Әдеби көркемдеуіш құралдардың қолданысын анықтау. Абайдың қара сөздері (Он жетінші сөз). Әдебиеттік оқу, 4 сынып, презентация слайд.

Бөлім: Мәдени мұра

2.7 Әдеби көркемдеуіш құралдардың қолданысын анықтау

Абайдың қара сөздері (Он жетінші сөз)

Оқу мақсаттары

4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарды, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану

4.2.4.1 аңыз, шешендік сөз, батырлар жыры, фантастикалық әңгімелердің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

Ширату жаттығуы

Eкi қoлды бір жұмыcқa жұмылдыp.

- Oң қoлымeн бec үшбұpыш, aл coл қoлымeн бec төpтбұpыш caлайық.

Oң қoлымeн бec үшбұpыш, aл coл қoлымeн бec жұлдыз caлaйық.

Бастапқы білімді қайталау

Сұрақтарға жауап бер.

Үлгі сұрақтар:

Абайдың неше қара сөзі бар?

Қандай қара сөздерін білесіңдер?

Шығарманың жанрын қалай ажырата аласыңдар?

1-тапсырма

Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап бер.

Қара сөзде қандай адами қасиеттер сипатталған?

Неліктен қара сөзде ақыл, қайрат, жүрекке үлкен мән берілген деп ойлайсың?

Абайдың бұл қара сөзінен қандай қорытынды шығарар едің?

2-тапсырма

Кестені толтыр.

3-тапсырма

Сұрақтар:

1. Шығарма қандай жанрға жатады деп ойлайсың?

2. Қара сөздің жазылу стилі қандай?

3. Шығарманың негізгі ойы қандай?

Бірге ойлаймыз

4-тапсырма

Қара сөз бен мақал-мәтелді салыстыр.

Қара сөзге сәйкес мақал-мәтелдерді таңдап, ерекшеліктерін параққа жазып, түсіндіріңдер.

5-тапсырма

Сұрақтар:

Неліктен «Адамның жүзі ақылдың айнасы» деп айтады?

Қара сөздегі адамдық қасиеттерге қатысты тағы қандай ой қосар едің?

Рефлексия

Портрет

Музыка тыңдай жүріп бүгінгі үйренгендерін қортындылай келе тақырыпқа байланысты қалаған портрет салыңдар.

Музыка тоқтаған соң, астына өз қолтаңбаңды қалдыр.

Салған портретті мұғалімге табыста.

Сабақ барысында қандай тақырыпты талдағандарын айтып, әңгімеле.