Менің сүйікті ісім. Дүниетану, 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1 А бөлім Өзім туралы. Менің сүйікті ісім

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: НЗМ ФМБ Талдықорған қаласы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шарипова А.А

Сынып: 1А

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Менің сүйікті ісім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

- •Барлық оқушылар:бір-бірінің сүйікті істері туралы білу;

•Оқушылардың басым бөлігі:сабақта алған ақпарат негізінде таңдауды қалай жасау керектігін түсіну;

Өзіне және өз жетістігіне жақсы қарауға үйрену

Сабақ мақсаттары

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

Бағалау критерийлері

• Өзінің, досының сүйікті ісін біледі.
• Өзіне ұнайтын істі айта алады.

 Сөздік қор

Менің сүйікті ісім, сүйікті іс, таңдау,қалау сөздерін қолдану.

 Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыс барысында өзара жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтары қалыптасады.

Мектеп миссиясы мен мектеп пайымдауы және жаһандық азаматтықтың іске асуы

Сүйікті іспен айналысудың адам үшін маңыздылығына тоқталу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі , ғылымға кіріспе, математика сабақтарымен байланыс орнайды.

ИКТ

АКТ – мен байланыс, презентация

Алдыңғы меңгерілген білім

Өзі туралы қарапайым сөзбен әңгімелеу,адамдардың ұқсастығы жайлы.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Психологиялық дайындық

- ОМ таныстыру

Шаттық шеңбері.

Оқушылар бір-біріне жымиып қарап, жақсы көңіл күй сыйлайды

(Мен кіммін? Мен қандаймын?

(Ұ) Оқушылар шеңбер құрып отырады. Әрбір оқушы кезектесіп өзі туралы хабарлайды:

(Ж) Оқушыларды жұптарға бөлу. Олар кім екенін және қайда тұратынын айта отыра өздерін таныстырады. Одан кейін оқушылар өз өмірінің кейбір сәттерін талқылайды:

• сүйікті заты, аяқ киімі және киімі;
• сүйікті естеліктер;
• өзі туралы қызықты (ерекше) жайттар;

Сергіту сәті:

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Менің сүйікті істерім.

Оқушылар оқулықтың 8-бетін ашып, тапсырманы орындайды. Бұл тапсырманы жұпта орындасын. Оқушылардың жауабын тыңдаңыз.

Сүйікті ойындар – тығылмақ, шахмат, фант

(жеребе бойынша ойналатын ойын) Барлығын шеңберге шақырыңыз. Әр оқушы өз сүйікті ісін 1-2 сөзбен жеткізсін.(сурет салу,тоқыма тоқу,спотрпен шұғылдану т.б)

Өз сүйікті ісіңіз туралы да айта кетіңіз.

Слайд арқылы оқушыларды таныстыру,сөйлету

Оқушылар

– бір-бірінің сүйікті заттары туралы;

– сүйікті істің өмірді қызықты ететіні туралы білді.

Оқушылар

– бір-бірінің сүйікті заттары туралы өз сөздерімен айтуға;

– сабақта алған ақпарат негізінде қалай таңдау жасау қажеттігін түсінуге;

– өзіне және өз жетістіктеріне оң көзбен қарауға үйренді.

Бағалау үшін оқушыларға сөйлемдерді былайша аяқтауды ұсыныңыз: «Бұны мен жақсы көремін», «Бұны мен жақсы көрмеймін».

Іс-қимыл ойындарын ойнау … Цирктағы клоундар мен жолбарыстар … Қиын есептерді шешу … Ертегі тыңдау және оқу … Шуламау, аунамау …

Таңертең күнге қарап, күлімдеу …

(ҚБ)

Рефлексия.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға «ойлан тапсырмасы ұсынылады

Қабілетті оқушыларға сүйікті істеріне байланысты сурет салуды тапсырамын.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Жұптық жұмыс барысында бақылау, берілген сұрақтарға жауап беру, ауызша,смайликтер, жұлдызшалар арқылы бағалаймын.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз

Ғылымға кіріспе пәнімен байланысты презентацияда берілген тапсырмалармен байланыстырдым. Оқушыларды достыққа,бірлікке тәрбиелеуді топен, жұппен жұмыс барысында қарастырдым