Қандай әрекет қылмыс деп танылады. Құқық негіздері, 9 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.2 E Қылмыс ұғымы

Мектеп: НЗМ Ақтау қаласы.

Күні: 26.11-29.11.17

Мұғалімнің аты-жөні: И.Ж. Ұзақбай

Сынып: 9D, 9E, 9G

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қандай әрекет қылмыс деп танылады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Қылмыстың белгілері мен түрлерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Қылмыс құрамына байланысты жағдаяттарды талдау

Бағалау критерийлері

• Топта қылмыстың 4-тен кем емес белгісін атай алады;
• Оқиғаны зерттеп, қылмыс құрамын анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар топтық жұмысқа қатысып проблемалық жағдаяттар қарастырады (айтылым, тыңдалым)

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтар:

- патриотизм

- көшбасшылық

- төзімділік

- бостандық

Пәнаралық байланыстар

Физика, Математика, Биология

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Мектеп бағдарламасы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша алған білімдері мен күнделікті өмірдегі әлеуметтік тәжірибелерін, сондай-ақ БАҚ көздерінен берілетін ақпараттарды қолданады. Сонымен қатар Қазақстандағы қазіргі кездегі құқықтық және саяси-әлеуметтік оқиғалардан хабардар болуы керек.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Бүгінгі тақырып таныстырылады. Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері көрсетіледі.

М. «Қылмыс» ұғымы туралы мұғалім қысқаша түсіндіреді.

Топтық жұмыс. Бейнематериалды қарап, қылмыстың белгілерін келесі критерийлер бойынша табуға тапсырма беріледі:

1. Қоғам үшін әсері;

2. Әлеуметтік норма аясы;

3. Әрекетке немесе әрекетсіздікке қатысы;

4. Қоғамның қылмысқа жауабы бойынша.

Дескриптор:

Қылмыстың белгілерін ажыратады.

Топтық жұмыс. Оқиғаны зерттеп, қылмыс құрамын анықтауға тапсырма беріледі.

•  Қылмыс субъектісі
•  Қылмыс объектісі
•  Қылмыстың түрі
•  Қылмыстың субъективтік жағы
•  Көліктің жылдамдығы

Дескриптор:

• Қылмыстың түрлерін ажыратады, қылмыс құрамын біледі.
• Қылмыстық оқиғаны талдап біледі.

Рефлексия.

• Бүгін үйренгеніңнің ең пайдалысы не болды?
• Бүгін қандай жаңа сөздерді немесе сөз тіркестерді меңгердіңіз?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

 Қабілеті жоғары оқушылар қылмыстың құрамын анықтауда математикалық, физикалық, биологиялық білімдерін қолданады.

Топтық жұмыста білім алушылар топтық бағалау жүргізеді.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?