М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 14 сабақ.

Ғасырлық туынды

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы

Оқу мақсаты:

11.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, әдеби сын жазу

Сабақ мақсаты:

Шығарамадағы автор идеясын әлем әдебиетінің танымал үлгілерімен салыстырмалы түрде талдап, әдеби сын жазу.

Бағалау критерийлері:

Әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырады

Ұқсастығы мен айырмашылығын талдайды

Өзіндік ойын нақты, дәлелді білдіреді

Әдеби сын жазады

Жанрын сақтайды

Сауатты жазады.

Қызығушылығын арттыру:

«Былғары қолғап» ойыны

Ойын шарты: оқушылар үш адамнан тұратын топтарға бөлінеді: екі ойыншы, бір төреші. Мұғалім нұсқаған уақытта әдеби сын-пікір бойынша сұрақ-жауап сағатын ұйымдастырады. Ол қарсыласы тоқтап қалғанша жалғаса береді. Төреші есеп жүргізеді. Рөлдермен ауысып жүргізуге болады.

Ой қозғау:

«Пікірімді толықтыр»

«Сын», «Әдеби сын» сөздеріне өз ойларын қосып анықтама, түсініктеме жазады. Топ бастап, көрші топпен алмасады. Пікір жазып, қайтарады. Өзра талқылайды.

Мұғалім тарапынан толықтыру енгізуге болады.

Әдеби сын – көркем шығармаларды талдап, баға беріп, олардың идеялық-көркемдік мәнін, әдеби процестегі алатын орнын анықтайтын әдебиеттану ғылымының бір саласы.

Жеке жұмыс:

«М.Әуезовтың «Абай жолы» роман - эпопеясындағы тарихи шындық пен көркем шындықтың үндесуі» деген тақырыпта шығарманың қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі орны туралы сыни мақала жазыңыз.

Бағалау, кері байланыс:

«Аялдама» әдісі бойынша топ болып әр топтағы жұмысқа тоқталып, ең үздік деген бір жұмысқа жұлдызша қояды. Ең көп жұлдызша жинаған жұмыс ортаға салынып, оқылады. Пікір білдіреді.