерлері мен қажет құралдарымен таныстыру.

Қоршаған ортамен танысуҚарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Дидактикалық ойын

№8«Масалар ойыны».

«Масалардың қатты шырылдағаны соншалық: үлкен «z-z-z» және кішкентай «z-z-z», олар қарлығып, «s-s-s», «s-s-s-s» деп ән айта бастады.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Коммуникативті дағдыны қалыптастыру

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Дидактикалық ойын

№1.Қане,тап?

Мақсаты:Заттардын атын дұрыс атай білуді үйрету.

Жапсыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

(Танымдық дағдыны қалыптастыру,тактильді зерттеуді дамыту)

Дидактикалық ойын

№7.«Егер де ...»

Мақсаты:Балалардың сын тұрғыданойлауларынодан ары қарайжетілдіру, сөйлеммәдениетінқалыптастыру.

Көркем әдебиет

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Коммуникативті дағды Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет , сенсорика

Дидактикалық ойын

№17.«Шарды үрле»

Мақсаты: Балаларды сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйрету.

Коммуникативті дағды Сөйлеуді дамыту

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

КАРТОТЕКА №7 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

Мақсаты: баланың организмін «ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары. (дене шынықтыру,музыка)

1.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Зат есімдер мен жалпылаушы сөздерді дұрыс қолдана білуді дамыту. Балаларға сөздерді мағынасына сәйкес қолдануға көмектесу.ен әрекетке заттарды таңдай білу.

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Көлік, байланыс құралдары. Арнайы көлік құралдарының түрлерін, белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін олардың жабдықталуын түсіну, ұялы телефон, смартфон, компьютер, ғаламтор, теледидардың қолданылуын білу, оларды қолдануда қауіпсіздікті сақтау.

3. Қазақ тілі

Міндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті. Фонематикалық естуді дамыту, сөздегі дыбыстардың орнын анықтау (басы, ортасы, соңы).

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Жүгіру. Аяқтың ұшымен, аяқты артқа қарай бүгіп, тізені жоғары көтеріп, аяқты алға қарай лақтырып қысқа және кең адыммен жүгіру.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Сөйлем туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру (грамматикалық анықтамасыз) сөйлем сөздерден тұратынын түсіну.

2. Математика негіздері

Міндеті: Заттардың (5 және одан артық) ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтай білу, заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыру

3. Қазақ тілі

Міндеті: Сөздік қор. Туыстық қарым-қатынасты («бауыр», «немере», «шөбере», «ағайын», «туысқан», «жеті ата») білдіретін сөздерді үйрету.

4.Музыка

Міндеті: Ән айтар алдында, музыкалық фразалар арасында тыныс алу.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Жай сөйлемдерді сөздерге бөлу, сөйлемдегі сөздердің ретін, санын анықтау

2. Математика негіздері

Міндеті: Шамасы бойынша заттардың арасындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қолдану.

3. Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Тілдің грамматикалық құрылымы. Түбірлес сөздерді жасау және қолдана білу, етістіктерді жалғаулармен қолдану, сөйлеу әдебін, жай және жайылма сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру.

4. Дене шынықтыру

Міндеті:. Әртүрлі қалыппен жүгіру, сапта біреуден ,екеуден, әртүрлі бағытта, әртүрлі тапсырмаларды орындай отырып, кедергілерден өту

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Қолды жазуға дайындау,жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру.

2. Математика негіздері

Міндеті: Шеңбермен және тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақша пішінмен таныстыру.

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Тілдің көркемдігін сезіну (эпитеттер, сипаттамалар, образды сөздер), шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекетін бағалау.

4. Дене шынықтыру

Міндеті:. Секіру. Бала қолын көтерген қалпында тұрған орнынан және жүгіріп келіп 25-30 см биікте ілінген затты алу мақсатында, орнынан және ұзындыққа жүгіріп келіп биіктікке , секірпе арқылы, құрсау арқылы, бір аяғымен сызықтан секіру

1. Көркем әдебиет

Міндеті: Шешендікке, сөз өнеріне баулу, санамақ, жаңылтпаш айту, жұмбақ шешу

2.Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Туған өлке, ел, Отан, мемлекеттік және халықтық мерекелер, еліміздің рәміздері, оның маңызы туралы білімдерін кеңейту. Қазақстан Республикасының Президенті, оның халық үшін атқаратын қызметінің маңыздылығын түсіну.

3. Шығармашылық іс-әрекет(Сурет)

Міндеті:. Парақта кеңістіктегі заттардың қалпын беру, заттардың жазықтықта әртүрлі орналасуы мүмкін екендігін түсіндіру

4. Музыка

Міндеті: Әннің сөздерін анық айту, орташа, қатты және ақырын дауыспен ән айту.

Мемлекеттік тілді меңгерту

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Серуен № 3

Тау гүлін бақылау

Мақсаты: күзде тау күлін бақылау.

Бақылау барысы

Тау гүлімен жаңа ваза,

Үстелге қойылды.

Ол бірден байқады,

Тек бөлмеге кіреді.

Мен тау күлін жемеймін,

Мен бояудан жақсы аламын.

Мен жидектерді саламын

Зерттеу қызметі

Бұтада қанша діңгек, қанша кластер бар екенін есептеңдер. Қызыл тау күлін қара түспен салыстырыңдар.

(Қоршаған ортамен таныстыру-зерттеу іс-әрекеті)

Еңбек қызметі

Егін жинағаннан кейін бақша мен гүл бақшасының жер аумағын ретке келтіру.

Мақсаты: ересектерге көмек көрсетуге үйрету.

(еңбек әрекеті)

Қимылды ойын: №4Аюдың апанындаМақсаты:балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру

дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) Физикалық іс-әрекетті дамыту

Серуен №4

Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.(айналаны бақылау,қоршаған ортамен танысу)Еңбек: Шашылған жапырақтар қалдықтарын жинау.

(еңбекке баулу)Қимылды ойын. №5 Өзіңе жұп тап Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру мен жүру дағдыларын дамыту. дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) Физикалық іс-әрекетті дамыту

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Серуен №5

Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.Өз іздерін бір-бірімен салыстыру. (коммуникативтік,

зерттеу қызметі) Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.(еңбек қызметі)

Сауат ашу негіздері бойынша жеке жұмысЖұмбақ:

Жиып-теріп болатын,

Қамбаға астық толатын,

Қызыл қырман ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)

Қимылды ойын.

№6 АттарМақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру

дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) Физикалық іс-әрекетті дамыту

(Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Серуен №6

Күз мезгілін бақылауМақсаты: балаларға күз мезгілі туралы түсінік беру.(коммуникативтік,зерттеу қызметі)Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.(еңбекке баулу)

Көркем сөз: «Күз»

Берекесін сыйлауға

Өлкемізге күз келді.

Жемістерін жинауға

Шақырады біздерді.(сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын. №7«Аңшылар мен қояндар 

Мақсаты: Балаларды қоян болып секіруге, аңшыдан қорғануға үйрету. 

дене шынықтыру-денсаулық қозғалысы) Физикалық іс-әрекетті дамыту

(Саяхат ойын, Экологиялық мәдениет дағдысы)

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Сөздердегі дыбыстарды ажыратуға, белгілі дыбысы бар сөздерді табуға; сөздегі дыбыстың орнын анықтауға үйрету

Сауат ашу негіздері Коммуникативті дағды Сөйлемді дамыту және көркем әдебиет , сенсорика

Жеке баламен жұмыс (.....)

Табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету.Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері

Дербес ойын

№2Ойыншықтарды ата.

Мақсаты: Берілген дыбыстың орның таба білуге машықтандыру. Ойын барысында балаларды зейінді болуға дағдыландыру.

МүсіндеуШығармашылық іс-әрекет Тәрбиешімен бірігп еркін әңгіме құру

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы) Мүсіндеу

Танымдық-қимылды ойын:№ 9 Қояндар мен қасқырМақсаты:Балаларды алғырлыққа, қырағылыққа, татулыққа тәрбиелеу. Ептілік қасиеттерін арттыру. Денсаулықтарын шынықтыру. Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Суреттік боямалар

Дидактик ойын:

«Шарлармен алмасу»

Мақсаты: Балаларды сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйретуСурет салуШығармашылық іс-әрекет

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы) сурет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Сюжеттік - рөлдік ойын №1«Отбасы»Мақсаты: Балаларға «Отбасы» түсінік беру олардың үлкенді сыйлау кішіге қамқор болу, жауапкершілік сезімдерін дамыту, әдептілікке, сыпайылыққа, мейірімділікке, үлкенге көмек көрсетуге, баулуға тәрбиелеуҚазақ тіліҚарым-қатынас іс-әрекеті(Танымдық дағдыны қалыптастыру,тактильді зерттеуді дамыту, сөйлемді дамыту)

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Кеңес: Өз достарын сыйлау

Кеңес: Отбасы мүшелерін сыйлауға

Кеңес: Мерекелік күндерді білуге үйрету

Кеңес: Өз денсаулығына пайдалы және зиянды тағамдарды білу

Сейсенбі

15.10.2024

Сәрсенбі

16.10.2024

Бейсенбі

17.10.2024

Бала денсаулығы туралы әңгімелесу. Өзіне – өзі қызмет ету туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Ауа райының өзгеруіне байланысты сыртта жылы киінуіне кеңес беру

Ата-анамен консультация

Мәдени гигиеналық дағдыларды қалыптастыру туралы әңгімелесу

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және мектептегі күн тәртібінің орындалуы туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Дидактикалық ойын:

№2 «Әдемі гүлдер»»

Ойынның мақсаты: бөліктерден гүлдер жасауға үйрету; қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту; ұйымшылдыққа тәрбиелеу. 

Жапсыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Саусақ жаттығу

№6«Фигураларды құрастыр» жаттығуы.

Мақсаты : қол қимылдарының икемділігін, дәлдігін, көз мөлшерін дамыту. Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру

Танымдық және физикалық дағдыларды дамыту (Сенсорика) құрастыру

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

“Асық” ойыны

Максаты Асық ойнау арқылы балалар дәлдікке мергеңдікке ептілікке жеңіске деген құштарлыққа намысқойлыққа әділдікке баулу ұлтымыздың құндылықтарын қастерлеуге баулу.

«Ұлттық ойын-ұлт қазынасы»

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Дидактикалык ойын:

№6.«Үй жануарлары мен жабай жануарларды ата» 

Мақсаты:Үй жануарлары мен жабайы жануарлар туралы білімдерін бекіту. Тез ойлау қабілетін,

зейінің тәрбиелеу,белсенділігін артыру. 

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

КАРТОТЕКА №7 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

Мақсаты: баланың организмін «ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары. (дене шынықтыру,музыка)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. (сөйлеуді дамыту)

Ұйымдастырылған іс әрекет тақырыбына сай жұмбақтар жасыру. Жаттаған тақпақты есіне түсіріп, қайталап айту.

Дидактикалық ойын

№12 «Жапырағына қарай ажырат»Мақсаты: Ұқсас белгісіне қарай жапырақтарды таба білуге жаттықтыру.

Қоршаған ортамен танысуӘлеуметтік-эмоционалды іс-әрекет

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс«Анам және мен» атты бейнеролик)«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Дидактикалық ойын

№ 10«Цирктің әртістері»

Мақсаты:балалардың 2 саны және цифры туралы алған білімдерін бекіту.Математика негіздері

Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет Танымдық және физикалық дағдыларды дамыту (Сенсорика) құрастыру

Дидактикалық ойын

№4 «Балық аулайық»Мақсаты: берілген суреттерді атап, сөйлем құрауға үйрету.Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Коммуникативті дағды Сауат ашу Қарым- қатынас іс –әрекеті,

Дидактикалық ойын

№3.«Мен бастаймын, сен аяқта»

Мақсаты: Есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту.Көркем әдебиетҚарым- қатынас іс –әрекеті

Тәрбиешімен бірігп еркін әңгіме құру

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

1. Сөйледі дамыту

Міндеті: Байланыстырып сөйлеу. Негізгі ойды дұрыс жеткізе білу, монологты байланыстырып құра білу, әңгімені бірізді айту, шағын логикалық және хабарлау сипатындағы әңгімелерді құрастыру.

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Жануарлардың тірі тіршілік иесі екендігін бақылау және себеп-салдарлық байланыстарды ажырату:

3.Қазақ тілі

Міндеті: Өзінің бауырлары, туыстары, ағайындары, татулық, жақындық, отбасылық мерекелер, салт-дәстүрлер туралы айтуға баулу

4.Дене шынықтыру.

Міндеті: Еңбектеу, өрмелеу. Гимнастикалық орындықта еңбектеу, төрттағандап

етпетімен және шалқасынан ,қолымен тартыла отырып,және аяғымен серпіліп «жыланша» еңбектеу.Заттың астынан ,арасынан әртүрлі әдістермен еңбектеу.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті:. Жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету.

2. Математика негіздері

Міндеті: Геометриялық фигуралар (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, текше, цилиндр) дұрыс атап, оларды ажырата білуге жаттықтыру

3. Қазақ тілі

Міндеті: Тілдің грамматикалық құрылымы. Сөздерді жіктеп, тәуелдеп, септеп қолдана білуді, интонациясы бойынша сөйлемдерді (хабарлы, сұраулы, лепті) ажыратып, сөйлегенде қолдана білуді жетілдіру

. 4. Музыка

Міндеті: Музыкалық-ырғақтық қимылдар. марш сипатын анық ырғақты жүрумен; музыканың қимыл сипатын жеңіл және ырғақпен жүгіру, жүрелеп отыру арқылы бере білу.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті:. Көгөністер, жеміс-жидектердің дайын суреттерінің сыртын шетке шығармай бастыру, бояу.

2. Математика негіздері

Міндеті: Кеңістік туралы түсініктерді бекіту: заттарды кеңістікте орналастыру (сол жақта, оң жақта, жоғарыда, төменде);

3. Сөйлеуді дамыту

Міндеті:Шығармашылықпен сөйлеу әрекеті. Шығармашылықпен әңгімелеп беруді жетілдіру:

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Лақтыру, қағып алу, көздеп лақтыру. Допты жоғарыға жерге лақтыру, қос қолмен (15-20 реттен кем емес),бір қолымен (8-10 реттен кем емес) басынан асыра, әртүрлі қимыл жасай отырып, әртүрлі қалыптан қағып алу.Допты заттар арасымен домалату.Бір-біріне допты төменнен ,аяқтарын әртүрлі қалыпта қойып отырған жағдайда, тор арқылы беру.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Әртүрлі бағыттағы тігінен, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, ирек сызықтарды, нүктелерді жазуға мүмкіндік беру.

2. Математика негіздері

Міндеті: Қозғалыс бағыттары: сол жақтан оң жаққа, оң жақтан сол жаққа, жоғарыдан төменге, алға, артқа заттарды кеңістікте орналастыру

3. Көркем әдебиет

Міндеті: Айтыс өнеріне баулу мәнерлі дербес орындау.

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Тепе-теңдікті сақтау.Қолдарын түрлі қалыпқа қойып, еңіс тақтаның (ені 10-15 см, биіктігі 40см)бойымен тура және қырындап жүру,жіптің бойымен жүру.

.

Мемлекеттік тілді меңгерту

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Бақылау №13

Күзгі орманды бақылау.

Мақсаты: Орман туралы түсініктерін кеңейту. Туған жерінің табиғатын тамашалай білуге үйрету.

Бақылау барысы:

Көркем сөз:

Алтын,сары,қызыл,көк,

Алуан алуан жапырақ.

Күзгі бақта күлімдеп,

Көз тартады атырап..

Еңбек әрекеті:

Орманның ойнайтын бөлігін тазарту.

Мақсаты:

Орманда тазалық пен тәртіпті сақтауға үйрету, дағдыландыру.

Қимылды ойын

№11Дөңгелекті лақтыруМақсаты:Балаларды белгіленген бағыты көздей білуге,ептілікке,шапшаңдыққа үйрету. (дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Бақылау №14

Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.(айналаны бақылау,қоршаған ортамен таныстыру)Еңбек: Шашылған жапырақтар қалдықтарын жинау.

(еңбекке баулу) Қимылды ойын. №12 Сұр қоян жуынады.Мақсаты:Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу. 

(дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Бақылау №15

Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.Өз іздерін бір-біріменсалыстыру.(Қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік қызмет) Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.(еңбек қызметі)

Сауат ашу негіздері бойы

Қимылды ойын. №13 Қойлар мен қойшы.Мақсаты: Балаларды бірлікке, татулыққа, ептілікке тәрбиееу. Тәрбиешінің берген белгісіне көңіл аудара білуге үйрету.

(дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Бақылау №16

Күз мезгілін бақылауМақсаты: балаларға күз мезгілі туралы түсінік беру. (Қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік қызмет)Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.(еңбекке баулу)

Көркем сөз: «Күз»

Берекесін сыйлауға

Өлкемізге күз келді.

Жемістерін жинауға

Шақырады іздерді

(сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын.

№14.Ұшатын құстарМақсаты:Балаларды табиғат құбылыстарын салыстыра білуге үйрету, және қырағылыққа тәрбиелеу, құстар сияқты ұша білу қабілеттерін бақылау, тәрбиешінің берген белгісін тиянақты тыңдай білуге үйрету. 

(дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі)

Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (...)

Арнайы көлік құралдарының атқаратын қызметін білуді; тұрмыстық техниканы пайдалану ережелерін игеруге үйрету;

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс(...)

Теңдік туралы түсінік қалыптастыру, әртүрлі заттардан тұратын топтардың санын анықтау, топтарды санау және салыстыру негізінде сандық мәндерді дұрыс жалпылау.

Математика негіздері

танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс(..)

Түрлі үйлесімдікте құрылған қазақ өрнегінің элементтерін (1-2) салып үйренуді жалғастыру

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:(...)

Қоршаған ортамен танысу

Тірі және өлі табиғат, табиғат құбылыстары арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды бақылауды және түсініун қалыптастыру:

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Саусак ойыны

№7.«Санамақ»

Мақсаты : кіші моториканы және сөйлеу ырғағын дамыту.

Сөйлеуді дамытуҚарым-қатынас іс-әрекеті (Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Дидактикалық ойын

№ 11«Жыл атасы»

Мақсаты: Балаларды жыл мезгілдері және айларымен таныстыру; 1-ден 3-ке дейінгі сандар қатары туралы алған білімдерін бекіту.

Математика негіздерітанымдық іс-әрекетіҚұрастырушығармашылық іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Қимылды ойын

№16 Лақтырда қағып ал.Мақсаты:Балаларды ептіліке ,шапшаңдыққа тәрбиелеу.Тәрбиешінің берген белгісін мұқият тыңдай білуге үйрету

Дене шынықтыру физикалық қасиеттерді дамыту

МатематикаТанымдық іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Дидактикалық ойын

№13. «Не қайда өседі»Мақсаты: Балалардың өсімдіктер жөніндегі білімдерін бекіту, заттар арасындағы кеңістік байланыстарын анықтау дағдысын дамыту, өсу орнына қарай өсімдіктерді топтастыру

Қоршаған ортамен танысу Әлеуметтік-эмоционалды дағды

Сөйлеуді дамытуқарым-қатынас іс-әрекеті

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Кеңес: «Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу жолдары»

Ата-аналармен баланың дұрыс тамақтануы бойынша кеңес беру:

Профилактикалық кеңес:

«Тұмаудың алдын алайық»

«Салт дәстүрімізді білеміз бе?» тақырыбы бойынша балаңызбен сөйлесу

Балаңыздың сөздік минимумыңызды анықтау бойынша жұмыс жүргізу (кеңес)

Сейсенбі

22.10.2024

Сәрсенбі

23.10.2024

Бейсенбі

24.10.2024

Жұма

25.10.2024

Әңгімелесу

«Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау»

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы туралы әңгімелесу. Өзіне – өзі қызмет ету туралы кеңес беру

(Жеке басының мәдени гигиеналық дағдыларын қалыптастыру)

Сұхбаттасу. «Менің сүйікті кітабым» тақырыбында балаларға қандай кітаптар оқуға болатыны жөнінде кеңес беру

Ата-анамен консультация

Сюжеттік – рөлдік ойын

№ 2.«Тігінші»Мақсаты: Балалардың тіл байлығын дамыту, сурет бойынша әңгімелей білуге дағдыландыру.

Көркем әдебиет

Қарым-қатынас іс-әрекеті

«Бір тұтас тәрбие жопары»

Дидактикалық ойын

№8.Бізге келген қонақтарМақсаты: Кейіпкердің мінезіне сай,әуенді ажырата білуге үйрету.

Құрастырушығармашылық іс-әрекеті

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

“Арқан тартыс” ойыны

Ойынға ұзындығы 10 метрдей жуан кендір арқан керек. Ол арқанның тең ортасынан орамалмен орап белгі жасайды,

Ұлттық ойыны

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

КАРТОТЕКА №7 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

Мақсаты: баланың организмін «ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары. (дене шынықтыру,музыка)

1.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Ересектердің көмегімен әңгіменің жалғасын және соңын ойдан шығару, бақылаулар мен суреттер бойынша сипаттау және хабарлау әңгімелерін құрастыру,

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Өсімдіктер әлемі. Туған өлкенің «орман», «шалғын» және «бақша» ұғымдарымен таныстыру

3.Қазақ тілі

Міндеті:Байланыстырып сөйлеу. Таныс немесе бейтаныс ертегілер мен шағын көркем шығармалардың мазмұнын иллюстрациялар бойынша қайталап айтуға мүмкіндік беру.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Сап түзеу, қайта құру.Өз бетімен бір-біреуден, шеңбермен қатармен өздігінен сапқа тұрады. Қайта сап түзеу-бір саптан екіншіге ауысады.Екеуден ,үшеуден ,төртеуден біреуден бірнеше шеңберге (2-3)қайта тұру

Сауат ашу негіздері

Міндеті: Тамшы тәрізді пішіндерді олардың арасындағы арақашықтықты сақтап, алдымен үлгі бойынша және кейіннен өз бетінше жазуға мүмкіндік беру.

2. Математика негіздері

Міндеті: Сөйлеуде белгілі бір заттың өзіне немесе басқа затқа қатысты орнын көрсете білуге үйрету.

3. Қазақ тілі

Міндеті: Тыңдалған көркем шығарма мазмұнын ретімен жүйелі түрде жеткізуге, кейіпкерлердің диалогын мәнерлі интонациямен беруге, шығарманы рөлдерге бөліп сомдауға, кейіпкерлердің мінез-құлқын жеткізуге баулу, шығарманы еркін талқылауға мүмкіндік беру

4.Музыка

Міңдеті: Ксилофон, бубен, барабан, маракас, румба) және шулы аспаптарда ойнау тәсілдерімен таныстыру.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Жазуды көзбен қадағалай отырып, қаламды немесе қарындашты дұрыс, еркін ұстап, үстінен қатты қысып күш түсірмей сызықтарды үзбей салу.

2. Математика негіздері

Міндеті: Уақытты бағдарлау. Әртүрлі оқиғалардың, апта күндерінің, тәулік бөліктерінің реті туралы білімді бекіту.

3. Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Өзара байланысты бірізді сюжет құрастыру, сөйлегенде бейнелі сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану.

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Спорттық жаттығулар.Спорт түрлерімен таныстыруды жалғастыру.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Саусақтармен біркелкі жоғарыдан төменге, солдан оңға қимылдарды орындап, сызықтарды үзбей салу.

2. Математика негіздері

Міндеті: Қағаз парағын бағдарлай білуді бекіту

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Иллюстрациялар бойынша сұрақтар қояды және оларға жауап береді

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Спорттық ойындар. Бадминтон.Воланды ракеткамен белгілі бір жаққа бағыттай отырып лақтыру

Мемлекеттік тілді меңгерту мақсатында

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Бақылау 18

«Тұманды бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарын атату. Соның ішінде бүгінгі ауа-райының өзгерісі тұманды бақылату. Ашық және тұманды күннің ерекшеліктерін салыстыру.

Көркем сөз:

Тұмшалаған көк тұман,

Көрсетпейді маңайды.

Ығырыңды шығарған,

Тұман қашан тарайды.

Еңбек: Жапырақтардан әртүрлі бейнелер құрастырту.

Мақсаты: Рөлдерде ойнай білуге үйрету.

Байқампаздыққа, кеңістікті бағдарлауға үйрету.

Қимылды ойын

№ 10.Қаздар мен түлкіМақсаты:Балаларды қырағылыққа, ептілікке және ойынды дұрыс ойнау ға үйрету. Дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі

(Ұлттык құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Бақылау №19 «Қайтқан құстарды бақылау»

Мақсаты: Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып, дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.

Көркем сөз:

Тырау, тырау тырналар,Жем іздесең қырға бар.Қырда бірақ, түлкі бар,Сақ болмасаң жұлмалар.

Еңбек: Құстарға жем салатын тақтай жасау.

Қимылды ойын:

№11.Дөңгелекті лақтыруМақсаты:Балаларды белгіленген бағыты көздей білуге,ептілікке,шапшаңдыққа үйрету. Дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі

(Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Бақылау №20 «Күзгі желдің бағытын бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарының бірі – жел туралы түсінік қалыптастыру. Зерттеудің қарапайым тəсілдерін дамыту, есте сақтау, зейін қою қабілетін нығайту..

Көркем сөз

Көк майса, көрікті,

Алқаптағы көк егін.

Бұл күндері кейіпті,

Сары жібек көйлегін.

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал, терек.

Жапырағын жұлғызып.

Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан күзгі жапырақтарды жинату.

Зерттеу қызметі:

Біз бүгін желдің бағытын тағы қалай анықтауға болатынын білетін боламыз. Саусақтарыңды суға салыңдар да, алып шығып, жоғары көтеріңдер.

Балалар саусақтарын суға салады да, судан алып, желдің бағытын анықтайды, желдің бір жақтан соғып тұрғанын біледі.

Қимылды ойын:

12.Сұр қоян жуынады.Мақсаты:Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу.

 Дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі

(Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Парақтың ортасын, бұрыштарын, жоғарғы, төменгі, оң және сол жақтарын ажырата алуды, жаңа түстер (күлгін) және реңктерді (көк, қызғылт, қою жасыл) бояуды

араластыру арқылы шығаруды, суретті бейнелеуде мәнерлі құралдарды, қазақ оюларының элементтерін қолдануды, үйрету

Сурет

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері

Дидактикалык ойын

№5.«Үш би»

Мақсаты:Балаларды би жанрларын (полька, ұлттық би,

вальс) ажырата білуге, би түрлерін еске сақтауға, әуенді естіп қабылдауға  баулиды.

Музыка

Шығармашылық іс әрекет

Шығармашылыққа баулу

Сюжетті-рөлдік ойын «Аспазшы»

Мақсаты: Азық-түлік өнеркісібінің қызметкерлерінің еңбегі туралы түсініктерін нақтылау.

Сөйлеуді дамытуқарым-қатынас іс-әрекеті

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

«Бір тұтас тәрбие» бағдарламасы аясында

Саусақ ойыны

№8.Шынжыр. Оң және сол қолдағы басбармақпен баланүйрек саусақтары түйісіп, жүзіктер секілді айқасып, шынжыр жасайды.

Дене шынықтыру, қозғалыс қызметі,ойын белсенділік қызметі

Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Кеңес: Ойыншықтарды ұқыпты ұстауға

Кеңес: Өз достарын сыйлау Өз денсаулығына пайдалы және зиянды тағамдарды білу

Кеңес: Отбасы мүшелерін сыйлауға

Кеңес: Мерекелік күндерді білуге үйрету

Дүйсенбі

04.11.2024

Сейсенбі

05.11.2024

Сәрсенбі

06.11.2024

Бейсенбі

07.11.2024

Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында, қарым-қатынас мәдениетін орнату. Күн тәртібін сақтауға дағдылану.

Ата-анамен консультация

Ата- аналарға балаларын таңертеңгілік жаттығуға үлгертіп алып келулерін ескерту.

Ата-анамен консультация

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Ата –аналарға баланың денсаулығын сақтау жөнінде кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Үстел-үсті ойыны картотека № 3 «Оқиғалар»

Мақсаты:. Тиісті сөздерді тауып құрастыру, буынға бөлу. Баланың ой-өрісін, зейінін дамыту

(математика негіздері-танымдық, ойын іс-әрекеті)

Кітап орталығында жұмыс (өз еркі бойынша кітаптарды қарау);

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

Үстел-үсті ойыны картотека № 5 «Әліппе-лотосы»

Мақсаты:

 Өткен дыбыстарды қайталата отырып, есте сақтау қабілетін арттыру. Сөз, сөйлем құрауға дағдыландыру.

(математика негіздері, қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік, ойын іс-әрекеті)

Құрастыру- қарым-қатынас, танымдық, ойын іс-әрекеті

(зерттеу орталығында құрастыру)

  Үстел-үсті ойыны картотека № 4 «Кесте бойынша ойын»

Мақсаты:

 Балалар білетін ертегілерін еске түсіру аркылы тіл байлығын дамыту. Аталған ертегілердің мазмұнын, атын және 10-ға дейін санай білу. Балаларды тапқырлыққа, зейінді болуға тәрбиелейді.

(қоршаған ортамен таныстыру, сөйлеуді дамыту-әлеуметтік, қарым-қатынас, ойыніс-әрекеті)

Кітап орталығында жұмыс (өз еркі бойынша кітаптарды қарау);

 Үстел-үсті ойыны картотека № 1 «Суреттер құрастыру» 

Максаты: 

Балаларға ұсақ суреттерден бір мазмұнды сурет құрастыруды үйрету, әңгіме құрастыра білу, тіл байлығын, ой-өрісін дамыту, әр түрлі мазмұнды суреттер құрастыруға деген балалардың қызығушылығын арттыру.

(қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік,ойыніс-әрекеті)

Құрастыру- қарым-қатынас, танымдық, ойын іс-әрекеті

Көлік құрастыру

КАРТОТЕКА №11 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

«Буратино керілді» 1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру. 

2.«Сағат тілімен». 1. Б.қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Мойнымызбен «сағат тілімен» оңға, солға иілу 2. Б.қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 3. Б.қ: қол белде, аяқ иық бойымен,иілеміз оңға,иілеміз солға. 4. «Буратино керілді» ойыны: Буратино керілді Буратино созылды. Жан-жағына қарады. Кілтін таба алмады. Кілтін іздемеші болып. Жоғары ол созылды. Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді. (дене шынықтыру,музыка)

1.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті. Ана тіліндегі дауысты және айтылуы және дыбысталуы ұқсас дауыссыз б-п,г-ғ,к-қ,ж-ш,з-с,н-ң,р-л дыбыстарды дұрыс анық айтуды үйрету.

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Бала, оның отбасы, үйі.

Қоғамға пайдасын тигізуге баулу.

3. Қазақ тілі

Міндеті: Тілдік дамытушы орта.Ауызекі сөйлеуді қарым-қатынас құралы ретінде дамыту Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айта білуге, ол сөздерді қолдана білуге үйрету

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Жүру. Сапта бір-бірден, екеуден, үшеуден жүру, аяқтың ішкі және сыртқы қырымен жүру, тізені жоғары көтеріп жүру

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Әрбір сөздің мағынасы болатыны туралы түсінік қалыптастыру,

2. Математика негіздері

Міндеті:Жиын.Жиынды сапасы бойынша әртүрлі элементтерден құру

3. Қазақ тілі

Міндеті: Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.

Тілдік және артикуляциялық аппаратты , тыныс алуды және таза дикцияны дамыту

4.Музыка

Міндеті: Музыка: Классикалық, халықтық және заманауи музыкамен таныстыру.

1 Сауат ашу негіздері

Міндеті: Сөздің мағынасына қызығушылыққа баулу.

2. Математика негіздері

Міндеті:. Әртүрлі элементтерден (түсі, өлшемі,пішіні, дыбысы ,қимылы, қолданылуы бойынша заттардан) құру,

3.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Сөздік қор.Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттарды білдіретін зат есімдермен байыту,

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Тепе-теңдікті сақтау. Заттардан аттап жүру, Шектелген жазықтықтың үстімен қосалқы қадаммен аяқтың ұшымен жүру.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Қолды жазуға дайындау

2. Математика негіздері

Міндеті: Жиындарды бөліктерге бөлу және оларды қайта біріктіру негізінде салыстыру.

3. Көркем әдебиет

Міндеті: Балаларды қолжетімді көркем шығармалармен фольклорға ,театр әлеміне баулу

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Жүгіру.Шашырап ,жұппен қатармен бір-бірден, екеуден, үшеуден тізені жоғары көтеріп жүгіру.

1. Көркем әдебиет

Міндеті: Кітапқа деген қызығушылығын дамыту.

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Заттық әлем, кеңістікті бағдарлау.Үй жайларда,жақын маңдағы еркін бағдарлай білу.

3. Шығармашылық іс-әрекеті(Құрастыру,сурет,мүсіндеу,жапсыру)

Міндеті: Құрылыс материалдарынан, конструктор бөлшектерінен құрастыру: ауызша сипаттау бойынша ұсынылған тақырыпқа , өз бетінше ойдан құрастыруға , құрдастарымен бірлесіп шығармашылықпен құрастыруға баулу.

4. Музыка

Міндеті: Музыка тыңдау: Музыканың сипатын бейненің мазмұнымен, оның көңіл күйімен байланыстыра білуді қалыптастыру

Мемлекеттік тілді меңгерту мақсатында

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Бақылау №1

«Ауа-райын бақылау»

Мақсаты: Балаларды ауа-райын бақылауға үйрету.Күз мезгілімен таныстыру .Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру..(Қоршаған ортамен таныстыру-танымдық іс-әрекет)

Көркем сөз:

Дала тегіс сарғайды

Шаруа қысқа қамданды

Күн қысқара бастады

Тауға тұңғыш қар жауды

Бұл қай кезде болады? (Күз)(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Еңбек: Құстарға жем шашу.

Мақсаты: Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу. (еңбекке баулу)

(Отбасы құндылықтары ,Экологиялық мәдениет дағдысы

Сөйлеуді дамыту бойынша жеке жұмыс:Күз м езгілі туралы тақпақтар айтқызу.Қимылды ойын. «Ақ қоян»

Мақсаты: қимыл белсенділігін дамыту(ойын, танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

Бақылау №2

«Күннің шуағын бақылау»

Мақсаты:Балалардың күн шуағы туралы білімдерін кеңейту, күнді бақылауға үйрету.Балалардың ойлау есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Көркем сөз:

Аспандағы алтын доп

Жарқырайды жарық боп

(Күн)

(Көркем әдебиет,

қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Еңбек:Жапырақтардан әртүрлі бейнелер құрастырту. (Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Қимылды ойындар: «Қояндар»

Мақсаты: балалардың бойын сергіту, бірлесіп ойнауға үйрету, бірлікке ынтымаққа тәрбиелеу.

Бақылау №3 «Желді бақылау»

Мақсаты:Балалардың табиғат құбылыстары туралы білімдерін кеңейту.зейінін есте сақтау қабілетін дамыту..

Көркем сөз:

Аяқсыз жетіп барады,

Қолсыз есік қағады. (Жел)

Еңбек:Сары-қызыл түсті жапырақтар жинау

(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет) (Экологиялық мәдениет дағдысы)

Қимылды ойындар: «Қайтқан құстар», «Құстар мен мысық»

Мақсаты: дене қозғалысын жетілдіру Зерттеу қызметі:

Біз бүгін желдің бағытын тағы қалай анықтауға болатынын білетін боламыз. Саусақтарыңды суға салыңдар да, алып шығып, жоғары көтеріңдер.

Балалар саусақтарын суға салады да, судан алып, желдің бағытын анықтайды, желдің бір жақтан соғып тұрғанын біледі.

Бақылау №4 «Көк аспанды бақылау»

Мақсаты:Балалардың бақылаушылық қабілеттерін одан әрі дамыту.

Көркем сөз

Ұшты талдан жапырақ

Сары көбелек секілді

Аспанда жай шатырлап

Тамшы жерге секірді

(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан күзгі жапырақтарды жинату. (Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы).

Қимылды ойындар: «Маймыл мен балапандар»

Мақсаты: Дене қозғалысын дамыту. балалардың бойын сергіту, бірлесіп ойнауға үйрету, бірлікке ынтымаққа тәрбиелеу.

Бақылау №5

«Бұлттарды бақылау»

Мақсаты: Балаларға Бұлт туралы мағлұмат беру. Табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Көркем сөз:

Аспандағы көлеңке

Жерге суын шашады (Бұлт)

Еңбек: Ауладағы бұтақтарды жинау

(еңбек әрекеті). Экологиялық мәдениет дағдысы)

(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

(Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Қимылды ойын: «Ақ серек пен көк терек»

Мақсаты: Дене қозғалысын дамыту

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыпу

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс:

Теңдік туралы түсінік қалыптастыру, әртүрлі заттардан тұратын топтардың санын анықтау, топтарды санау және салыстыру негізінде сандық мәндерді дұрыс жалпылау.

Математика негіздері

танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:

Мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдануды, мүсіндеген заттарымен түрлі ойындар ойнауды үйрету

Мүсіңдеу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс: Өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың қарапайым тәсілдерін біледі. Сөздік қоры жақсы дамыған

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:

Ана тіліндегі барлық дауысты дыбыстарды анық айта алуына; сөздегі дыбыстардың орнын анықтай алуына;

айтылуы және дыбысталуы ұқсас дауыссыз дыбыстарды анық айта алуына жаттықтыру

Сауат ашу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Жыл құстары туралы бейне фильм көру (қоршаған ортамен таныстыру-танымдық

іс-әрекет)

Жапсыру– шығармашылық, еңбек, қарым-қатынас іс-әрекеті

(Өнер орталығында жапсыруды орындау)

Сюжетті-рөлдік ойын

№3«Тігінші. Сән үйі»

Мақсаты: Берілген ойын әрекеттер сюжеттеріне сәйкес балалардың топтарға бөліне білу және аяқталғаннан кейін қайтадан бір ұжымға бірігу білігін қалыптастыру.

(Сөйлеуді дамыту, математика негіздері-ойын, танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

Сюжетті-рөлдік ойын

№4«Жедел жәрдем. Емхана. Аурухана»

Мақсаты: Берілген ойын әрекеттер сюжеттеріне сәйкес балалардың топтарға бөліне білу және аяқталғаннан кейін қайтадан бір ұжымға бірігу бөлігін қалыптастыру

(Сөйлеуді дамыту, математика негіздері-ойын, танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

«Қауіпсіздік сабағы»

Мақсаты: жол қозғалысы ережелерін, өмір

қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке

қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-құлқын және т.б. қалыптастыру

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Ата –аналарға кеңес

Егер Сіздің балаңыз көпшіл, өз-жақындарыңыз бен бірге бөтен адамдарды жатырқамаса, ойын кезінде өздігімен ойнай білсе, мінезі ашық, өз құрдастарымен мейрімді болса мектепке келген күннен бастап – ақ үйреніп кететіне сеніңіз.

Ата –аналарға кеңес

Егер Сіздің балаңыз көпшіл, өз-жақындарыңыз бен бірге бөтен адамдарды жатырқамаса, ойын кезінде өздігімен ойнай білсе, мінезі ашық, өз құрдастарымен мейрімді болса мектепке келген күннен бастап – ақ үйреніп кететіне сеніңіз.

Ата –аналарға кеңес

- үйдегі жағдайда баланың өзіне - өзі қызмет етудің алғы шарттарына үйрете беріңіз: жуыну, қолын сүрту, шешіну, өз бетімен тамақтану, тамақ ішкенде қасықты пайдалану, горшокқа сұрану.

Ата –аналарға кеңес

Егер Сіздің балаңыз көпшіл, өз-жақындарыңыз бен бірге бөтен адамдарды жатырқамаса, ойын кезінде өздігімен ойнай білсе, мінезі ашық, өз құрдастарымен мейрімді болса мектепке келген күннен бастап – ақ үйреніп кететіне сеніңіз.

Ата –аналарға кеңес

- баламен жағымды эмоционалдық жағдайлар жасау қажет, ол көбіне ата – ана жағынан болуы қажет, мектеп туралы, оның өзіне керектігін түсіндіріп балаңызды сүйіп, аймалап, жиі оған өз мейіріміңізді көрсетіңіз..

Сейсенбі

12.11.2024

Сәрсенбі

13.11.2024

Бейсенбі

14.11.2024

Жұма

15.11.2024

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың үйде ойынын қадағалауды ата –аналарға айтамын.

Ата-анамен консультация

Ата-аналармен әңгіме: «Мен спортты сүйемін» (спорттық ойындар) сурет салып әкелуге тапсырма беру.

Ата-анамен консультация

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың жетістік пен дәрежесі үшін емес, сол қалпында сөзсіз қабылдап жақсы көретініңізді сездіріңіз. Ата-анамен консультация

Ата-аналармен әңгіме:

Ата-аналарға балаларды

себепсіз қалдырмауларын ескерту.

Ата-анамен консультация

Сөйлеуді дамыту – қарым-қатынас,ойын іс-әрекеті

Дид ойын №2

«Әуеннің дауысын ажырат»

мақсаты:Балаларды дыбыстың ұзақтығын ажырата білуге

үйрету.Әуенді тыңдап, қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға баулу.

Музыка

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Сөйлеуді дамыту – қарым-қатынас,ойын іс-әрекеті

Дидак ойын № 25«Үй құрылысының ретін көрсет» Мақсаты:түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту. 

Құрастыру- шығармашылық, танымдық, қарым-қатынас, ойын әрекеті

Сөйлеуді дамыту – қарым-қатынас,ойын іс-әрекеті

Дидак ойын № 12-«Қадамдар» (Кім тез жетеді...)

Мақсаты: тіл байлығын, сөйлеу тілін жетілдіру

Сөйлеуді дамыту, қарым-қатынас, ойын қызметі (кітап қарау);

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

Сөйлеуді дамыту – қарым-қатынас,ойын іс-әрекеті

№6.Дид.жаттығу

«Кім көп айтады?»

Мақсаты: Ойлау тындау қабілеттерін дамыта отыра, ауызекі сөйлеулерін жетілдіру.

Көркем әдебиет-шығармашылық, қарым-қатынас, ойын қызметі

КАРТОТЕКА №12 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

1. Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру. 2.Б.қ: аяғымыз түзу,қолымызда сылдырмақ,дене бойымен төмен. Орындалуы: Қолымызды жоғары көтереміз,сылдырмақты сылдырлатып,төмен түсіреміз.Қолымызды түсірер кезде «сылдыр-сылдыр»дейміз. (дене шынықтыру,музыка)

1.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Заттардың қасиеттері мен сапасын сипаттайтын сын есімдермен байыту

2.Қоршаған ортамен таныстыру

Міндетті: Көлік, байланыс құралдары.

Арнайы көлік құралдарының түрлерін, белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін олардың жабдықталуын түсіну, оларды қолдануда қауіпсіздікті сақтау.

3.Қазақ тілі

Міндетті: Сөздік қор.Шағын өлеңдер, санамақтар жаңылтпаштар айту , тақпақтар жаттату, жұмбақтар шешкізу.

4.Дене шынықтыру

Міндеті:Еңбектеу,өрмелеу: жүру мен жүгіруді алмастырып заттардың арасымен «жыланша» төрттағандап еңбектеу, кедергілер арасынан еңбектеудопты басымен итеріп төрттағандап еңбектеу.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру

2.Математика негіздері

Міндеті:. Сан және санау.10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға жаттықтыру.

3. Қазақ тілі

Міндетті:. Тілдің грамматикалық құрылымы.

4.Музыка

Міндеті: Әннің шаттық көңілін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айту

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Геометриялық фигуралардың, көгөністер, жеміс-жидектердің дайын суреттерінің сыртын шетке шығармай бастыру, бояу

2.Математика негіздері

Міндеті:.

Шама.заттардың(5 және одан артық) ұзындығын биіктігін, ені мен жуандығын анықтай білу

2. Сөйлеуді дамыту

Міндеті:. Заттардың қасиеттері мен сапасын сипаттайтын сын есімдермен байыту

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Секіру.Бір орында тұрып алға қарай, 3-4 м қашықтыққа жылжу арқылы секіру, екі тізенің арасына қапшықты қысып алып, түзу бағытта арақашықтығы 6 м қос аяқпен секіру.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Нүктелерді, тамшы тәрізді пішіндерді олардың арасындағы арақашықтықты сақтау,

2.Математика негіздері

Міңдеті: Заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыру.

3. Көркем әдебиет

Міндеті: Өлеңді жатқа мәнерлеп, интонациямен айту.

4. Дене шынықтыру

Міндеті: Лақтыру. қағып алу, домалату: допты жоғары , жіптің үстінен лақтыру және екі қолымен , бір қолымен (оң және сол қолын алмастыру)қағып алу.

Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу.

Күннің ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау (қоршаған ортамен таныстыру, бақылау зерттеу іс-әрекеті)

«Құстар мен мысық»Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын, бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру. Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу(дене шынықтыру-дене белсенділігін дамыту)

Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау (қоршаған ортамен таныстыру, бақылау зерттеу іс-әрекеті)

«Құстардың ұшып келуі»Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру. Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру.

(дене шынықтыру-дене белсенділігін дамыту)

Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау (қоршаған ортамен таныстыру, бақылау зерттеу іс-әрекеті)

«Көжектер»Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру. Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу.

(дене шынықтыру-дене белсенділігін дамыту)

Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау (қоршаған ортамен таныстыру, бақылау зерттеу іс-әрекеті)

«Қасқырлар мен лақтар»

Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу.

(дене шынықтыру-дене белсенділігін дамыту)

Жеке гигиенаны сақтауға баулу

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс:

Туған ел, мемлекеттік және халықтық мерекелер, ел рәміздері, Қазақстан Республикасының Президенті туралы білімдерін меңгертуге ; табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету

Қоршаған ортамен танысуҚарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:

Шығармалардың мазмұнын эмоциямен қабылдауды; себеп-салдарлық байланыстарды, әдеби жанрларды ажырата алуға;

өлеңдерді мәнерлеп, интонациямен оқуға жаттықтыру

Көркем әдебиет

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Жеке баламен жұмыс:

Геометриялық пішіндерді және денелерді біледі және ажыратады; ұжыммен жұмыс жасай біледі

Математика негіздері

танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:

Арнайы көлік құралдарының атқаратын қызметін білуді; тұрмыстық техниканы пайдалану ережелерін игеруге үйрету;

Қоршаған ортамен танысуҚарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс: Әртүрлі сипаттағы әндерді өз бетінше және шығармашылықпен орындауына жаттықтыру. Марш сипатын анық ырғақты жүрумен, музыканың қимыл сипатын – жеңіл және орташа (жоғары-төмен) ырғақпен беруін қадағалау

Музыка

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Дидак ойын№7. Бұл не? Бұл кім?Мақсаты: Балаларды көпше етістікті қолдану арқылы, сөздік қорын молайту. Ойлау, қабылдау қабілеттерін арттыру, өз – өзіне сенімді болуға тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру-эксперименттік қызмет

Дидак ойын

№4Оюлы сырмақ

Мақсаты: Балалардың ұлттық тұтынатын бұйымдар жайындағы түсініктерін жетілдіру. Текеметтен сырмақтың айырмашылығы неде екенін байқап, ерекшелігін білуге үйрету.

Жапсыру– шығармашылық, еңбек, қарым-қатынас іс-әрекеті

(Өнер орталығында жапсыруды орындау)

Сюжетті-рөлдік ойын

№5«Құрылысшылар»

Мақсаты: Ойын жоспарларына сәйкес іс әрекетпен айтыс-тартысты әділдікпен шешу, сюжетке сәйкес конструктор, құрылыс материалдарын қолданып келісіммен берілген ролдерді бөлуге ойнауға үйрету.

(Сөйлеуді дамыту, математика негіздері-ойын, танымдық, қарым-қатынас іс-әрекеті)

“Атбақыл” ойыны

Ойынға қатынасушылар кез келген жерді таңдап алады да, өздері тұрған жерлеріне белгі соғады. Сол белгі соққан жерден біреуі қолындағы асығын алыстата иіріп тастайды.

Ұлттық ойын

Дидак ойын №3

«Әдемі гүлдер»

Мақсаты: Әдемігүлдердің суретін салуды, бедерлеп мүсіндеуді, жапсыру кезіндегі іскерлік дағдыларды еркін меңгеруге үйрету. Қиылған ұсақ бөлшетерден өздеріне таныс гүлді құрастыру.

Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру-шығармашылық, қарым-қатынас, ойын іс-әрекеті

(Балалардың қызығушылығы бойынша)

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Кеңес: Өз достарын сыйлау туралы

Кеңес: Отбасы мүшелерін сыйлауға

Үйдегі жағдайда баланың өзіне - өзі қызмет етудің алғы шарттарын үйретуге кеңес беру

Кеңес: Өз денсаулығына пайдалы және зиянды тағамдарды білу

Баламен жағымды эмоционалдық жағдайлар жасау қажеттігі туралы кеңес беру.

Дүйсенбі

18.11.2024

Сейсенбі

19.11.2024

Сәрсенбі

20.11.2024

Бейсенбі

21.11.2024

Жұма

22.11.2024

Бала денсаулығына байланысты қандай ойыншықпен ойнауы туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Баланың ауладағы өзімен құрдас балалармен көбірек ойнауы туралы кеңес беру

Ата-анамен консультация

Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата –анамен әңгімелесу. Ата –аналармен қарым –қатынас мәдениетін орнату. Күн тәртібін сақтауға дағдылану. Ата-анамен консультация

Ата- аналарға балаларын таңертеңгілік жаттығуға үлгертіп алып келулерін ескерту.

Ата-анамен консультация

Үстел-үсті ойыны картотека № 11 «Мозаика» Мақсаты:

 Балаларға әр турлі заттар, геометриялық пішіндер құрастыруды үйрету, түстерімен таныстыру, балалардың ой-қиялын дамыту, еңбек-сүйгіштікке тәрбиелеу.

(сөйлеуді дамыту-коммуникативті-лікті дамыту)

Көркем әдебиет - шығармашылық, ойын, қарым-қатынас-іс-әрекеті

(кітап қарау);

Үстел-үсті ойыны картотека №10 «Ойна да үйрен»

 Мақсаты:

Балалардың түстер, геометриялық пішіндер туралы білімдерін жетілдіру, баланың тілін, ойын, танымдық қабілетін дамыту.

(қоршаған ортамен танысу-әлеуметтік дағдылдарын қалыптастыру)

Көркем әдебиет - шығармашылық, ойын, қарым-қатынас-іс-әрекеті

(кітап қарау);

Үстел-үсті ойыны картотека № 9 «Заттарды салыстыру»

Мақсаты: Балаларды заттар мен шамаларды салыстыра білуге үйрету. Ұғымдардың мағынасын түсіндіріп, бір-бірінен ажыратуға баулу. Ойын-тілін танымдық әрекетін дамытып, баланы өзін қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

(математика негіздері-танымдық іс-әрекет)

Көркем әдебиет - шығармашылық, ойын, қарым-қатынас-іс-әрекеті

(кітап қарау);

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс

«Анам және мен» атты бейнеролик)

Үстел-үсті ойыны картотека № 5 «Әліппе-лотосы»

Мақсаты:

 Өткен дыбыстарды қайталата отырып, есте сақтау қабілетін арттыру. Сөз, сөйлем құрауға дағдыландыру.

(көркем әдебиет-қарым-қатынас іс-әрекеті)

Көркем әдебиет - шығармашылық, ойын, қарым-қатынас-іс-әрекеті

(кітап қарау);

КАРТОТЕКА №13 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру. (дене шынықтыру,музыка)

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Әртүрлі бағыттағы тігінен, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, ирек сызықтарды жазу

2. Математика негіздері

Міндеті: Заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыру.

3 . Қазақ тілі

Міндеті: Интонациясы бойынша сөйлемдерді (хабарлы ,сұраулы,лепті) ажыратып ,сөйлегенде қолдана білуді жетілдіру.

4.Музыка

Міндеті:

Ән айту алдында, музыкалық фразалар арасында тыныс алу.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Әрбір сөздің мағынасы болатыны туралы түсінік қалыптастыру,

2. Математика негіздері

Міндеті: Геометриялық фигуралар. Шеңбермен және тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақша пішінмен таныстыру

3.Сөйлеуді дамыту

Міндеті:. Байланыстырып сөйлеу.Айналасындағылармен өздігінен диалогты бастауға ынталандыру,

3. Музыка

Міндеті:

Музыканың қимыл сипатын жеңіл және ырғақпен жүгіру, жүрелеп отыру арқылы бере білу.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Жалпы дамытушы жаттығулар.

Қол және иық белдеуіне арналған жаттығулар.

Қолды кеуде тұсына қою, екі жаққа созу, қолды жоғары көтеру және екі жаққа созу,қолды желкеге қою.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті:. Нүктелерді, тамшы тәрізді пішіндерді олардың арасындағы арақашықтықты сақтап, алдымен үлгі бойынша және кейіннен өз бетінше жазуға мүмкіндік беру.

2. Математика негіздері

Міндеті: Кеңістікті бағдарлау

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Әдеби шығармаларды мазмұнын себеп- салдарлық байланыстарды түсіну

.4. Дене шынықтыру

Міндеті: Аяққа арналған жаттығулар: Аяқтың ұшына көтерілу, қолды алға

созып, жартылай отырып тұру.

1. Көркем әдебиет

Міндеті:Жануарларды,(ертегі,әңгіме,өлең)ажырату

2. Қоршаған ортамен танысу

Міндеті: Жол қозғалысы ережелері.Жол қозғалысының қарапайым ережелерін, жаяу жүргіншілермен велосипедшілердің қозғалыс ережелерін сақтау.

3. Шығармашылық іс-әрекет(Құрастыру,сурет,мүсіндеу,жапсыру)

Міндеті: Сазбалшық ермексаз және пластикалық массадан мүсіндеудің ерекшеліктерін білу,мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдану

4.Музыка

Міңдеті - Қазақ халқының музыкасын қабылдау. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту) Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Серуен №9

Балабақша ауласын бақылау.

Мақсаты: Балаларды күз мезгілі басталған кезде балабақша ауласында болатын өзгерістермен таныстыру.

Қимылды ойын : «Мысық пен тышқан»

Мақсаты:Шапшаңдыққа ,ептілікке үйрету.

Еңбек қызметі

Кіші топ балаларына аумақты тазалауға көмектесу. (Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Көркем сөз:

Аяқсыз жетіп барады,

Қолсыз есік қағады.

(Жел)

(Экологиялық мәдениет дағдысы. Физикалық іс-әрекетті дамыту)

Бақылау №11

Дала сыпырушы адамды бақылау.

Мақсаты: Балаларды күз мезгіліндегі үлкендердің еңбегімен таныстыру.Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Қимылды ойын: «Поезд»

Мақсаты:Балалардың бойын сергіту, бірлесіп ойнауға үйрету, ынтымаққа тәрбиелеу.

Еңбек: Ауладағы жапырақтарды жинау. (Экологиялық мәдениет дағдысы)

Көркем сөз:

Ұшты талдан жапырақ,

Сары көбелек секілді.

Аспанда жай шатырлап,

Тамшы жерге секірді.

(Ұсыныс ойын ,Экологиялық мәдениет дағдысы)

Серуен №12

 Күннің шуағын бақылау

Мақсаты:Балалардың күн шуағы туралы білімдерін кеңейту, күнді бақылауға үйрету.балалардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Қимылды ойын: Күн мен жаңбыр.

Мақсаты:Балалардың бойын сергіту, бірлесіп ойнауға үйрету, ынтымаққа тәрбиелеу..

Көркем сөз:

Аспандағы алып доп,

Жарқырайды жарық боп.

(Күн)

(Саяхат ойын, Экологиялық мәдениет дағдысы)

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті). Өзіне-өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру

Жеке жұмыс

Мақсаты: Грамматикалық құрылымды және үйлесімді сөйлеуді қалыптастыру Сауат ашу Қарым-қатынас дағдылары

( .....)

Жеке жұмыс

Мақсаты: Қозғалыстарды үйлестіруді, реакциялардың жылдамдығын дамыту Физикалық дағдылар

(.....)

Жеке жұмыс

Мақсаты:Себеп-салдарлық байланыстарды бөліп көрсету, қоршаған әлемдегі өсімдіктердің маңыздылығын түсіндіру қабілетін дамыту Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар (….)

Жеке жұмыс

Мақсаты: Сандар туралы білімді, олардың сандық қатардағы орнын бекіту Танымдық және зияткерлік дағдылар

(.....)

Жеке жұмыс

Мақсаты: Қайшымен жұмыс істеудің техникалық дағдыларын бекіту, аппликация элементтерін қағаз парағына орналастыру мүмкіндігі Жапсыру

Шығармашылық дағдылар, зерттеу қызметі

(.....)

.Дид ойын:№4 Оюлы сырмақ

Мақсаты: Балалардың ұлттық тұтынатын бұйымдар жайындағы түсініктерін жетілдіру. Текеметтен сырмақтың айырмашылығы неде екенін байқап, ерекшелігін білуге үйрету.Мүсіндеу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті Сенсонрика, жапсыру

Дид ойын №14. «Үй жануарлары мен жабай жануарларды ата»Мақсаты: Үй жануарлары мен жабайы жануарлар туралы білімдерін бекіту.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Дид ойын№3 Әдемі гүлдер

Мақсаты: Әдемігүлдердің суретін салуды, бедерлеп мүсіндеуді, жапсыру кезіндегі іскерлік дағдыларды еркін меңгеруге үйрету.

Сурет салу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті Танымдық дағдыларды дамыту, сенсорика, сурет, мүсіндеу

Дид ойын№12-«Қадамдар» (Кім тез жетеді...)

Мақсаты: тіл байлығын, сөйлеу тілін жетілдіру.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Дид ойын№8Бізге келген қонақтарМақсаты: Кейіпкердің мінезіне сай,әуенді ажырата білугеүйрету.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу.Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

«Ертегі кітаптардағы ертегі кейіпкерлерін танып білуге кеңес беру».

«Үй жануарларына қамқор болуға кеңес беру»

Жолда абай болуға кеңес беру.

Өз-өзіне қызмет көрсету

Баламен жағымды эмоционалдық жағдайлар жасауы туралы кеңес беру.

Дүйсенбі

25.11.2024

Сейсенбі

26.11.2024

Сәрсенбі

27.11.2024

Бейсенбі

28.11.2024

Балаңызға ұйқы алдыңда ертегі оқып беруі туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Ата-аналарға күн тәртібін сақтау кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және көшедегі күн тәртібі туралы кеңес беру. Ата-анамен консультация

Бала денсаулығы, баланың үйдегі және мектептегі күн тәртібінің орындалуы туралы кеңес беру.

Ата-анамен консультация

Сюжетті-рөлді ойыны

№4«Жедел жәрдем. Емхана. Аурухана»

Мақсаты: берілген ойын әрекеттер сюжеттеріне сәйкес балалардың топтарға бөліне білу және аяқталғаннан кейін қайтадан бір ұжымға бірігу бөлігін қалыптастыру.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

іс –әрекеті

Коммуникативті дағдыны қалыптастыру

Саусақ ойыны №3«Достық» жаттығуы

Біздің топта ұлдар мен қыздар өзара дос. (қолдың саусақтары өзара бірігеді)

Кішкентай саусақтар біз сенімен достасамыз, (екі қолдың саусақтарын бір-біріне тигізу)

Дене шынықтыру Физикалық қасиеттерді қалыптастыру

Дидактикалық ойын

№8.«Жер, су, ауа, от.»

Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамытып, тез жауап беруге дағдыландыру.

Математика негіздері

Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет

Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Дидактикаық ойын

№7. Бұл не? Бұл кім?Мақсаты: Балаларды көпше етістікті қолдану арқылы, сөздік қорын молайту.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

КАРТОТЕКА №14 ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУ КЕШЕНІ

2.«Сағат тілімен» ойыны:1. Б.Қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Мойнымызбен «сағат тілімен» оңға, солға иілу 2. Б.Қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 

3. Б.Қ: қол белде, аяқ иық бойымен,иілеміз оңға,иілеміз солға. 

1.Сөйлеуді дамыту

Міндеті: Әңгімелесушіні мұқият тыңдап, сұрақтарды дұрыс қоюға және қойылған сұрақтарға қысқаша немесе толық жауап беруге баулу

2. Қоршаған ортамен таныстыру

Міндеті: Табиғатпен таныстыру.Тірі және өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.Балалардың зерттеу әрекеті үшін жағдай жасау.

3. Қазақ тілі

Міндеті:;Байланыстырып сөйлеу. Өз бетінше қарым-қатынас жасауға әңгімелесуге баулу

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Спорттық ойындар. Баскетбол элементтері.

1.Сауат ашу негіздері

Міндеті: Жазуды көзбен қадағалай отырып жазу,

2. Математика негіздері

Міндеті: Кеңістік туралы түсініктерді бекіту

3 . Қазақ тілі

Міндеті: Әңгімелесушінің сөзін мұқият тыңдауға, нақты жауап беруге баулу

4.Музыка

Міндеті:

Ән айту алдында, музыкалық фразалар арасында тыныс алу.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Қаламды немесе қарындашты дұрыс, еркін ұстап, үстінен қатты қысып күш түсірмей жазу

2. Математика негіздері

Міндеті: Заттарды кеңістікте орналастыру (сол жақта, оң жақта, жоғарыда, төменде)қозғалыс бағыттары: сол жақтан оң жаққа, оң жақтан сол жаққа, жоғарыдан төменге, алға артқа.

3.Сөйлеуді дамыту

Міндеті:Шығармашылықпен сөйлеу әрекеті. Шығармашылықпен әңгімелеп беруді жетілдіру.

3. Музыка

Міндеті:

Музыканың қимыл сипатын жеңіл және ырғақпен жүгіру, жүрелеп отыру арқылы бере білу.

4.Дене шынықтыру

Міндеті: Кеуде тұсынан екі қолмен допты бір-біріне лақтыру.

1. Сауат ашу негіздері

Міндеті: Саусақтармен біркелкі жоғарыдан төменге, солдан оңға қимылдарды орындап, сызықтарды үзбей салу.

2. Математика негіздері

Міндеті: Уақытты бағдарлау.Әртүрлі оқиғалардың апта күндерінің тәулік бөліктерінің реті туралы білімдерін бекіту

3.Көркем әдебиет

Міндеті: Тілдің көркемдігін сезін (эпипеттер,сипаттамалар,образды сөздер) шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекетін бағалау

.4. Дене шынықтыру

Міндеті:. Шектелген жазықтықтың үстімен қосалқы қадаммен аяқтың ұшымен жүру.

Мемлекеттік тілді меңгерту мақсатында

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.

Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)

Бақылау 17

«Тұманды бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарын атату. Соның ішінде бүгінгі ауа-райының өзгерісі тұманды бақылату. Ашық және тұманды күннің ерекшеліктерін салыстыру.

Көркем сөз:

Тұмшалаған көк тұман,

Көрсетпейді маңайды.

Ығырыңды шығарған,

Тұман қашан тарайды.

(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Қимылды ойын: «Мысық пен тышқан»

Мақсаты:Балалардың көңіл-күйін көтеру.Ептілікке шапшаңдыққа баулу.

Еңбек:Ауланы қоқыстардан тазарту. (Әңгіме ойын Экологиялық мәдениет дағдысы)

Бақылау №18

«Қайтқан құстарды бақылау»

Мақсаты: Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып, дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.

Қимылды ойын: «Паравоз»

Мақсаты:Балалардың көңіл-күйін көтеру,шапшаңдыққа ептілікке баулу.

Көркем сөз:

Тырау, тырау тырналар,Жем іздесең қырға бар.Қырда бірақ, түлкі бар,Сақ болмасаң жұлмалар.

Еңбек: Құстарға жем салатын тақтай жасау.

(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)

Бақылау №19

«Күзгі желдің бағытын бақылау»

Мақсаты: Табиғат құбылыстарының бірі – жел туралы түсінік қалыптастыру. Зерттеудің қарапайым тəсілдерін дамыту, есте сақтау, зейін қою қабілетін нығайту.Табиғатқа деген сүйіспеншілікке, оған қамқорлық жасауға баулу. Балаларға желдің қай бағытта соғып тұрғанын, қандай леп арқылы соғып тұрғаны жөнінде жалпы түсінік беру. Балалардың ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін арттыру.

Қимылды ойын: «Кім жылдам»

Мақсаты:Балаларды шапшаңдыққа үйрету.

Көркем сөз

Көк майса, көрікті,

Алқаптағы көк егін.

Бұл күндері кейіпті,

Сары жібек көйлегін.

Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан күзгі жапырақтарды жинату.

Үн-үн-үн-күн.

Зерттеу қызметі:

Біз бүгін желдің бағытын тағы қалай анықтауға болатынын білетін боламыз. Саусақтарыңды суға салыңдар да, алып шығып, жоғары көтеріңдер. (Саяхат ойын, Экологиялық мәдениет дағдысы)Еркін ойын

Балалардың реттілікпен шешінуі, жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).

Жеке баламен жұмыс (.....)

Сөздердегі дыбыстарды ажыратуға, белгілі дыбысы бар сөздерді табуға; сөздегі дыбыстың орнын анықтауға үйрету

Сауат ашу негіздері Қарым-қатынас дағдылары

Жеке баламен жұмыс (.....)

Табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атай алуға үйрету.Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс (.....)

Екі дөңгелекті велосипед, самокат тебуді; спорттық ойындар мен жаттығуларда белсенділік танытуға дағдыландыру

Дене шыңықтыру Физикалық , танымдық дағдыны калыптастыру

Дене шынықтыру***

Жеке баламен жұмыс (.....)

Заттарды кеңістікте орналастыруды, қозғалыс бағыттарын үйрету

Математика негіздері Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту

Жеке баламен жұмыс (.....)

Көркем мәтінді тыңдауды, кейіпкерлерге жанашырлық танытуды үйрету

Көркем әдебиет

Дидактикалық ойын

№4«Жапырағына қарай

ажырат» 

Мақсаты:Ұқсас белгісіне

қарай жапырақтарды таба білуге жаттықтыру. 

Қоршаған ортамен таныстыруӘлеуметтік-эмоционалды дағдыны қалыптастыру

Тәрбиешімен бірігп еркін әңгіме құру

(Аналар мектебі жоспары бойынша жұмыс«Анам және мен» атты бейнеролик)

Дидактикалық ойын

№8 ТығылмақМақсаты:Балаларды қырағылыққа,ептілікке , бірлікке тәрбиелеу

Дене шынықтыруФизикалық қасиеттерді қалыптастыру

Дидактикалық ойын

№1.Саусақ жаттығуы

(Алақан үстелде жабысып жатыр, ал саусақтар көтеріліп тұр)

Сурет салуШығармашылық іс-әрекет

Дидактикалық ойын

№2«Әуеннің дауысын ажырат»

мақсаты: Әуенді тыңдап, қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға баулу

Музыка Шығармашылық іс-әрекет

«Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен

«Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

Сюжетті рөлді ойыны

№4«Жүргізушілер. Гараж.

Мақсаты: Балаларды ойналатын ойынның кезеңдерін алдын ала жоспарлауға, берілген ойынға қажетті заттарды табуға, алуан түрлі алмастырушы-заттарды қолдануға үйрету.

Математика негіздерітанымдық іс-әрекеті

Ата аналармен балалардың бүгінгі іс-әрекеттері туралы әңгімелесу. Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Кеңес: «Балаларға арналған қауіпсіздік ережелері. Жолдардағы қауіпсіздік»

Ата-аналармен әңгіме:

Отбасы күніне орай сурет көрмесі туралы айту.

Кеңес: «Баланың құқықтары мен қадір-қасиетін қорғау

Кеңес:«Қимылды ойын баланың жеке басын жан-жақты дамыту құралы ретінде».

Ата-анамен әңгіме:«5-6 жастағы балалардың жас ерекшеліктері»

Дүйсенбі

02.12.2024

Сәрсенбі

04.12.2024

Бейсенбі

05.12.2024

Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі және көшедегі күн тәртібі туралы әңгімелесу.

(Жеке басының мәдени гигиеналық дағдыларын қалыптастыру)

Ата-анаға балаға қол жұмсамауға кеңес беру. Қиын жағдайда үнемі бірге болуға уәде беру

Ата-анамен консультация

Үйдегі жағдайда баланың өзіне-өзі қызмет етудің алғы шарттарына үйрете беріңіз: жуыну, қолын сүрту, өз бетіне тамақтану

Ата-анамен консультация

Үстел-үсті ойыны № 8

«Төрт жақты лото»

Мақсаты: 1-ден 10-ға дейін санау, не бейнеленгенін, түсін, неше бірліктен тұратынын, саусақпен санап көрсету

(математика негіздері-танымдық, ойын іс-әрекеті) «Әке мектебі» жоспар бойынша әкем және мен «Мен өнерлі баламын» атты бейнеролик

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

Үстел-үсті ойыны № 12«Суреттер құрастыру»

Максаты: Балаларға ұсақ

суреттерден бір мазмұнды сурет құрастыруды үйрету, әңгіме құрастыра білу, тіл байлығын, ой-өрісін дамыту, әр түрлі мазмұнды суреттер құрастыруға деген балалардың қызығушылығын арттыру.

(Коммуникативті дағды Сөйлемді дамыту және көркем әдебиет , сенсорика

«Бір тұтас тәрбие бғдарламасы» аясында

 Үстел-үсті ойыны № 4 «Кесте бойынша ойын»

Мақсаты:

 Балалар білетін ертегілерін еске түсіру аркылы тіл байлығын дамыту. Аталған ертегілердің мазмұнын, атын және 10-ға дейін санай білу. Балаларды тапқырлыққа, зейінді болуға тәрбиелейді.

(қоршаған ортамен таныстыру-әлеуметтік,ойыніс-әрекеті) Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту