Пән: әдебиеттік оқуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мамандықтар әлеміКүні:Сынып: 4 Мектеп: Нұр-Сұлтан қаласы, Халықаралық мектебіМұғалімнің аты-жөні: Жанбосынова Н.С.Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы2.6 Кейіпкердің іс-әрекетін бағалау Ісмер қызОқу мақсаттары4.1.3.1 шығарманың тақырыб...

Қосымша №1«Жақсы сөз» Үлгі сөздер: ойын, спорт, күш, жігер, қуаныш.Сұрақ: -Бұл сөздердің адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетіне байланысты болуы мүмкін бе?Қосымша №2«Кейіпкерлер әлемі» Көкпар Жыра – жықпылдың бәрі жер астынан қайнап шығатын көз- мөлдір баста...

Бөлім: Мәдени мұра2.6 Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау Көкпар Оқу мақсаттары4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру;4.2.6.1 кейіпкердің/кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен та...

Қысқа мерзімді жоспарПән: әдебиеттік оқуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдени мұраКүні:Сынып: 4Мектеп: Қарағанды қаласыМұғалімнің аты-жөні: Майбасова Ү.А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы2.6 Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау Көкпар Оқу мақсаттары4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және ...

Қосымша №1 «Қарлы кесек» әдісіҮлгі сұрақтар: -Абайдың неше қара сөзі бар?-Қандай қара сөздерін білесіңдер? -Шығарманың жанрын қалай ажырата аласыңдар?Қосымша №2«Бірлескен оқылым» Абайдың он жетінші қара сөзі Қайрат, ақыл, жүрек үшеуі өнерлерін айтысып, таласып келіп, ғыл...

Бөлім: Мәдени мұра2.7 Әдеби көркемдеуіш құралдардың қолданысын анықтауАбайдың қара сөздері (Он жетінші сөз)Оқу мақсаттары4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарды, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш қ...

Пән: Әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдени мұраКүні:Сынып: 4 Мектеп: Қарағанды қаласы Мұғалімнің аты-жөні: Майбасова Ү.А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы2.7 Әдеби көркемд...

Әдістемелік нұсқаулық 3-бөлім. УақытСабақ тақырыбы №9. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. Оқу мақсаттары 3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы:№8. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша Сабақ мақсаттары 3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою. 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі ме...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері Сабақ мақсаттары 3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3....