Зерттеу жұмысы. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 4 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қазіргі ғылымның перспективті салалары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зерттеу жұмысы_4

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарлама-сына сілтеме)

11.4.3.5 жаңа ғылыми бағыттар жетістіктерінің әлеуметтік-экономикалық дамуға әсерін талдау;

11.4.3.6 қазіргі заманның жаһандық мәселелерін шешу үшін ғылым мен техниканың заманауи түрлері дамуының маңызын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Зерттеу нәтижелерін көрсету

Бағалау критерийлері

• Зерттеу нәтижелері бойынша қысқа тұжырым жасайды
• Аргументтерді келтіреді
• Дәлелдерді келтіреді
• Контраргументті келтіреді
• Контраргументті теріске шығарады
• Жаһандану мәселелерді шешу жолында ғылым мен техниканың заманауи түрлерін қолдана отырып, қорытынды жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Ғылым мен техниканың заманауи түрлерін қолдана отырып жаһандану мәселелерді шешу жолдарың талқылау

Лексика және терминология: жаһандану мәселері,

ақпараттық қоғам, интернет, робототехника

Диалогтар мен хаттарға арналған пайдалы сөздер:

Менің зерттеу тақырыбым...Менің зерттеудің мақсаты...

Құндылықтарды

дарыту

Ынтымақтастық

Құндылықтарды қалыптастыру оқушылардың бір-бірімен және мұғаліммен өзара әрекеті сабақтың барлық кезеңінде жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану математика пәндерімен байланысы

Бастапқы білім

Оқушылар зерттеу нәтижелері бойынша қорытынды жасай алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

1. Ұйымдастыру сәті. Сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен, сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру

2. Білімді актуализациялау

(Ж) Үй тапсырмасын орындау барысында пайда болған сұрақтар бойынша кеңес беруі – зерттеу нәтижелері бойынша қорытындыларды тұжырымдау.

Зерттеу нәтижелері бойынша қысқа тұжырым жасайды

Аргументтерді келтіреді

Дәлелдерді келтіреді

Контраргументті келтіреді

Контраргументті теріске шығарады

Тарихтағы тұлғаның рөлі туралы қорытынды жасайды

Презентация

(Т) Зерттеу нәтижелері бойынша постерлерді қоргау.

Критерийлер бойынша бағалау:

- Қорытынды ойды қолдау үшін аргументтер келтіреді

Аргументтерді нақтылау үшін дәлелдер келтіреді

- Өзінің қорытынды ойына қарсы аргументтер келтіреді

- Өзінің шешіміне айтылған контрарументті жоққа шығарады

Жаһандану мәселелерді шешу жолыңдағы ғылым мен техниканың заманауи түрлерін қолдана отырып, қорытынды жасаңыз.

Зерттеу нәтижелерімен таныстыру.

Критерии бойынша өзара (бір -бірін) бағалау

(Ж) Дамушы елдердегі жаһандық проблемаларды шешу үшін соңғы ғылыми ашылымдар мен технологиялық жаңалықтарды қолдана отырып, 3-4 ұсыныс жобасын жасаңыз.

(С) Жобаларды талқылау:

Бұл жоба қаншалықты орынды, оны іске асырудың сәтті болуына қандай факторлар ықпал етеді?

«Екі жұлдыз және бір тілек» форматындағы өзара бағалау

Қорытынды жасау. Мұғалімнің кері байланысы.

Дидактикалық материал

Топ басшысы жүргізген әр топтың жұмысын қорытындылайды

Рефлексия

• Зерттеудің қандай аспектілері сәтті болды?
• Топ жұмысты орындауда қандай қиындықтарға тап болды?
• Сіздің тобыңыздан басқа топ мүшелеріне тілектер немесе ұсыныстар.

Мұғалімнің кері байланысы.

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қорытындылау мақсатында оқушылардың қабілетіне қарай жеке тапсырмалар ұсыну, оқушылардың өздеріне таңдауға беру

Өзіндік рефлексия бірінші ұсынылған форматта немесе екінші форматта жүргізу мүмкіншілігі бар(мұғалімге қажет ақпарат оқушылардың қиналған тапсырмалары және жеке жетістіктері)

АКТ-ның пайдалану уақыты шектеулі,сергіту тапсырмалары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды ма, неліктен?

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?