А. Сүлейменов «Бесатар» повесі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 4 сабақ.

Оқушыларды «Мейрамхана» әдісі бойынша 3 топқа бөлу.Оқушылардың аты – жөні алдын – ала тізімге жазылып парта үстіне тасталады.

Қызығушылықты ояту:

Тапсырма.

• А/И1. Оқушылар топта төмендегідей бағытта жұмыс жүргізеді.

1-топ: Шығармадағы уақиғаның баяндалуын,шығармаға арқау болған өмірлік тартыс, уақиға мен уақиғаның даму барысы және кейіпкерлердің сөйлеген сөздерінен дәлелдер келтіре отыра шығарманың композициясын жанрлық ерекшеліктерін айқындағыздар.

2-топ: Шығармаға арқау болған уақиғалардан нақтылы деректер келтіре отырып болған уақытына талдау жасайды. 3-топ: Шығарма барысында уақиғаның орын алған жеріне, аумағына, кеңістігіне талдау жасайды

Кері байланыс.

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

1. Мен бүгін....білдім.

2. Маған....қызықты болды.

3. Маған....қиын болды.

4. Мен өмірде ..... қолданамын.

Үйге тапсырма: «Бесатар» повесін оқу