БөлімТақырыпСу-тіршілік көзіОқу мақсаттарыТБ1.3. Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану.Ойлау дағдыларыныңдеңгейіҚолдануБағалау критерийлері Сан есімнің атауларын ажыратады.Есептік және реттік сан есімдерді дұрыс қолданады.ТапсырмаБерілген тақырыпқа қатысты кластер...

Теориялық білім.Заттың санын, ретін білдіріп, қанша? неше? нешінші? деген сұрақтарға жауап беретін сөз табын сан есім деп атаймыз. Сан есімнің түрлеріСұрағыМысалЖазылу ережесіЕсептік сан есімқанша? неше?Бес оқушы, жүз жиырма кітап, бір мың екі жүз отыз бес адам15 оқушы, 120 кітап, 1235 адамРеттік ...

Су-тіршілік көзі«Көңілді сұрақ»Ой шақыру АТАУЛАРЫСАН ЕСІМҚҰРАМЫАтаулары: бірліктер, ондықтар, жүздіктер, мыңдықтарҚұрамы: дара сан есім, күрделі сан есімКім жылдам?«Молекула» әдісі 1-оқушы. Судың пайдасы мен зияны 2-оқушы. Су- адам ағзасында...3-оқушы. Су тапшылығы4-оқушы. Су-тіршілік көзіБерілген ...

Сабақ жоспарыСабақ : Мектеп: Қарағанды қ. ХББ НЗМКүні: Мұғалім: Сулейменова М.М.Сынып: 5Т2Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Тараудың тақырыбы:Сабақ тақырыбы:Су-тіршілік көзіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:ТБ1.3. Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолд...

Суреттер Кестені толтырСұраулы сөйлемХабарлы сөйлемЛепті сөйлемҚар барысы қандай аң?Қар барысы ......... аңОхо, қар барысы қандай......Қар барысы қайда өмір сүреді?Ол биік ........ басында өмір сүреді.Қар барысын кім...

3-бөлім: Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлеміТақырып: Қар барысы – сұлу аңЖ2.Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу. ТБ2. Жазба жұмыстарында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.Жазба жұмыстарында хабарлы, сұра...

САБАҚ: №11Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 5-cыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлімнің тақырыбыҚазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі.Сабақтың тақырыбыҚар барысы – сұлу аңОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыЖ2.Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиға...

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.Топтық жұмысБейнебаян мазмұны бойынша 3 сұрақ құрастырыңыз. Бағалау критерийі:Сұрақты дұрыс құрай алады. 1-сұрақ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

Жеке жұмысТөмендегі сөздерді қолданып, әңгіме құрастыр (әр оқушы өзі жеке 4-5 сөйлемнен тұратын әңгіме құрастырады)Қажетті сөздер: хайуанаттар бағы, мамықтай жұмсақ, қауырсын, салпанқұлақ, үй жануарлары, тамақтандыру, лақ, үкі, бару, көру, аралау, мекендейді, орналасқан.Бағалау критерийі:Тірек сөзде...

Т1. БолжауТ1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.Оқу мақсаты:Бағалау критерийі:Мәселені болжай аладыСөздерді суреттермен сәйкестендіру.мамықтай жұмсаққауырсынсалпанқұлақҮй жануарларыХайуанаттар бағы үкітамақтандырулақЖеке жұмысТөмендегі сөздерді қолданып, әңгіме құрастырыңыздар (әр оқуш...