Дұрыс көпбұрыштарға симметрия осьін жүргізу (Геометрия, 9 сынып, IV тоқсан)

Пән: Геометрия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дұрыс көпбұрыштар, олардың қасиеттері және симметриялары
Сабақ тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштарға симметрия осьін жүргізу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): дұрыс көрбұрыштардың симметрияларын білу
Сабақ мақсаттары: Дұрыс көпбұрыштарға симметрия осьін жүргізуді үйренеді.

1. Сыныпты ұйымдастыру.
Оқушылармен сәлемдесу. Сынып тазалығына назар аудару. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
2. Оқушылармен диалог орнату арқылы алдында өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып жауап алу.
- Қандай түрлендіруді центрлік симметрия деп атайды?
- Қандай түрлендіруді осьтік симметрия түрлендіруі деп атайды?
- Бұру түрлендіруі дегеніміз не?
- Параллель көшіру дегеніміз не? Ол қалай анықталады?
3. Тақтаға алдын ала ілініп тұрған постерлерді қолданып әр оқушыдан кезекпен «Эстафета» әдісі бойынша фигураның симметрия осін жүргізуді сұраймын.

Активити кезеңі аяқталған соң сабақтың мақсаты мен жетістік критерийлерін оқушылармен бірге талқылаймын.
Оқушылармен бірге дұрыс көпбұрыштың анықтамасын талқылаңыздар. Дұрыс үшбұрыштың және дұрыс төртбұрыштың басқаша аталуын және қасиеттерін еске түсіруді сұраңыз.

дұрыс көпбұрыш болып табылмайды

Топтық жұмыс
Сыныпты екі топқа бөлемін. Екі топ екі түрлі тапсырма орындайды және оны қорғап шығады. Топтар бірін – бірін бағалайды.
Топтық тапсырма: оқушалар алдарына берілген фигураларға қанша осьтік симметрия жүргізуге болатынын анықтайды. Тапсырманы орындап, жаңа тақырып мазмұнын түсінеді. Және келсі топ қойған сұрақтарға жауап береді.......