Қорқыт Ата «Бәмсі-Байрақ туралы жыр». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 4-сабақ.

сАБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

ҚОРҚЫТТЫҢ НАҚЫЛ СӨЗДЕРІ

ОҚУ МАҚСАТЫ

8.А/И1. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

САБАҚ МАҚСАТЫ

. Көркем шығарманың композициясын жан-жақты

талдау.

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ:

Шығарманың құрылымын жан-жақты талдайды.

КӨҢІЛДІ ӘУЕН

Шеңбер бойымен ортаға тұрыңыздар. Әуен баталғанда, қалпақты әуен ырғағымен жылжыта отырып, басыңызға киіңіз. Әуен тоқтаған кезде, кез келген оқушы басында қалпақ қалып қойған оқушыға жыр бойынша сұрақ қояды. Оң жақта тұрған оқушы сұраққа жауап береді.

Жырдан сюжеттің өздеріңізге тиген бөлігін анықтап, сол сюжет бөлігінің суретін салыңыздар. Тапсырманы орындау мерзімі аяқталғаннан кейін әр топ өз суретін тақтаға іледі. Топтар басқалардың суретіне қарап, сюжеттің қай бөлігі екенін анықтауы тиіс.

«АҚЫЛ-ОЙ КАРТАСЫ» ТЖ.

А тобы – Тәңірден бала сұрау, балажандылық, бала тәрбиесіне қатысты ұлттық ұғым-түсініктер;

Ә тобы – жырда бейнеленген ежелгі батырлық, ерлік дәстүрлері;

Б тобы – жырда үйлену тойына байланысты бейнеленген ежелгі қазақы салттар;

В тобы – өлім-жітімге байланысты бейнеленген ежелгі қазақы салттарды жыр жолдарынан тауып, «ақыл-ой картасына» топтастырады. Жырдан көрініс тапқан қазақы ұғымдардың маңызына тоқталады.

ЖУАН ЖӘНЕ ЖІҢІШКЕ СҰРАҚТАР