ПоЛИМЕРлерОҚУ МАҚСАТЫ: мономерполимер11.4.2.19 "мономер", "қайталанатын бірлік", "олигомер", "полимер", "полимерлену дәрежесі" ұғымдарын ажырату; Сізге осындай белгілер таныс па?Өте ұзын молекулалар Термореактивті полимерлерІшкі тізбектер ковалентті байланыспен қосылған ПОЛИМЕР дегеніміз не? (МА...

Сабақтың тақырыбы???Трансформацияәлемдік саяси жүйе.1 сабақЯлта-Потсдам жүйесі2.1-бөлім:Әлемнің қазіргі саяси жүйесіОқыту мақсаты:Бағалау критерийлері:Оқушылар:11.2.2.1 Ялта-Потсдам халықаралық қатынастар жүйесінің күйреу себептерін талдау;Ялта-Потсдам жүйесінің 2-3 негізгі ерекшеліктерін атап, кест...

Қысқа мерзімді жоспарБөлімі: Жазбаша көбейту және бөлу 129-сабақ. Тақырыбы:Бірнеше амалмен шығарылатын есептерМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар: Оқу мақсаты: 3.2.1.6 төрт амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін ...

...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: Химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі11.4B Ауыспалы металдар Күні: ...

«ШАҚАН ШЕРІ» немесе аңшылық әдебиет бізге қаншалықты қажет«Жолбарыс аулау – қазақтың ата дәстүрі, машықты өнері. Төріне тарғыл жолбарыс ілінбеген үйде найза ұстар ұл тумайды деген бабаларымыз. Ол заманда ұзын аққан Сыр-Дария, қамысы қалың Шу бойы қаптаған жыртқыш екен. Ал Іле...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6-бөлім.Еуропа елдеріндегітоталитарлықрежимдер Мектеп: Шымкент қ. ХББ НЗМКүні: Пән мұғалімі:Сынып:8Сабақ тақырыбыНеліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? Сабақтың мақсаты 8.1.2.1 қоғамның әлеумет...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2 А-бөлім: Менің мектебімКөкшетау қаласындағыфизика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні:Шойынбекова Л.Н.Сынып: 1 Қатысқан оқушылар саны:Қатыспаған оқушылар саны саны:Сабақ тақырыбыМен мектебім туралы сурет саламынОсы с...

Ақша. 1000 тг, 2000тг, 5000тг купюралары.Сабақтың мақсаты:1000 тг, 2000 тг, 5000 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасай білу;Ақша- барлық адам кез келген тауарға және қызметтерге айырбас құралы ретінде қабылдайтын ерекше тауар. Ол металл (монета) және қағаз (купюра) түрінде болады. Теңге- ...

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:3-бөлім.ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемдік экономиканың дамуыМектеп: Мерзімі:Мұғалімнің аты-жөні: Мукушев Б.С.Сынып: 9Қатысты: Қатыспады:Сабақтың тақырыбыXX ғасырдың 60-70- жылдарында КСРО қандай экономикалық қиыншылықтарға тап болды?Оқу мақсаты9.4.1.2 «инфл...

Елорда мектептерінің бірінің ата-аналар чатында вакцина алмаған ата-аналардың балалары мектепке кіргізілмейтіні туралы ақпарат тарады. Бұған қатысты қалалық Білім басқармасы түсінік берді.

Қысқа мерзімді жоспарПән: қазақ тіліҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бұқаралық ақпарат құралдары.СинтаксисМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны:  Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқаралық ақпарат құралдары.Синтаксис Себеп бағыныңқы сабақтас.Қимыл-сын бағыныңқы сабақт...

Миға шабуыл. Жұптық жұмысТөмендегі тапсырмалар төңірегінде жұбыңызбен ақылдасып, бірігіп талқылап, өз жауаптарыңызды дәптерге жазыңыздар. 1. Берілген құрал-жабдықтар мен реактивтерге қарай отырып, бүгінгі күннің жаңа тақырыбы мен оқу мақсатын болжаңыз.2. Берілген құрал-жабдықтар мен реактивтерге қа...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСабақ: № 23 Мектеп:Пән: қазақ әдебиетіКүні : Мұғалім: Сынып: 8 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы:Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаныОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:8.Б/С2. Шығармадағы материалдық және рухани құн...

Қысқа мерзімді жоспарСабақ: қазақ әдебиетіМектеп: Шымкент қаласы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіУақыт:Мұғалімнің аты-жөні: Сыныбы: 11 L1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тақырып/бөлім:С.Елубай «Жалған дүние»оқу мақсаты11.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзін...

1-таратпаСұрақтар:Гендік инженерия қалай қалыптасты?Бұл ғылымның мақсаты не?ДНҚ құрамынан жеке генді бөліп алу жұмысы тұңғыш рет қай жылы, кімнің зертханасында жүргізілді?В.А. Струнников ген және хромосома деңгейіндегі генетикалық инженерия әдістерін жібек құртында қай жылы пайдаланды?2-таратпаЖ...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыБөлім 11.2D Тқымқуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтарыМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар:Сабақ тақырыбы«Адам геномы» жобасы.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)Оқушылар орындай алады:...

Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары9.2.5.18 - дыбыс толқындарының пайда болу процесін сипаттау;9.2.5.19 - дыбыс толқындарының табиғатын сипаттау;9.2.5.20 - әртүрлі ортадағы дыбыс толқындарының таралу ерекшеліктерін түсіндіру; 9....

Сабақтың тақырыбы: Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті Сабақтың мақсаты: Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын дұрыс жүйелеп жазу, мәтінге логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялауБағалау критерийі: Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөліп, ойын дұрыс жүйелеп жазады. ...

Қосымша 1№1тапсырма: І Карлдың қате жасаған іс-әрекеттерін анықта.  Карл I - 1625 жылдың 27 наурызынан Англия, Шотландия және Ирландия королі. Стюарттар династиясынан шыққан. Оның абсолютизм саясаты және шіркеулік реформалары Шотландия мен Ирландияда Англияда революциялардың болуына әкелді...

Анықтама бюросы«Сарыарқа» өлеңінің мәтінін 2 минутта қайта қарап шығыңыз;Топтарға керек ақпаратты айтып беріңіз. Ақпараттар: Ақынның өзі, батырлар, жыраулар, қалалар, өзендер, тұрмыс-тіршілік, төрт-түлік мал түрлері, заман, жер-су атаулары, т.б. туралы.  Сабақтың тақырыбыСабақтың мақсатыА/И4. Шығар...

САБАҚ ТАҚЫРЫБЫЕРІГЕН ЗАТТЫҢ МАССАЛЫҚ ҮЛЕСІОқу мақсаты еріген заттың массалық үлесін есептеуСабақ мақсаттары«еріген заттың массалық үлесі» ұғымын түсіндіруерітіндідегі еріген заттың массалық үлесін есептеуге үйретуБағалау критерийлеріерітіндідегі еріген заттың массалық үлесі ұғымын түсіну 100 г еріт...

Жазық айна. Жазық айнадағы кескін.Оқу мақсаты: 8.5.1.4 – жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттауСабақтың тақырыбы:Оқушылардың өткен сабақты қалай меңгергендерін тексеру:1. Жарықтың түзу сызықпен таралу заңы қалай тұжырымдалады?2. Бұл заңды қандай құбылыстар дәлелдейді?3. Жарық сәулесі , ...

Қалыптастырушы бағалау тапсырмаларыБөлім/Тақырып: Тізбектер. Арифметикалық және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығару.Оқу мақсаты9.2.3.7 арифметикалық және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығаруЖетістік критерийіпрогрессия қасиеттерін қолдана отырып теңдеулер құрадыҚ...

Пән: Қазақ тіліБөлімі: Тарау: УақытСабақ тақырыбы: 3-сабақ.Сөздердің айтылуы мен жазылуыМектеп:Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Жангазакова Ж.М:Сынып: 3Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Оқу мақсаты:3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (сенбі – сембі, Жа...

Қосымша 1Ұлттық бірыңғай тест (ҰБТ) және сыртқы жиынтық бағалау (емтихан GCSE) жинақтарындағы «үшбұрыш ауданына» қатысты есептерБиіктігі гипотенузаны 6 см және 54 см кесінділерге бөлетін тік бұрышты үшбұрыштың ауданын табыңыз. (2 балл)Берілген үш қабырғасы 5 см, 6 см, 9 см бойынша үшбұры...

Қосымша 1 Есеп 1. Ара қашықтығы 72 км жолды екі велосипедшінің біреуі екіншісіне қарағанда жарты сағат тез жүріп өтті. Біріншісінің жылдамдығы екіншісінен 2 км/сағ артық. Әр велосипедшінің жылдамдығын табыңыз.  Есеп 2. Таңғы сағат 5-те ара қашықтығы 1080 км А станциясынан В станцияс...

Зертханалық жұмыс № 2Ауадағы дыбыстың тарлуы жылдамдығын анықтауЖұмыс мақсаты: резонанс құбылысы арқылы ауадағы дыбыстың таралу жылдамдығын анықтауды үйрену. Құралдар мен жабдықтар: суы бар резервуармен резеңке түтік арқылы жалғастырылған шыны цилиндр, камертон, балғашық.Қысқаша теорияТолқынның (дыб...

Қысқа мерзімді жоспарСабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.4 С ТуындыМектеп: НИШХБН АлматыКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Смагулова А.АСынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы Сабақтың түрі: Сабақ  мақсаттарыБерілген нүкте арқылы жанаманың теңдеуін жаза алуғ...

Оқытудың мақсаты: «ақылды үй» құрылғысын басқару бағдарламасын әзірлеу «Ақылды үй» жобасын әзірлеу Жоба көрсетілімі Жобаны бағалау критерийлері РЕФЛЕКСИЯ Не үйрендіңіз? Сізге не түсініксіз болып қалады? Не жақсартқыңыз келеді? ...