Дэн Сяопин – көрнекті қытай реформаторы. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Шымкент қ. ХББ НЗМ

Күні:

Пән мұғалімі:

Сынып: 11

Сабақ тақырыбы

Дэн Сяопин – көрнекті қытай реформаторы

 Сабақтың мақсаты

11.3.3.1 мемлекет тарихының өтпелі кезеңдеріндегі реформалардың маңыздылығын бағалау;

11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау;

11.3.3.7 әлеуметтік-экономикалық процестерді түсіндіру үшін «қытайлық ерекшелігі бар социализм» ұғымын қолдану;

11.3.3.8 ҚХР мысалында жоспарлы экономикадан нарықтық экономикаға көшу себептерін талдау

 Бағалау критерийлері

Қытайдың өтпелі реформаларын анықтайды

Дэн Сяо Пиннің «Қытайлық социализм» түсінігін талдап, анықтама береді.

Дэн Сяо Пиннің Қытай экономикасының өсуіне әсер еткен реформаларына талдау жасайды,

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

тарихи және көрнекі ақпарат көздерінен ақпараттар алып, қорытындылар шығарады және оларға сұрақтар қояды

Құндылықтарды дамыту

бұл сабақты әртүрлі мемлекеттердің тарихын құрметтеу, тарихи өзгерістерге деген көзқарас қалыптастыру, заңдарды талдай білу, өз көзқарасын қорғай білу сияқты құндылықтармен байланыстыруға болады.

Пәнаралық байланыстар

Ақпарат дүние жүзі тарихының 10-сыныптық мазмұнын қамтиды

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, презентация және видеороликті қолдану

Бастапқы білім

Тәуелсіздік үшін күрес, «Үлкен секіріс» саясаты, танымал коммуналар, Қытайдағы мәдени революция

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланғаніс - әрекет

I. Ұйымдастыру кезені

Сабаққа дайындық. Сәлемдесу.

II. Карикатуралармен жұмыс.

Карикатураларды көру кезінде оқушылар өтілетін тақырыпты анықтайды.Қытай тарихының маңызды кезеңдерін дәптерлеріне жазады,

III. Зерттеу сұрақтарын қою.

Мұғалімнің сұрағы: – Қытайдағы қандай оқиғалар Дэн Сяопинің саяси көзқарасына әсер етті?

Дэн Сяопинің «Қытайдың даму жолы» атты идеологиясының маңызы неде?

Мұғалімнің сұрағы: Дэн Сяопинің реформалары Қытайдың экономикасына қалай әсер етті?

(Оқушылардың жауаптары мындай болуы мүмкін)

      Ең бастысы, Дэн Сяопин жерді шаруалар арасында бөліп, кері ұжымдастыру жүргізді.Шаруалар үкіметке қажетті астықты, нақты бағамен өткізіп отырды.

Дескрипторлар:

- саяси өзгерістерді анықтайды;

- экономикалық қайта құруды анықтайды;

- әлеуметтік-мәдени өзгерістерді анықтайды;

- технологиялық қайта құруларды анықтайды

(Аяқтағаннан кейін өзара бағалау жүргізіледі)

IV. Шығармашылық деңгейіне қарай саралау. Тапсырма: SWOT – анализ арқылы Дэн Сяопинің қызметіне баға беру

VI. Кері байланыс: (5 мин)" Табыс баспалдағы" - сабақты меңгергендіктерін түсіндіріп өтеді.

Үйге тапсырма: Эссе жазу 250 сөз – эсседе қосымша материалдарды қоладану керек

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз

Денсаулық сақтау технологиялары

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2: