Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну. Тайбурылдың шабысы(Қобыланды батыр жырынан үзінді). Әдебиеттік оқу, 4 сынып, презентация слайд.

Бөлім: Мәдени мұра

3.3 Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну

Тайбурылдың шабысы (Қобыланды батыр жырынан үзінді)

Оқу мақсаттары

4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану

4.3.3.1 шығармашылық жұмысын сызба, диафильм, презентация түрінде ұсыну

Бағалау критерийлері

Ширату жаттығуы

Жануарларға байланысты сөздерді ата.

Қажетті сөздер:

жылқы, қой, сиыр, тай, қозы, бұзау

1-тапсырма

Сөздерге талдау жасайық

2-тапсырма

Сұрақтарға жауап бер

Жырда автордың айтайын дегенін бір сөзбен жеткіз?

Автор тайбурылдың шабысын қалай бейнеледі?

Тайбурылдың сеңгір таулардан өткен жерлері қалай суреттелген?

Тайбурылдың Қобыланды батырға беріктігі туралы қандай қорытынды айтар едің?

3-тапсырма

Салыстыру картасы

Әсірелеу, гипербола (грек, hyperbole - күшейту) - әдебиеттегі көркемдеу тәсілдерінің бірі, әр түрлі құбылыстарды немесе белгілі бір нәрсені шамадан тыс асыра суреттеу тәсілі.

Тіктеп тиген тұяғы,

Саз балшықтай илейді...

Қарсы келген қабақтан,

Қарғып басып жөнелді.

Сеңгір – сеңгір таулардан,

Секірте басып жөнелді

4-тапсырма

Фишбоун

Нұсқау:

Басы – тақырыпқа сай сұрақ;

Құйрығы – сұраққа жауап немесе қорытынды;

жоғарғы жақ сүйектері – мәселе себептері;

төменгі жақ сүйектері – себептердің салдары.

Рефлексия

Бәрі менің қолымда

Бас бармақ – «Бұл тақырып бойынша әлі ізденіс қажет».

Сұқ саусақ – «Бұл мәселе бойынша нақты нұсқаулар берілді».

Ортан терек – «Маған бұл ұнамады».

Шылдыр шүмек – «Психологиялық эстафета».

Кішкене бөбек – «Маған бұл жерде жетпеді…».