Шешендік сөздер. Ойталқы (диспут). Ғылыми стильдің тілдік ерекшеліктері. Қазақ тілі, 11 сынып, презентация. 4 сабақ.

Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі

Ойталқы (диспут). Ғылыми стильдің тілдік ерекшеліктері

Сабақ мақсаты

11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)

Бір топ «Оқырмандар», екінші топ «Зерттеушілер»

«Зерттеушілер» тобы Қазақстанның даму жолына шолу жасау арқылы хронологиялық кесте құрып, оқырмандар тобын таныстырады.

«Оқырмандар» тобы Қазақстанның даму жолына қатысты білгісі келген сұрақтарды «Зерттеушілер» тобына қояды

1. Қазақстан тәуелсіздік алғаннан бері қандай жетістіктерімен мақтана алады?

2. Біздің жетістіктеріміз дамыған елдердің жетістіктерімен қатар тұра ала ма?

3. Дамыған елу елдің, отыз елдің қатарына қосылу шындыққа жанасымды ма, жүзеге аспайтын қиял ма?

4. Келешекте Қазақстанды күллі әлемге таныта аламыз ба?

2-тапсырма

Мәтінмен жұмыс.

Әр топ өз мәтінін оқиды, сағат бойымен жылжыта отырып, келесі топтың мәтінімен айырбасталады.

Барлық топтың мәтіні оқылып біткенше жұмыс жалғасады.

«Мәселелерді зерттеу ағашы» әдісі

Автор көтеріп отырған тақырып/мәселе

Автордың мәселені көтерудегі мақсаты

Автордың көздеген аудиториясы

Автордың мәселеге көзқарасы

Сіздің мәселеге көзқарасыңыз

Мәселенің туындау себебі

Көтерілген мәселенің салдары

Мәселені шешу жолдары

4-тапсырма

Мәтіндегі мазмұн мен көтерілген мәселеге қатысты 3 түрлі сұрақ құрастырып, өз пікіріңізді білдіре отырып, талқылауға қатысыңыз.

Үш қадамды сұхбат

Көзқарас. Қазақстанның келешегіне қатысты көзқарасыңызды білдіріңіз.

Анықтау. Мәтінде көтерілген қоғамдық-саяси құндылықтарды анықтаңыз.

Салыстыру. Мәтінде айтылған жетістіктердің жаһандық мәселелермен байланыстырып салыстырыңыз.

«Мозаика» әдісі

Маған ұнаған әрекет

Маған қиындық тудырғаны

Ұсынысым бар

Менің көңіл-күйім