Электрсыйымдылық. Сыйымдылықтың өлшем бірлігі. Конденсаторлар. Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.
Қысқа мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Электростатика | Мектеп: | |||||||||||||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Токтамысова И.Т. | |||||||||||||||||||||
Сынып: 10 | Қатысқандар саны: 10-11 | Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы: | Электрсыйымдылық. Сыйымдылықтың өлшем бірлігі. Конденсаторлар. | |||||||||||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 10.3.1.4 – қарапайым электр тізбегіндегі конденсатордың рөлі | |||||||||||||||||||||
Сабақ мақсаттары |
| |||||||||||||||||||||
Бағалау критерийлері |
| |||||||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар | Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері Конденсатор, конденсатордың сыйымдылығы, электрлік потенциал , энергия ,заряд сақтайды, тогынан айырады, босатады, зарядтың ыдырауы Аккумулятор конденсаторды қуаттау үшін жұмыс істейді. Конденсатор энергияны сақтайды. Электрлік потенциалды энергия конденсатор қуатынан айырылған кезде босатылады Пәнге тән лексика мен терминология:
| |||||||||||||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Тапсырма орындау барысында ынтымақтастыққа, құрметке баулу. Оқушылар бірін-бірі бағалауда академиялық шыншылдықты ұстанады. Мектептегі тақырыпқа сай іздену қажеттігін, өмір бойы білім алу керектігін білу. | |||||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | математика (есептер шығаруда) | |||||||||||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Презентация, Интернет ресурстары | |||||||||||||||||||||
Бастапқы білім | 8 сыныптан потенциал ,потенциалдар айырымы, сыйымдылық,конденсатор ұғымдары | |||||||||||||||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||||||||||||||||||||
Сабақтың басы 5 мин | - Ұйымдастыру Алған білімді тексеру.Сұрақтар:
| |||||||||||||||||||||
Сабақтың ортасы
5 мин 10 мин 10мин 5мин | Миға шабуыл:
Сабақтың тақырыбы және оқу мақсаттарымен таныстыру. Мультимедиялық оқулық, таныстырылым арқылы тақырыпты түсіндіру. Конденсатор деп диэлектриктердiң жұқа қабатымен бөлiнген модульдары бойынша тең әр аттас зарядталған зарядтардың екi өткiзгiштен тұратын жүйесiн айтады. Бұл өткізгіштерді (пластиналарды) конденсатордың астарлары деп атайды. Жазық конденсатордың электрсыйымдылығы:
мұнда S – әр пластинаның ауданы, d – пластиналар арасындағы арақашықтық. Сфералық конденсатордың электр сыйымдылығы:
Түрлері Конденсаторлар жазық, сфералық және цилиндрлiк деп ажыратылады. Жазық конденсатор бiр-бiрiнен аз арақашықтықта орналасқан бiрдей екi параллель пластинадан тұрады Конденсаторларды сыртқы механикалық әсерлерден қорғау үшін оларды арнайы корпустармен қаптайды. Конденсаторлар не үшін қажет? . Ұқсастық: Банкаға құйылған сумен салыстыру: банканың көлденең қимасы-сыйымдылық, биіктігі-кернеу, су-заряд немесе энергия; Аккумуляторда банкадағы су жіңішке шлангпен ағады; конденсатордағы зарядтың ағып кетуі банканың түбі ашылып, су бірден ағып кеткенге ұқсас. Кластер-сызба жасау: Бекіту
Альтернативті жауабы бар тест
| https://www.youtube.com/watch?v=zrCbD9lv6IA https://bilimland.kz/kk/#lesson=10863 Мультимедиялық оқулық, §4.9-4.10. http://sanatez.net/physics10/index.htm https://www.youtube.com/watch?v=zrCbD9lv6IA https://phet.colorado.edu/sims/html/capacitor-lab-basics/latest/capacitor-lab-basics_en.html | ||||||||||||||||||||
Сабақтың соңы 5 мин | Кері байланыс Білемін Білдім Білгім келеді Үй тапсырмасы Видеолар қарау § 8.10 – 8.11
Жауабы: 0,5 мкФ
Жауабы: 400 пФ | https://www.youtube.com/watch?v=8TpQzXyb9u4 | ||||||||||||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||||||||||||||||
Барлық оқушылар: Негізгі ұғымдар түсініп, қарапайым есептеулерді жүргізеді. А деңгейі есептерін шығарады Көпшілік оқушылар Формулаларды түрлендіріп, есептерді дұрыс шығарады. В деңгейі есептерін шығарады Кейбір оқушылар:. өз ойларын еркін жеткізіп қорғай алады; сұрақтарға толық дәлелді жауап береді. С деңгей есептерін шығара алады | Өз-өзін бағалау
| Сабақ барысында қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау. | ||||||||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| |||||||||||||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстандықтар шетелге шығуға жылына қанша жұмсайды?
» Су тасқынынан зардап шеккендерге қосымша тағы 553 мың теңге төленеді
» Елімізде TikTok желісі бұғатталуы мүмкін бе?