А. Сүлейменов «Бесатар» повесі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 4 сабақ.

Қызығушылықты ояту.

«Бесатар» роман-трагедиясы 1916 жылғы көтерiлiстiң бiр тәулiгiн – 7 июльдiң сәскесi мен 8 июльдiң бесiнi арасындағы қысқа мерзiмдi уақытта ғана өз кейiпкерлерiнiң көзiмен ала отырып, бүкiл көтерiлiстiң әрi бауыздау, әрi қылта, әрi шешушi сипаттарын әдемi бейнелейдi.

• А.Сүлейменовтың «Бесатар» шығармасының тарихи маңызы қандай?
• Шығармадағы автор бейнесі дегенді қалай түсінесіңдер?
• Автор бейнесі қалай көрінеді?
• Шығарма неліктен «Бесатар» деп аталады?

https://kitap.kz/audio-book

А.Сүлейменов, «Бесатар»

Тапсырмалар

1-топ.

Түркістанның босағасын келін болмай кесір боп, 16- жылдың шілдесі аттады. Автор оқырманға не айтқысы келеді?;

2-топ.

Автордың шығарманы үлкен трагедиямен аяқтауы нені көрсетеді? Талдаңыз;

3-топ.

Автор тарихи шындықты осы шығарма арқылы қаншалықты аша алды? Ойыңызды дәлелдеңіз;

4-топ.

Шығармада кездесетін көркемдегіш құралдар арқылы автор бейнесі қалай көрінеді?

Бағалау критерийі:

• Шығарма кейіпкерлерінің шығармадағы басты рөлін анықтау;
• Ойын кейіпкерлердің іс-әрекеті арқылы дәлелдеу;
• Кейіпкерлердің іс-әрекеті арқылы көрінетін автор бейнесін анықтау;
• Көркемдегіш құралдар арқылы көрінетін автор бейнесін анықтау.