Еркін электромагнитік тербелістер. Физика, 9 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ кезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурсы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Түгелдеу. Оқушыларды сабақ тақырыбымен және сабақ мақсатымен таныстыру.

10 мин

(W/Т) Жаңа сабақты меңгеру

Электромагниттік тербелістер –конденсатордың разрядталуы кезінде заряд, ток, кернеу, электр және магнит өрістері периодты түрде өзгеріп отыруы.

Тербелмелі контур-электромагниттік тербелістер алуға болатын, тізбектей жалғанған конденсатор конденсатор мен индуктивтік катушкадан тұратын тізбек.

Тербелмелі контур деп бір-біріне тізбектей жалғанған конденсатор мен индуктивті катушкадан тұратын тізбекті атайды.

А) Егер тебелмелі контурдың R кедергісі ескерілмесе, онда ол идеал деп аталады.

Б) Егер тебелмелі контурдың R кедергісі ескерілсе, онда ол шынайы деп аталады.

Электромагниттік тербелістер –конденсатордың разрядталуы кезінде заряд, ток, кернеу, электр және магнит өрістері периодты түрде өзгеріп отыруы.

Жеке жұмыс Жеке жұмыс Блум таксономиясы Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

Топтық жұмыс Джигсо (20 минут) Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.Бақылаушының бағалау парағы№Бағалау өлшемдеріКөшбасшыХатшыБаяндамашыУақыт сақшысы1Тақырыптың ашылуына үлес қосу2Міндетін атқару3Топтық жұмысқа атсалысуыӘр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.Топ пікірлерін тыңдау. Ү. Жеке жұмыс (5 минут)23-жаттығу. №1VІ. Жеке жұмыс Блум таксономиясы (13 минут)1БілуТербеліс дегеніміз не?2ТүсінуТербеліс түрлері және олардың формуласын жаз?3Қолдану 23-жаттығу.№24Талдау Еркін және еріксіз тербелістерін салыстыр?5ЖинақтауЕркін және еріксіз тербелістерге мысал келтір?6Бағалау Тербелістерді білу біз үшін маңызы қаншама?Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)Кейінгі тапсырмалар 24-жаттығу.№1Кейінгі оқу28-29 Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс. Электромагниттік тербелістер

Сабақтың соңы

5мин

Сабақты қорытындылау

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Рефлексия – «кері байланыс», оқушылардың өз іс- әрекеттерін бағалауы

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін дыбыстау арқылы жеткізеді

Сабақ (қызық,түсінікті) болды

қол шапалақтайды

Мен басқаларды тыңдадым……..

үнсіз қалады

Мен ешнәрсе түсінбедім………

аяғымен жер соғады

ӨЗІҢДІ-ӨЗІҢ БАҒАЛА

«+», «+» - өз қалауым бойынша жауап бердім, жауабым дұрыс болды;

«-», «-» - өз қалауым бойынша жауап бердім, жауабым қате болды;

«+» - мұғалімнің қалауымен жауап бердім, жауабым дұрыс болды;

«-» мұғалімнің қалауы бойынша жауап бердім, жауабым қате болды;

«0» -сабақта жауап берген жоқпын