Жобаны жоспарлау және құрастыру. Музыка, 6 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар:

6.1 Классикалық музыканың үздік туындылары

Мектеп:

Мерзімі:

Оқытушы:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Жобаны жоспарлау және құрастыру

Сабақта іске асырылатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.1.1 – музыкалық-шығармашылық жұмыс жасау үшін идеялар ұсыну, жоспарлау және музыкалық материалға интерпретация жасау;

6.2.2.1 – музыкалық көркем құралдарын, музыкалық аспаптар мен дауысын қолдана отырып, музыкалық композициялар шығару және импровизация жасау;

 Сабақ мақсаттары:

• музыкалық-шығармашылық жұмыс жасау үшін идеялар ұсыну, жоспарлау;
• музыкалық көркем құралдарын, музыкалық аспаптар мен дауысын қолдана отырып, музыкалық композициялар шығару және импровизация жасау.

Бағалау критерийлері

• музыкалық-шығармашылық жұмыс жасау үшін идеялар ұсынып, жоспарлай алады;
• музыкалық көркем құралдарын, музыкалық аспаптар мен дауысын қолдана отырып, музыкалық композициялар шығарып және импровизация жасай алады.

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тыңдалған музыкалық шығарманы талдайды, сонымен қатар өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтай отыра, музыкалық терминологияны қолданады.

Лексика и терминология:

Айтыс, жыр, күй, балет, симфония, опера, орган...

Диалог пен жазбаға арналған арнайы сөздер:

Шығармашылық жұмыс орындау барысында . .. шешім қабылдадық.

Құндылық

Берілген сабақ жоспары оқушылардың бойында патриоттық сезімді тәрбиелеу, бірлесе жұмыс жасау.

Бастапқы білімдер

Өткен сабақта алған білімдері

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды 5 тақырып бойынша топқа бөлу: «Орган музыкасы», «Симфониялық музыка», «Опера өнері», «Балет өнері», «Қазақстанның кәсіби музыкасы».

Сабақ мақсаты мен сабақ барысында орындалатын іс-әрекеттерді анықтау.

2.Сабақ барысы

Тапсырма 1. Ақпарат іздену.Идея ұсыну.

Оқушылар тандалған тақырып бойынша жобаны жоспарлайды және құрастырады.

Керек құрал-жабдықтарды әзірлейді, музыкалық шығармашылқ жұмысты орындайды.

Бағалау критерийлер:

• - тақырыпқа сай шығармашылық жобаны құрастыра алады;
• - құрал-жабдықтарды әзірлей алады;

Дескрипторлар:

• - тақырыпқа сай шығармашылық жобаны құрастырды;
• - құрал-жабдықтарды әзірледі;

3. Бағалау.

Топ ішінде өздерінің жобаларын талқылап, бағалау.

4. Рефлексия

«Баспалдақ» әдісі бойынша кері байланыс алу. Оқушылар қандай деңгейде жұмысы аяқталғанын көрсетуі қажет.

Дифференциация – мұғалім практикалық жұмыс барысында оқушылардың жұмыстарын бақылап, керек кезде қайта түсіндіріп, көрсетеді, көмектеседі. Аса қабілетті оқушыларға қиындау тапсырманы орындау ұсынылады, мысалға, бірнеше символдарды қолдану.

Бағалау – практикалық жұмыс басында оқушылар топ ішінде кестеде бағалау критерийлерін толықтырады.

Техникалық қауіпсіздік сақтау.

Қауіпсіздікті сақтау сабақ жүргізу.

Оқушылар шығармашылық жұмысты орындау барысында музыкалық қабілеті дамыған оқушы өзге оқушыларға өзінің көмегін тигізе алады.

Қалыптастырушы бағалау

6.1.2.3 – көркем бейнені құруда музыка және өнердің басқа түрлерінін көркемдеуші құралдарын салыстыру

Топтық жұмысты орындау барысында ақпарат ізденуде, таныстырылым кезеңінде оқушылар бір-біріне деген құрметтілігін көрсете отырып, сабақ барысында қауіпсіздік ережелерін сақтайды.