Қазақ әдебиеті

Айгүл кемелбаева «шашты» әңгімесіОқу мақсаттары:10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдауСабақ мақсаты:Әңгімеден алған үзінділердің композициялық ерекшеліктерін талдауБағалау критерийлері:Әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдайды.1-тапсырма. ТЖ«Пирамидалық талқылау...

Қысқа мерзімді жоспар Келісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісіҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымыМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыА.Кемелбаева «Шашты» әңгімесіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсатта...

2-тапсырма. Топтық жұмыс. «Кенжебек» тобы: Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашу, бүгінгі күнмен байланыстыру. Дескрипторлар:- шығарманың мазмұнын толық түсінеді;- топта талқылауға түседі;- әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашады.Тасқұл тобы: Шығармадағы ұлттық және адамгершілік құнды...

«ДЖИКСО» әдісіне арналған жұмысшы топтарды бөлуге арналған түстерТопқа бөлу.Оқушылар «Шашты» әңгімесінің кейіпкерлері арқылы 4 топқа бөлінеді:1-топ: Кенжебек Кенжебек Кенжебек Кенжебек2-топ: Тасқұл Тасқұл Тасқұл Тасқұл3-топ: Атажан Атажан ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымыСабақ тақырыбы: А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесіОқу мақсаты:Т/Ж 10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну.Сабақ мақсаты:Әңгіменің сюжетіне әдеби талдау жасау, тақырыбын, идеялық-көркемдік мазмұнын ашу.Бағалау...

Қысқа мерзімді жоспарКелісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісіҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымыМектеп:Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 10 Қазақ әдебиетіҚатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы: А.Кемелбаева «Шашты» әңгіме...

1-тапсырма. «Дастарқан стратегиясы» Топтық жұмыс.Мұғалім аталған кестедегі үлгі бойынша берілген үзіндідегі мәліметтер мен түсініктерді анықтауға тапсырма береді. Тақтаға құндылықтар спектрі сызылған флип-чартты іледі. Әр топ стикерге жазылған кейіпкерлер құндылығын апарып жапсырады. Әр...

Тасқұл тобына  Бірде жеті қараңғы түнде ғадетте құс ұйқылы шал баланы ұйқысынан шырт оятып, ошақтағы шоқтың жылт-жылт еткен табында қарсы алдына отырғызып қойды. Кенжебек көзін аша алмай, аузын аша есінеп, ұйқы қысып, түк түсінбесе де, есін ептеп жиып алды. Қай қуыстан суырып алғанын, жылқышы ш...

Шын/жалған ақпараттар арқылы өткен сабақты еске түсіру.Бұл әңгіме кейіпкері шашы ұзын қыз бала;Мұнда қазақ халқының қиын-қыстау кезеңінің бір көрінісі суреттелген; Әңгіменің авторы ХІХ ғасырда өмір сүрген; Әңгіменің оқиғасы Өзбек даласында болған; Басты кейіпкер жылқышы түрікпен шал; Түрікпендерден ...

Қысқа мерзімді жоспарКелісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымыМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қазақ әдебиетіҚатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыА.Кемелбаева «Шашты» әңгімесіндегі ұлттық құндылықтарО...