Әлемнің модельдері. Әлемдегі тіршілік пен сана. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Күні: Сынып: 11 | Мұғалімнің аты –жөні:
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
Сабақ тақырыбы | Әлемнің модельдері. Әлемдегі тіршілік пен сана. |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.10.1.10 – Хаблл заңын қолдана отырып, әлемнің жасын бағалауды үйрену; 11.10.1.11 – микротолқындық фондық сәулеленудің берілгендерін қолдана отырып, Үлкен Жарылыс теориясын түсіндіру. |
Сабақ мақсаттары | Галактиканы сипаттау, Құс жолын сипаттау; Әлем моделін түсіндіру. |
Бағалау критерийлері | Галактиканы және Құс жолын сипаттай алады Құс жолы галактикасының сызбасын сызады. Хаблл заңын түсінеді. |
Тілдік мақсаттар | Оқушылар орындай алады: "Үлкендауда" (оқу, хат, айтужәнетыңдайбілу) өззерттеулерітуралыұсыныстарынберу Кёртис бекіткен, ол… себебі… Шепли бекіткен, ол… себебі… Жаңа жағдайлар, Үлкен дауды шешуге көмектескен өзін қоса Спиральді тұман (тұман) галактика құс жолы Әлем Күн жүйесі Цефеидтер (айнымалы жұлдыздар) |
Құндылықтарды дарыту |
|
Пәнаралық байланыстар | Астрономия |
АКТ қолдану дағдылары | Обсерваторияны АКТ көмегімен ұсыну. Оқушылар онлайн обсерватория сайтына еніп көптеген суреттер көре алады. |
Бастапқы білім | Ядролық реактор |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Мұғалім | Ресурстар | ||
4 мин 5 мин 4 мин 10 мин | І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
Видео көрініс Әлем қалай пайда болды? Талқылау Сыныпты топқа бөліп, әрбір модельге түсіндірме флипчартын жасау Сана деген не? Болжамдар:
| BilimLand https://www.youtube.com/watch?v=80eMTnnLjhs жұлдыздардың пайда болуы Презентация Цефейдтер туралы | ||
14 мин | Оқушылардың жасаған жұмыстарын қорғау | |||
Рефлексия 3 мин | Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді? Үй тапсырмасы: «Әлемнің моделдері» оқу | Рефлексия паракшалары | ||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||
Барлық оқушылар: Қажетті мәліметтерді дәптерге түсіреді, есептер шығарады Оқушылардың көпшілігі: Қалыптастырушы бағалау сұрақтарына 90 пайыз дұрыс жауап береді Кейбір оқушылар: Қосымша тапсырма орындайды | Тексеру парақтары Бағалау парақтары Сабақ барысында қолдау, қолпаштау көрсету жетістік критерийлері арқылы | Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын 10 минуттан асырмау Көз жаттығуларын орындау Кабинетті желдету Кабинетте приборлармен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережесін сақтау (су қолмен жұмыс жасамау) жарықты қажет емес кезінде өшіру | ||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | |
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Салымдар түрі: қалайша неғұрлым көп пайда табуға болады
» Қауіпсіз каникул: балаларыңызды алаяқтардан қалай қорғауға болады
» 🙌 ҚАРЫЗ ҚАЙТАРУМЕН ҒАНИБЕТ