Аллельді және аллельді емес гендердің өзара әрекеттес. Эпистаз. Комплиментарлық. Полимерия. Биология, 10 сынып, презентация.

«Маған айтшы - мен ұмытып қаламын; маған көрсетші - менің есімде қалады; өзіме істетші - мен сонда түсінемін»

(Қытай мақалы)

Дағдылар

• тиянақты білім;

• қиялдау мен шығармашылық;

• тез тіл табысу;

• белсенді өмірлік көзқарас;

• командалық рух;

• жеке; дербестік құндылық;

• өз пікірін білдіру, еркіндік;

• іс - әрекетке ерекше назар аудару;

• өзара сыйластық дағдылары дамиды

Табиғатта неге осылай болады?

1. Миға шабуыл.

“ Ыстық орындық” әдісі. Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек, себебі, орындық ыстық.

Тапсырма 1. Аллель гендерінің жұбын таңдаңыз.

A, b, c, D, B, a, d, C

Тапсырма2

Үндістанда ата-анасының екінші және бірінші қан тобы бар отбасы сипатталды. Ата-аналардың екеуі де қан тобы бойынша гомозиготалы болды. Балалардың мүмкін болатын фенотиптерін анықтау

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты

- - аллельді және аллельді емес гендердің өзара әрекеттесуінің негізгі түрлерін зерттеу;

- гендердің өзара әрекеттесу түрлерін салыстыру;

- гендердің өзара әрекеттесу типтеріне есептерді шешу әдістемесін меңгеру

Бағалау критерийлері:

Бағалау критерийлері

Оқушылар болады

- гендердің өзара әрекеттесу түрлерін білу және сипаттау;

- гендердің өзара әрекеттесу типтерінің ұқсастығы мен айырмашылықтарын түсіну және түсіндіру;

- гендердің өзара әрекеттесу типтеріне арналған есептерді шешу.

Гендердің өзара әрекеттесуі

Жұмыстарды қорғау және өзара бағалау

Қорытынды

1. Тірі организмдердің кейбір тұқымқуалаушылық белгілерінің Менделдің заңдарына бағынбайды.

2. Гендердің өзара әрекеттесуі-бұл белгілердің дамуына бірнеше ген жауап беретін құбылыс.

3. Гендердің аллельдік (толық үстемдік, толық емес үстемдік, кодоминирование) және аллендік емес (комплиментарлық, эпистаз, полимерия) өзара әрекеттесуі бар.

4. Гендердің комплементарлы әсері кезінде фенотип бойынша ыдырау ара қатынаста болуы мүмкін 9:3:3:1; 9:7, 9:6:1; 9:3:4. Эпистазада фенотиппен ыдырау қатысты болуы мүмкін 12:3:1, 13:3, 7:6:3, 9:3:4. Полимерияда фенотип бойынша ыдырау 1:4:6:4:1; 15:1.

Үйге:

Егер оқушы сабақ кезінде қиындықтар туындаса, бейнені көру ұсынылады: https://www.youtube.com/watch?v=P1JVhcovdTI

(аллельдік емес және аллельдік гендердің өзара әрекеттесуі)

2. Құрастырылған конспект немесе құрастырылған кестені қайта зерттеу.

3. Терминологияны үйрену.

Рефлексия.

- Енді мен түсіндім-----------------

- Маған қиын болды-------------------