Дулат Исабеков «Әпке» драмасы. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, дидактикалық материал. 22-сабақ.

1-таратпа. Берілген сұрақтарды топ ішінде талқылап, тұжырым жасаңдар, ойларыңды сыныппен бөлісіңдер.

• Драманың атауына қандай ұлттық сипат негіз болғанын есімізге түсірейік. Әпке деген кім еді?
• Қалай ойлайсыздар, Қамажайдың арманы орындалды ма?
• Мұндай жағдайлар тек қана қазақ отбасында кездесе ме?
• Бүгінгі әпкелер Қамажай секілді бауырлары үшін құрбандыққа бара ала ма?

2-таратпа. «Талқылау сатылары»

Оқушылар екі топқа бөлініп, бір-біріне қарама-қарсы, сосын бұрылып арқаларын беріп отырады. Жалпы топқа берілетін сұрақ:

«Әпке» драмасындағы кейіпкердің жалғыз қалмауына мүмкіндігі бар ма еді?

• Айтылған тұжырыммен келісесіз бе/келіспейсіз бе?
• Оның себебін көрсетіңіз.
• Қарсы бағыттың жауабын жоққа шығару мақсатында талқылау/дебатқа қатысыңыз.
• Пікіріңізді не көзқарасыңызды өзгерткен болсаңыз, шешіміңізді түсіндіріңіз.

3-таратпа. Жазушы стилімен бір абзац жаз.

«Әпке, артыңнан ерген бауырларыңды қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқыттырмай өсіру арманың еді ғой...»

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................