А. Сүлейменов «Бесатар» повесі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 5 сабақ.


«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне ізгі тілектер айтады.

Гүл құрастыру арқылы бөлінуГүл күлтешелерін таратып,олардан гүлдер құрастырады. Әр күлтешесіне оқушы өз атын жазып,бір топ болады.Гүлдер бір формада ,түстері ғана ажыратады.

Қызығушылықты ояту:

Тапсырма.

1-топ: Шығарманың жаңашылдығына нақтылы деректер келтіре отырып баға береді.

2-топ: Сирия мемлекетінде болып жатқан уақиғаны «Бесатар» повесінде көтерілген мәселелерді ғаламдық тұрғыда бағалап, қорытынды шығарады. 3-топ: Ауғаныстан мемлекетіндегі болып жатқан қоғамдық мәселелерді 1986 жылы елімізде орын алған қозғалыспен ұштастыра отырып ғаламдық тұрғыда бағалай алады.

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Оқушы

Бағалау және салыстыру

1

Шығарманы толық түсінеді

Шығарманың жаңашылдығына нақтылы деректер келтіре отырып баға бере алады.

Сирия мемлекетінде болып жатқан уақиғаны «Бесатар» повесінде көтерілген мәселелерді ғаламдық тұрғыда бағалап, қорытынды шығара алады.

Ауғаныстан мемлекетіндегі болып жатқан қоғамдық мәселелерді 1986 жылы елімізде орын алған қозғалыспен ұштастыра отырып ғаламдық тұрғыда бағалай алады.

Ойлары жүйелі

Кері байланыс.

Үйге тапсырма: «Бесатар» повесін оқу



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Пікір жазу