Бейнелеу өнеріндегі заманауи бағыттар (поп арт, инсталляция және т.б.) Тәуелсіз зерттеулер. Көркем еңбек (қыздар), 7 сынып, презентация.

Ақтау қаласындағы Химия биология бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Жасмағамбетова Б.А

Өнер, 7 сынып, 1 тоқсан, 4апта

Сабақ тақырыбы:

Бейнелеу өнеріндегі заманауи бағыттар (поп арт, инсталляция және т.б.) Тәуелсіз зерттеулер.

Ақтау – 2017ж

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты:

7.3.2.1

Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талқылау және бағалау.

Сабақ мақсаты

Оқушылардың шағын топтары немесе жұптар туындылардың репродукцияларын таңдап, фотолар мен нобайларлын, жүктелген бейнелердің топтамасын жасау арқылы олар өздері зерттеген туындылардың стилін таныстырып, стилді таңдауға не ықпал еткенін баяндай отырып өнер саласында білімін жетілдіру.

Критериалды бағалау

Поп-а́рт танымал өнер түрі(англ. pop art, сокращение от popular art) — сурет өнерінің бір түріне жатады. Батыс Европада және АҚШ 1950—1960-ж.ж аяғында, абстракциялық суреттің бір түрі ретінде дамыды.

Рой Лихтенштейн

Энди Уорхол

https://www.youtube.com/watch?v=nC-RqyJUhGU

Портрет- трафарет своими руками!

https://www.youtube.com/watch?v=wGBOeqZdRXA

СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО — ИНСТАЛЛЯЦИЯ

Клас Олденбург

Робе́р Делоне́ (фр. Robert Delaunay; 12 апреля 1885, Париж — 25 октября 1941, Монпелье) — француз суретшісі, «Офоризм» стилінің негізін салушы.(өзінің Соней Терк-Делоне атты әйелімен бірге)

Орфи́зм — Ежелгі Греция мен Фракиидің сырлы өнері, связанное с именем мифического поэта и певцаМифологиялық әнші әрі ақыны Орфея атымен тығыз байланысты. Б.з.д.VI ғасырда— орфизм бағыты пайда болды. А. Ф. Лосеваның айтуынша орфизм «Гомера өнерінен бұрын пайда болды».

Аристарх Лентулов

Пабло Диего Хосе Франсиско де Паула Хуан Непомусено Мария де лос Ремедиос Сиприано де ла Сантисима Тринидад Мартир Патрисио Руис и Пика́ссо, сондай-ақ, Пикассо́ нұсқасы қабылданған ( ис. Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Martyr Patricio Ruíz y Picasso; 25 қазан 1881(18811025), Малага, Испания — 8 сәуір 1973, Мужен, Франция) - испан суретшісі, мүсіншісі, графигі, керамисті және дизайнері.

Хуан Грис

Фернан Леже

Мүсіндеме, мүсін, скульптура (лат. sculptura, seuplo – шекимін, қашаймын) – бейнелеу өнерінің бір түрі. Мүсіндеме туындылары үш өлшемнен (биіктік, ендік, аумақтық) құралады. Мүсіндеме қатты заттардан немесе пластикалық материалдардан жасалады. Осыған байланысты, мүсіндеме жасайтын адамды - мүсінші деп атайды.

Александр Архипенко

Тапсырма:

Оқушылар «Смарт» бейдж арқылы топқа бөлінеді. «Смарт» бейдждің үш көмекшісі арқылы үш топқа бөлінеді.

Бірінші топ ПОП-АРТ өнер туындыларын зерттейді. Планшетпен материалдарды жинақтап ортақ постер жасап, қорғайды.

Екінші топ Инсталяция бағытындағы өнер туындыларын зерттеп, постер дайындайды.

Үшінші топ Модернизм өнерін зерттей отырып, постер дайындайды.

Оқушылар өз бетінше топтарда туындылардың репродукцияларын зерттейді. Туындылардың стилін анықтау және шығармашылық авторларымен танысу мақсатында ұсынылған интернет ресурстарын, виртуалды галереялар, энциклопедиялар, журналдар, мәтіндік жинақтарды қолданады.

Оқушылар өздерінің зерттеу нәтижелері мен әсерлерімен бүкіл сыныппен бөліседі.

Дифференциациялдық оқыту жүйесіндегі тапсырмалар:

А деңгейлі оқушылар өз бетінше топтарда туындылардың репродукцияларын зерттейді. Туындылардың стилін анықтау және шығармашылық авторларымен танысу мақсатында ұсынылған интернет ресурстарын, виртуалды галереялар, энциклопедиялар, журналдар, мәтіндік жинақтарды қолданады. Оқушылар өздерінің зерттеу нәтижелері мен әсерлерімен бүкіл сыныппен бөліседі.

В деңгейлі оқушылар үшін өз бетінше топтарда туындылардың репродукцияларын зерттейді. Туындылардың стилін анықтау және шығармашылық авторларымен танысу мақсатында ұсынылған интернет ресурстарын, виртуалды галереялар, энциклопедиялар, журналдар, мәтіндік жинақтарды қолданады.

С деңгейлі оқушылар үшін өз бетінше топтарда туындылардың репродукцияларын зерттейді. Оқушылар өздерінің зерттеу нәтижелері мен әсерлерімен бүкіл сыныппен бөліседі.