Заттар интернеті деген не? Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.3А Заттар интернеті | Мектеп: | ||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||||||
Сынып: | Қатысқандар: | Қатыспағандар саны: | |||||||||
Сабақ тақырыбы | Заттар интернеті деген не? | ||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.3.4.8 "заттар интернетінің" жұмыс қағидаларын сипаттау; | ||||||||||
Сабақ мақсаты | Оқушылар үйренеді:
| ||||||||||
Тілдік мақсаттар
| Пәнге тән лексика мен терминология: Компонент, құру ортасы, отладка, қасиет, конструктор, интерфейс, класс, форма, библиотека, компиляция, әдіс; Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Заттар интернеті ... Заттар интернетіне дейінгі технология … Заттар интернетінің хронологиясы ... Сіздің үйіңізде және әлемдегі Заттар интернеті ... Заттар интернетінің жақсы және жаман жақтары -… Заттар интернетінің келешегі және мүмкіндіктері ... | ||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Академиялық шындық, оқушылар өз бетімен, топта жұмыс істеу дағдыларын дамытады және уақытты басқаруды үйренеді. Мұғалімдер оқушылар бойында мектепте қабылданған тәртіп ережелерін сақтауды үйретеді. Оқушылар кері байланыс беруді, этикалық нормаларды сақтауды, басқа оқушылардың ой-пікірлерін құрметтеуді үйренеді. | ||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Ағылшын тілі және оқушылардың жоба жұмысымен байланысты барлық пәндер. | ||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Оқушылар интернетте іздеу жүйесімен жұмыс жасайды | ||||||||||
Бастапқы білім | Қайталау | ||||||||||
Сабақ барысы | |||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||
Сабақтың басы 5 мин | Оқушылармен өткен сабақтағы тақырыпты қайталаңыз. Оқушылардан сұраңыз: Заттар интернеті деген не? Заттар интернеті туралы не ойлайды? Оқушылардың жауаптарын тақтаға жазыңыз. Оқушыларға ЗУН кестесін таратып беріңіз. Олар заттар интернеті туралы не білетіндерін кестеге толтырады Оқушылардың жауаптарын талқылаңыз. Оқушыларды жеке бағалау. Басқа оқушылармен салыстыру. Жұптық бағалау. Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын оқушыларға хабарлаңыз. | ЗУН 1 қосымша | |||||||||
Сабақтың ортасы 10 мин | Мұғалім Заттар интернетінің тарихымен таныстырады. Future of Tech веб сайтындағы «Заттар интернеті» видеосын көрсетіңіз. Видеоны көріп болған соң оқушыларға сұрақтар қойыңыз: олар өз үйлерінде немесе өмірде қандай ақылды құрылғыларды біледі? Жауаптарын тақтаға жазыңыз. Оқушылар ЗУН кестесінің 2-бағанын толтырады. Оқушылардан сұраңыз: Заттар интернеті туралы не білгілері келеді? | https://www.futureoftech.org/internet-of-things/3-history-of-iot/ ppt | |||||||||
10 мин | Оқушыларды жұптарға бөліңіз. Әрбір жұп өз тақырыптарын таңдап, постер дайындайды:
Әрбір топ өз тақырыптарын қорғайды. | 2 қосымша | |||||||||
10 мин | Оқушылар ЗУН кестесіндегі 3-бағанды толтырады: Заттар интернеті туралы олар не білді? Оқушылар викторина сұрақтарына жауап береді. | Заттар интернеті бағалау 3 қосымша | |||||||||
Сабақтың соңы 5 мин | Рефлексия Қандай мәлімет сіздерге пайдалы болды? Осы сабақта сіздер не үйрендіңіздер? Мұғалім мен оқушылардың берген кері байланыстары пайдалы болды ма? | ||||||||||
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? | Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||||
Жаңа тақырыпты түсіну кезінде қабілеті жоғары оқушылар және мұғалім үлгермейтін оқушыларға көмектеседі. | Мұғалім оқушылардың жеке жұмыстарын және жұптық, топтық жұмыс кезіндегі іс-әрекеттерін бақылау арқылы бағалайды. | Оқушылар топтық жұмыс кезінде және бір-бірінің жұмыстарын бағалау кезінде қозғалыс қимылдарын орындайды. | |||||||||
Рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |||||||||||
1 Қосымша
Кесте ЗУН
Нені білемін? | Нені білгім келеді? | Нені үйрендім? |
2 Қосымша
Топта Future of Tech (futureoftech.org) веб сайтынан кез келген бір бөлімді көру үшін таңдаңыз.
- Заттар интернеті деген не?
- Заттар интернетіне дейінгі технология
- Заттар интернетінің хронологиясы
- Сіздің үйіңізде және әлемдегі Заттар интернеті
- Заттар интернетінің жақсы және жаман жақтары
- Заттар интернетінің келешегі және мүмкіндіктері
Біздің топ таңдаған бөлім:
_____________________________________________________
Бөлім бойынша қысқаша шолу жазыңыз:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бөлімді көру кезінде сіздің тобыңыз анықтаған 5 қызықты идеяларды жазыңыз.
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
3 Қосымша
Аты-жөні: _______________________________________________________________________
Жауапты таңдаңыз.
- Берілгендерді жинақтайтын, тарататын және қабылдайтын күнделікті объектілерге енгізілген есептеу датчиктарының бүкіләлемдік желісі қалай аталады?
- Заттар интернеті
- Бүкіләлемдік Ғаламтор
- Берілгендердің үлкен көлемі
- «Заттар Интернеті» терминін кім ойлап тапты?
- Tim Berners-Lee
- Kevin Ashton
- Mark Zuckerberg
- Bill Gates
3. Хакерлер компьютерлер тобын қауіпті бағдарламалық жабдықтармен зақымдап, содан кейін компьютерлерді олардың иесінсіз басқарған кезде, олар нені жасайды(n):
- Спам
- Ботнет
- Вирус
- Қателік
4. Іске қосылған датчиктердің 3 негізгі қасиеті бар. Осы 3 қасиетін жазыңыз.
_______________________________________________________________________
5. Үйде қолдануға болатын және Интернет желісіне қосылған 3 құрылғыны анықтаңыз. _______________________________________________________________________
6. Интернет желісіне қосылған біздің қоғамда қолданылатын 3 құрылғыны анықтаңыз.
_______________________________________________________________________
7. Заттар Интернетінің 3 жақсы жақтарын жазыңыз.
_______________________________________________________________________
8. Заттар Интернетінің 3 жаман жақтарын жазыңыз.
_______________________________________________________________________
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстан пойыздарында үй жануарларын тасымалдау ережелері
» Қазақстандықтар шетелге шығуға жылына қанша жұмсайды?
» Су тасқынынан зардап шеккендерге қосымша тағы 553 мың теңге төленеді