Зерттеу жұмысы. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 3 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қазіргі заманғы ғылыми технологиялар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зерттеу жұмысы №3

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарлама-сына сілтеме)

11.4.3.5 жаңа ғылыми бағыттар жетістіктерінің әлеуметтік-экономикалық дамуға әсерін талдау;

11.4.3.6 қазіргі заманның жаһандық мәселелерін шешу үшін ғылым мен техниканың заманауи түрлері дамуының маңызын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

• Деректерді жүйелеу
• Жинақтау жұмысы
• Нәтижелерді тұжырымдау
• Зерттеу қорытындыларын шығару

Бағалау критерийлері

• Деректерді талдау нәтижелері бойынша т-кестесін толтырады
• Зерттеу нәтижелері бойынша қорытындыларды ресімдейді
• Топта жұмыс нәтижелерін талқылауға белсенді қатысады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Оқу барысында фактілерді, идеяларды, зерттеу сұрақтарын және әрекет жоспарын талқылаңыз

Лексика және терминология: жоғарғы білім, жаһандану, ғылым, робототехника, нанотехнология, биотехнология

Диалогтар мен хаттарға арналған пайдалы өрнектер:

Менің зерттеу тақырыбым...Менің Зерттеудің мақсаты...

Құндылықтарды

дарыту

Ынтымақтастық

Құндылықтарды қалыптастыру оқушылардың бір-бірімен және мұғаліммен өзара әрекеті сабақтың барлық кезеңінде жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

Физика, химия, биология, информатика пәндері мен байланысты

Бастапқы білім

Оқушылар проблеманы, зерттеу тақырыбын, мақсаттарын, гипотезаларын тұжырымдай алады, қажетті көздерді таңдай алады

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

I Ұйымдастыру сәті.

(С) Сабақтың тақырыбы, Оқыту мақсаты, күтілетін сабақ нәтижесімен танысу

(С) Үй тапсырмасын орындау бойынша мұғалімнің консультациясы - дереккөздермен жұмыс

Презентация

Т-кестені толтыру

Қазіргі заманғы ғылыми технологиялар

(Т) Топтарда жұмыс нәтижелерін талқылау

Өзара бағалау:

Бағалау критерийлары:

- соңғы 3-4 ғылыми жаңалықтар мен технологиялық ашулар мен бөлісу

- олардың өмірдегі болашағын растайтын фактілер келтіру

Нәтижелерді талқылау.

(К) Ғаламдық мәселелер қандай?

Бұл ғылыми жаңалықтар мен технологиялық даму қазіргі қоғамның ғаламдық мәселелерін қалай шешеді? Топтық талқылау. Кластерге дайындық. Алынған нәтижелерді талқылау (2-3 жұмыс).

Кері байланысты ұйымдастыру. Қажет болған жағдайда-мұғалімнің кеңесі болады.

Аргументтеу, жұмыс бойынша түсіндіру

(Ж) Дәлелдеу жазбаша зерттеу қорытындыларын тұжырымдау

Дидактикалық материал

(Ж) жүргізілген жұмыс бойынша мәселелерді тұжырымдау

(С) оқушылардың сұрақтары бойынша мұғалімнің Кеңесі

(С) үй тапсырмасы:

- дәлелдеу үлгісі форматында зерттеу қорытындыларын ресімдеуді аяқтау

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қорытындылау мақсатында оқушылардың қабілетіне қарай жеке тапсырмалар ұсыну, оқушылардың өздеріне таңдауға беру

Өзіндік рефлексия бірінші ұсынылған форматта немесе екінші форматта жүргізу мүмкіншілігі бар(мұғалімге қажет ақпарат оқушылардың қиналған тапсырмалары және жеке жетістіктері)

АКТ-ның пайдалану уақыты шектеулі,сергіту тапсырмалары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды ма, неліктен?

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?