1-таратпаӨзіңді бір сәт бақытты шақтарыңда елестетіп көр. Қандай қызықты оқиға болды? «Қызыққа толы сәт» Өзіңді бір сәт бақытты шақтарыңда елестетіп көр. Қандай қызықты оқиға болды?«Қызықты оқиға» Өзіңді бір сәт бақытты шақтарыңда елестетіп көр. Қандай қызықты оқиға болды? &l...

САБАҚ ТАҚЫРЫБЫҚазақстанда экотуризмді дамыту үшін қолайлы ресурстар жеткілікті Эссенің құрылымын, даму желісін сақтап, ұсынылған тақырыптың артықшылығы мен кемшілігін салыстырып, өз ойын дәлелдеп эссе жазуСАБАҚ МАҚСАТЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Эссенің құрылымын, даму желісін сақтайды, ұс...

Қысқа мерзімді жоспарПән: қазақ тіліҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9-бөлім Қазақстандағы туризм және экотуризмМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Тоганакова Рабиға СулейменовнаСынып: 8 Т1Қатысқан оқушылар саны:  Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыҚазақстанда экотуризмді дамыту үшін қолайлы ресурстар ж...

1-қосымша «Kazakh Tourism» Ұлттық компаниясы» Акционерлік қоғамының өкілі Тимур Дүйсенғалиевтің айтуынша, соңғы уақытта Астана мен Алматы қаласына келетін туристердің саны артқан және Қазақстанның орналасқан жері өте тиімді. Егер Өзбекстан ежелгі қалаларымен мәдени туризмнің о...

1-таратпа Эссенің жазылу құрылымы:  1. Кіріспе. Тақырыптың негізгі мәні мен негіздемесі тезис түрінде көрсетіледі. 2. Тақырыпты дамыту: Тақырыпқа сәйкес бар біліміңізбен: теория, фактілер, идея, ақпараттар, паралелдеу, аналогия, ассоцация, теңеу, сұрақтар қою, т.б. қолданып, дәле...

САБАҚ ТАҚЫРЫБЫҚазақстанда экотуризмді дамыту үшін қолайлы ресурстар жеткілікті Эссенің құрылымын, даму желісін сақтап, ұсынылған тақырыптың артықшылығы мен кемшілігін салыстырып, өз ойын дәлелдеп эссе жазуСАБАҚ МАҚСАТЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Эссенің құрылымын, даму желісін сақтайды, ұс...

Қысқа мерзімді жоспарПән: қазақ тіліҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9-бөлім Қазақстандағы туризм және экотуризмМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Тоганакова Рабиға СулейменовнаСынып: 8 Т1Қатысқан оқушылар саны:  Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыҚазақстанда экотуризмді дамыту үшін қолайлы ресурстар ж...

 Сабақты жоспарлауда мұғалімге мына мәселелерге назар аударған жөн:  Мұғалімдер оқу мен оқытуда саралауды қалай, қандай әдістерге сүйеніп жасауға болатынын, оқушының жеке қызығушылығына және жас ерекшелігіне сай тапсырмаларды қалай іріктеуге болатынын жоспарлайды. Оқушы сабақта еркін ...

 1-таратпа Қазақ тілінде тыныс белгілерді алғаш рет А.Байтұрсынов тұжырымдады. Ол жинақтау белгісі (-), ноқат (.), үтірлі ноқат (;), үтір (,), қос ноқат (:), сұрау (?), леп белгісі (!), көп ноқат (...), қос тырнақша («») тәрізді тыныс белгілері болатынын, олардың қойылатын ор...

САБАҚ ТАҚЫРЫБЫЖас туристің жаднамасыСөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолдануСАБАҚ МАҚСАТЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдана алады.«Данышпан мен адам»«Дауыстап ойлау» әдісі «Cөйлем соңына қабаттаса қойыла...