Декорациялар дайындау. Көркем еңбек (ұлдар). 6 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Декорациялар дайындау

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.4.1

Уақыт пен басқа да факторларды ескере отырып, іс-әрекеттің реттілігін анықтау және жоспарлау.

 Сабақ мақсаттары

• Спектакльдің мазмұнына сай декорация жасайды.

 Бағалау критерийлері

• Көлеңкелі театрға арналған сахна дайындау.
• Спектакльге арналған декорация мен реквизиттер жасау.

 Тілдік мақсаттар

Материалды ұсыну барысында сабақта қозғалған жаңа терминологияларды қолдану. Сұрақтарды қою және мысалдарды келтіре отырып, оларға аргументті жауап беру.

Пән лексикасы, терминология және диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

• декорация, реквизит.
• Декорация сценарийдің мазмұнына сай жасалуы тиіс. Себебі....
• Декорация жасаған кезде масштабты ескеру қажет. Өйткені...

 Құндылықтарды

 дарыту

Қуыршақ театр өнерінде қозғалатын адамгершілік қасиеттердің маңыздылығын қарастыру.

 Пән аралық байланыс

Әдебиет.

 Кілттік дағдылар

Түрлі дереккөздерден ақпаратты саралау. Зерттеушілік дағдылар. Топтық, жұптық тапсырмалар арқылы коммуникативті дағдыларды дамыту.

Бастапқы білім

Оқушылар қуыршақ театр өнерімен таныс болуы мүмкін.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстыру.

РР – 1-2

(С) Халық ертегісі бойынша түсірілген көлеңкелі театр спектаклін қарап, сұрақтарға жауап бер.

• Спектакль не туралы?
• Қандай кейіпкерлер бар? Олар қалай бейнеленген?
• Спектакльдің идеясын жеткізуде декорациялардың рөлі қандай?
• Спектакльдегі декорациялары қандай?

(Ұ) Оқушыларға декорация мен реквизиттердің cпектакльдегі рөлі туралы баяндау ұсынылады.

(Т.Ж) Түрлі ақпарат көздерін қарастырып, көлеңкелі театрға арналған сахнаны жасаудың кезеңдерін қарастыр. Қажетті материалдарды анықта. Мәліметтерді скетчбукке жаз.

• Сахнаның көлемі неге байланысты?
• Қандай материалдардан жасауға болады?
• Сахнаның экраны қандай матадан жасау қажет?
• Сахнаның қалай әсемдеуге болады?
• Спектакльдеріңнің идеясын жеткізу үшін қандай реквизиттер қажет?
• Спектакльдегі декорация элементтерін жасаудың артықшылығы неде?
• Спектакльдегі бейненің композициялық тереңдігін беру үшін декорациялық элементтерді қалай жасаған дұрыс?

(Ж.Т) Спектакльге арналған декорация жаса. Тапсырманы орындаудың критерийлерін оқушылармен бірге құрастыру ұсынылады.

https://www.youtube.com/watch?v=J8n6XWI2P0A&t=9s

(спектакль)

http://active-mama.com/domashnij-teatr-tenej-svoimi-rukami.html

(Сцена для теневого театра)

РР-4-5

Материалдар:көлеңкелі қуыршаққа арналған экран, диапроектор, жарықтандыруға арналған лампа

қуыршақ дайындауға арналған материалдар мен құраладар: картон қағазы, таяқшалар, қайшы, скотч, желім, қаламдар мен басқа да декорацияға қажетті материалдар.

РР-6

«Бір сөзбен түсіндір». Бағалаудың бұл түрінде оқушылардан сабақты қалай түсінгендіктерін бір сөзбен түсіндіруді сұрау ұсынылады.

Саралау - оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетті жоғары қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

(смайликтер, тағы басқа)

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

ЖАДА тәсілі. Тапсырмаларды саралау арқылы оқушыларға тапсыру.

• Сұрақтар қою.
• «Бір сөзбен түсіндір». Бағалаудың бұл түрінде оқушылардан сабақты қалай түсінгендіктерін бір сөзбен түсіндіруді сұрау ұсынылады.

Қауіпсіздік техникасын сақтау.Көркемдік материалдармен ұқыпты қолдану. Өткір құралдарды абайлап ұстау.

Сабақбойыншарефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?