Дулат Исабеков «Әпке» драмасы. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 21-сабақ.

ІІІ Махаббат және абырой

Сабақтың тақырыбы:

Дулат Исабеков “Әпке” драмасы

Сабақтың мақсаты

драма мәтінінен алынған үзінділерге сүйене отырып креативті жазу жолдарын меңгеру.

шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жаза алады.

Негізгі әрекеттер:

1.Әдістің атына сәйкес 1 минуттың ішінде тақырып туралы білгеніңді және түсінігіңді тоқтамай айта бер. Ал жұбың сенің пікіріңді толығымен ұғыну үшін тек мұқият тыңдап отырады.

2.Экрандағы таймер тоқтаған уақытта әңгімелесу аяқталады.

3.Жұбының пікірін тыңдаушы оқушы келесі жұпқа естігенін айнытпай айтып беруі тиіс.

4.Экранда таймер қосылып, жұптар қайта араласа бастайды.

5.Осылайша 5 минуттың ішінде 5 түрлі жұппен байланыс орнайды.

ЖЖ.

«РRE» кестесін толтыру үшін ұсынылатын тақырып: «Әпке атаулының бәрі бірдей ме?»

Ұсынылған кестенің бірінші бағанына тақырып бойынша өзіңнің пікіріңді 1 сөйлеммен жаз.

Екінші бағанға осы сөйлемді таңдауыңның себебін түсіндір.

Үшінші бағанға осы себепті мысал арқылы сипатта.

Ж. «Әпкені» оқығанда...» деген тақырыпта досыңызға хат жазыңыз. Оны жазу барысында мына нұсқаулықтарды ескеріңіз:

- өткен шақта жазу;

- төл және төлеу сөздерді қолдану;

- бірінші жақтан жазу;

- уақытқа байланысты жалғаулықтарды қолдану;

- толық сипаттау;

- соңында эмоциялар мен сезімдеріңді қосу.

Рефлексия

Өзін-өзі талдау сауалнамасы

Біздің күніміз (сабақ, іс-шара, ойын) аяқталуға жақын, сондықтан ...

айтқым келеді:

Мен үшін ... сәтті болды

Өзіңді не үшін мақтай аласың?

Не үшін сыныптастарыңды мақтай аласың?

Неге ие болдың?

Мені не таң қалдырды?

Мен үшін ... жаңалық болды.

Сіздің ойыңызша не сәтті болды?

Сіздің ойыңызша не сәтсіз болды? Неліктен? Болашақта нені ескеру қажет?

Менің сабақтағы жетістігім…